人教部編版2019-2020學(xué)年八年級(jí)下冊(cè)語文第6單元第24課《唐詩二首》同步練習(xí)C卷.doc

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人教部編版2019-2020學(xué)年八年級(jí)下冊(cè)語文第6單元第24課《唐詩二首》同步練習(xí)C卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、 基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用 (共6題；共12分) 1. （2分）下列對(duì)詩歌《賣炭翁》理解有誤的一項(xiàng)是（ ） A . “滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑?！币酝饷裁鑼懕憩F(xiàn)了賣炭翁的辛酸勞作。 B . “可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒?！币孕睦砻鑼懛从沉速u炭翁悲慘的生活境遇。 C . “一車炭，千余斤，宮使驅(qū)將惜不得?！币陨駪B(tài)描寫表現(xiàn)了賣炭翁的勇敢反抗。 D . “半匹紅綃一丈綾，系向牛頭充炭直?！币詣?dòng)作描寫揭露了宮使兇殘掠奪的面目。 2. （2分）下列對(duì)詩歌理解有誤的一項(xiàng)是（ ） A . “滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑”以外貌描寫表現(xiàn)了賣炭翁的辛酸勞作。 B . “可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒”以心理描寫反映了賣炭翁悲慘的生活境遇。 C . “一車炭，千余斤，宮使驅(qū)將惜不得”以神態(tài)描寫表現(xiàn)了賣炭翁的勇敢反抗。 D . “半匹紅紗一丈綾，系向牛頭充炭直”以動(dòng)作描寫揭露了宮使兇殘掠奪的面目。 3. （2分）下列對(duì)詩歌《賣炭翁》理解有誤的一項(xiàng)是（ ） A . 《賣炭翁》一詩揭露了宮市的弊端帶給勞動(dòng)人民的不幸，表達(dá)了作者對(duì)下層勞動(dòng)人民的深切同情。 B . “把”、“稱”、“叱”、“牽”，幾個(gè)簡(jiǎn)潔而有力的動(dòng)詞，形象地描繪出宮使如狼似虎般的蠻橫掠奪。 C . “手把文書口稱敕”中的“文書”是行政機(jī)構(gòu)間互相往來的平行公文，而小太監(jiān)手里卻有“文書”和“敕”，這兩個(gè)詞表現(xiàn)了宮使的狐假虎威、巧取豪奪。 D . “牛困人饑日已高”七個(gè)字就直接寫出了賣炭翁在雪地趕車行走的整個(gè)過程，形象地寫出了賣炭翁賣炭的艱難困苦：路遠(yuǎn)、車重、雪厚、人苦。 4. （2分）下面句子的朗讀節(jié)奏劃分不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（ ） A . 風(fēng)雨不動(dòng)／安如山 B . 俄頃／風(fēng)定／云／墨色 C . 身上衣裳／口中食 D . 牛困／人饑／日已／高 5. （2分）下面有關(guān)表述正確的一項(xiàng)是（ ） A . 《從百草園到三味書屋》《阿長(zhǎng)與（山海經(jīng)）》《社戲》都出自魯迅先生的自傳性散文集《朝花夕拾》。 B . 在中國(guó)古代文學(xué)作品中，常常用“桑梓”“桃李”“嬋娟”“絲竹”“鴻儒”來代指家鄉(xiāng)、學(xué)生、月亮、音樂和老師。 C . 《水滸傳》中塑造了許多傳奇英雄，像鼓上蚤時(shí)遷、小李廣楊志、神行太保戴宗等，個(gè)個(gè)身懷絕技，個(gè)性鮮明。 D . “溫故知新”“不恥下問”“左右逢源”“舍生取義”“專心致志”等成語都出自孔孟的言論。 6. （2分）下列句子中沒有通假字的一項(xiàng)是（ ） A . 系向牛頭充炭直 B . 食不飽，力不足，才美不外見 C . 大庇天下寒士俱歡顏 D . 選賢與能，講信修睦 二、 填空題 (共4題；共39分) 7. （11分）“好。那么，走罷！”而去“尋別一類人們?nèi)ァ币徽Z出自魯迅的《________》篇。 