人教統(tǒng)編版九年級上學(xué)期語文第24課《劉姥姥進大觀園》同步練習(xí)B卷.doc
《人教統(tǒng)編版九年級上學(xué)期語文第24課《劉姥姥進大觀園》同步練習(xí)B卷.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《人教統(tǒng)編版九年級上學(xué)期語文第24課《劉姥姥進大觀園》同步練習(xí)B卷.doc(12頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
人教統(tǒng)編版九年級上學(xué)期語文第24課《劉姥姥進大觀園》同步練習(xí)B卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 積累運用 (共5題;共17分) 1. (8分)根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。 ①然而圓規(guī)很不平,顯出bǐ y________的神色,仿佛嗤笑法國人不知道拿破侖,美國人不知道華盛頓似的。 ②叔叔回國這樁事sh n jiǔ wěn________,大家擬定了上千種計劃。 ③“正確答案只有一個”這種思維模式,在我們頭腦中已不知不覺地gēn shēn d g________。 ④從公開的文字上看起來:兩年以前,我們總自夸著“地大物博”……但不幸的是逐漸xun xū________起來了。 2. (2分)下列劃線字的注音有誤的一項是( ) A . 斡旋(w) 爭訟(sng) 司馬懿(y) B . 領(lǐng)域(y) 幽悄(qiǎ0) 霍驃姚(biāo) C . 靜穆(m) 鏘然(qiāng) 熙熙然(xī) D . 神龕(kān) 犬吠(fi) 馬前卒(z) 3. (2分)下列句子沒有語病的一項是( ) A . 走近美麗的中海公園;我禁不住停下腳步駐足欣賞。 B . 我們的先輩們開啟了絲綢之路;開辟了人類文明史上的大交流時代。 C . 我們在學(xué)習(xí)上即使取得了很大的成績;但絕不能驕傲自滿。 D . 市科技館作為重大科普基礎(chǔ)設(shè)施;已經(jīng)發(fā)揮了其應(yīng)有的作用;成為我市文明城市建設(shè)的一張亮麗名片。 4. (2分)下列各句標點符號使用不規(guī)范的一項是( ) A . 一些干部為什么熱衷于群眾給的“好名聲”?一則這是貼近群眾的表現(xiàn);二則這是干事兒的表現(xiàn);三則群眾的反映是干部考核的重要內(nèi)容。 B . 作者用一種“分段函數(shù)”思維,表述了這種觀點:在基本需求得到滿足前,收入提高會增進幸福;在滿足后,收入對幸福的影響減弱,直到忽略不計。 C . 4年前,習(xí)近平總書記捧起駱俊誠小朋友的小臉,給了他輕輕一吻。這一舉動今天仍然讓人眼眶濕潤——平常人家遇到事情,長輩不就是這樣安撫晚輩的嗎? D . 每到春節(jié),有副傳統(tǒng)對聯(lián)是很多人家的選擇:“忠厚傳家久,詩書濟世長”,風(fēng)吹日曬,字跡或會模糊,但好家風(fēng)卻會如化雨春風(fēng),護著家、護著國。 5. (3分)下面是對幾部名著的表述或人物性格的表述,根據(jù)你的積累,寫出相應(yīng)的內(nèi)容。 人物或作品 名著表述或片段 《①________》 這是一本書信集成的書,書中主人公嚴謹、認真、一絲不茍,對親人(主要是兒子)和國家有著無私的愛,有良知、正直、為人坦蕩、秉性剛毅。 ②________ 他教保爾拳擊,培養(yǎng)了保爾樸素的革命熱情??梢哉f是保爾的革命導(dǎo)師。一次,因為解救他,保爾自己被關(guān)進監(jiān)獄。 ③________ 出獄后保爾慌不擇路,跳進了她家的花園。她很喜歡熱情、倔強、個性剛強的保爾;保爾也被她清純、漂亮、整潔、文雅的特質(zhì)所深深地吸引。 ④________ 省委派她做代表去出席一個縣的團代表大會,讓保爾協(xié)助她工作。車站很擠,于是保爾先擠進車廂,然后打開車窗,把她從窗口拉進去。在全俄代表大會上,她遇見保爾,兩人都非常高興。 二、 綜合題 (共2題;共17分) 6. (7分)閱讀下面材料,完成下列小題。 【材料一】下面是電視劇《三國演義》某一回目的插曲 民得平安天下安 水滔滔 路漫漫 扶老攜幼步履艱 百姓何故遭離亂 欲渡長河少行船 民不棄我我難舍 瞻前顧后心愴然 立大業(yè) 民為本 民得平安天下安 風(fēng)颯颯 路漫漫 撫劍昂首問蒼天 古來壯士多苦厄 鯤鵬何日得高旋 臣子不能建基業(yè) 老去無顏對祖先 民相隨 志愈堅 不整乾坤心不甘 馬遲遲 路漫漫 暮云蒼黃雁聲寒 漢武秋風(fēng)辭意健 英雄何須嘆華年 得道多助功成就 愿見生民盡歡顏 縱相別 揮手去 仁愛常存天地間 縱相別 揮手去 仁愛常存天地間 【材料二】乃以秦王屬吏,遂西入咸陽。欲止宮休舍,樊噲、張良諫,乃封秦重寶財物府庫,還軍霸上。召諸縣父老豪桀曰:“父老苦秦苛法久矣,誹謗者族?,偶語②者棄巿③。吾與諸侯約,先入關(guān)④者王之,吾當(dāng)王關(guān)中。與父老約法三章耳:殺人者死,傷人及盜抵罪,馀悉除去秦法。諸吏人皆案堵⑤如故。凡吾所以來,為父老除害,非有所侵暴,無恐!且吾所以還軍霸上,待諸侯至而定約束耳?!蹦耸谷伺c秦吏行縣鄉(xiāng)邑,告諭之。秦人大喜,爭持牛羊酒食獻饗軍士。沛公又讓不受,曰:“倉粟多,非乏,不欲費人。”人又益喜,唯恐沛公不為秦王?!? (節(jié)選自《史記?高祖本紀》) 【注】