8. （10分）詩歌的表現(xiàn)手法很多。我國(guó)最早流行至今仍常使用的傳統(tǒng)表現(xiàn)手法有________。 9. （5分）比較下列句子中劃線的詞的不同意思。 ①秋天漠漠向昏黑________ 狼不敢前，眈眈相向________ ②安得廣廈千萬間________ 風(fēng)雨不動(dòng)安如山________ 10. （13分）半匹紅紗一丈綾，________。 三、 綜合題 (共1題；共11分) 11. （11分）為了弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，學(xué)校文學(xué)社開展了“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，請(qǐng)你參加。 （1）【聽音臺(tái)】閱讀材料，擬寫新聞標(biāo)題。 5月6日晚，《朗讀者》節(jié)目第一季在“青春”的致敬中收官。節(jié)目歷經(jīng)3個(gè)月，12期，12個(gè)各具特色的主題詞，與觀眾共同分享了68名嘉賓的人生感悟，60余個(gè)故事，60余段朗讀。它用優(yōu)美的文字豐富人們的精神世界，以文學(xué)之名叩問生命，呈現(xiàn)出生命之美、文學(xué)之美和情感之美。繼《中國(guó)詩詞大會(huì)》播出后，《朗讀者》節(jié)目再次掀起了弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的熱潮。 （2）【說話吧】在誦讀經(jīng)典過程中，王波同學(xué)表現(xiàn)不佳，請(qǐng)你與他分享至少兩種朗讀技巧： ①________。 ②________。 （3）【讀書角】閱讀材料，回答問題。 材料一：“母親啊，天上的風(fēng)雨來了，鳥兒躲到它的巢里；心中的風(fēng)雨來了，我只躲到你的懷里。”詩句出自________。 材料二：“一跑，便喘不過氣來，而且嘴唇發(fā)焦，明知心里不渴，也見水就想喝，不跑吧，那毒花花的太陽把手和脊背都要曬裂。好歹拉到了地方，他的褲褂全裹在了身上。拿起芭蕉扇扇扇，沒用，風(fēng)是熱的?！边x段中他是________。 （4）【寫作間】依據(jù)語境，仿寫畫線句子。 告別是一種心情，告別是一種決定。南飛的大雁是對(duì)北方寒冷的告別；秋天的落葉是對(duì)夏天炎熱的告別；________；________。告別不是遺忘，而是轉(zhuǎn)身。告別不是放棄，而是開始。 四、 詩歌鑒賞 (共2題；共68分) 12. （47分）讀《茅屋為秋風(fēng)所破歌》回答下面問題。 （1）品析下面句中劃線詞語的妙處。 八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅。 （2）詩歌最后一段“安得廣廈千萬間……吾廬獨(dú)破受凍死亦足”有什么作用？ （3）讀了這首詩，你看到了一個(gè)怎樣的詩人形象？請(qǐng)參照示例進(jìn)行描繪。 示例：生活貧困——布衾多年冷似鐵/床頭屋漏無干處 （4）下列對(duì)詩歌內(nèi)容的理解與分析，有誤的一項(xiàng)是（ ） A . “歸來倚杖自嘆息”中的“倚杖”與“為盜賊”相照應(yīng)，詩人嘆息的內(nèi)容是：自己的苦，周圍人的苦，戰(zhàn)亂給人們帶來的痛苦。 B . “自經(jīng)喪亂少睡眠，長(zhǎng)夜沾濕何由徹”一語雙關(guān)，一是表現(xiàn)盼雨停、盼天亮的迫切心情；二是表現(xiàn)盼望戰(zhàn)亂頻繁、殘破不堪的國(guó)家能盡快從深重的災(zāi)難中解脫出來。 C . 第一段表現(xiàn)了詩人對(duì)茅屋為秋風(fēng)所破的無奈和傷感之情。 D . 詩人推己及人，寧可“吾廬獨(dú)破”，也愿使“天下寒士俱歡顏”，這表現(xiàn)了詩人同情人民疾苦的深厚感情，寄托了企盼變革黑暗現(xiàn)實(shí)的崇高理想。 13. （21分）閱讀下面的詩，完成問題。 賣炭翁（節(jié)選） 白居易 賣炭翁，伐薪燒炭南山中。 滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。 賣炭得錢何所營(yíng)?身上衣裳口中食。 可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。 （1）賣炭翁“賣炭”是為了換得“________”和“________”。 （2）下列對(duì)詩歌內(nèi)容理解正確的一項(xiàng)是（ ） A . “伐薪燒炭”強(qiáng)調(diào)了賣炭翁勞動(dòng)生活十分艱辛。 B . “何所營(yíng)”交代了賣炭翁窮困不堪的生活狀況。 C . “可憐”表現(xiàn)了作者對(duì)賣炭翁艱難處境的同情。 D . “愿天寒”突出了賣炭翁不怕天寒地凍的精神。 五、 文言文閱讀 (共1題；共16分) 14. （16分）閱讀下面兩個(gè)語段，回答問題。 【甲】俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長(zhǎng)夜沾濕何由徹！ 安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！風(fēng)雨不動(dòng)安如山。嗚呼！何時(shí)眼前突兀見此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足！ （選自杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》） 【乙】祿山亂，甫避走三川。至德二載，亡走鳳翔?？颓刂?，負(fù)薪采橡栗自給。流落劍南，營(yíng)草堂成都西郭浣花溪。大歷中，出瞿唐，登衡山，因客耒陽。游岳祠，大水遽至，涉旬不得食，縣令具舟迎之，乃得還。甫好論天下大事，高而不切也。數(shù)嘗寇亂，挺節(jié)①無所污。為歌詩，憂時(shí)傷生，情不忘君，人皆憐之。觀李、杜二公，語語王霸② ， 褒貶得失，忠孝之心，驚動(dòng)千古，騷雅③之妙，雙振當(dāng)時(shí)。 （選自《唐才子傳杜甫》，有刪改） 【注釋】①挺節(jié)：堅(jiān)守節(jié)操。②語語王霸：句句震撼人心。③騷雅：詩歌。騷，代指屈原的《離騷》。雅，大小雅，代指《詩經(jīng)》。 （1）解釋下列詞語。 ①俄頃________ ②何由徹________ ③亡走鳳翔________ ④營(yíng)草堂________ （2）用現(xiàn)代漢語寫出下列兩個(gè)句子的意思。 ①布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。 ②縣令具舟迎之，乃得還。 （3）結(jié)合乙文內(nèi)容，用自己的話說說杜甫創(chuàng)作甲詩時(shí)的處境。 （4）對(duì)甲、乙兩個(gè)選段的理解和分析，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ） A . 選段甲中“俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑”兩句，既暗示大雨即將來臨，又烘托詩人暗淡愁慘的心境。 B . 選段甲中，詩人由自身處境聯(lián)系到安史之亂給國(guó)家和人民帶來的深重災(zāi)難，正如乙文所評(píng)“阮時(shí)傷生，情不忘君”。 C . 至奎翌芒粵雖有“高而不切”的評(píng)價(jià)，但甲詩“大庇天下寒士俱歡顏”的胸襟和崇高的社會(huì)理想是非?？少F的。 D . 乙文結(jié)尾含蓄肯定李白、杜甫詩歌成就很高，共同的浪漫主義風(fēng)格在當(dāng)時(shí)產(chǎn)生了重大的社會(huì)影響。 第 9 頁 共 9 頁 參考答案 一、 基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用 (共6題；共12分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 二、 填空題 (共4題；共39分) 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 三、 綜合題 (共1題；共11分) 11-1、 11-2、 11-3、 11-4、 四、 詩歌鑒賞 (共2題；共68分) 12-1、 12-2、 12-3、 12-4、 13-1、 13-2、 五、 文言文閱讀 (共1題；共16分) 14-1、 14-2、 14-3、 14-4、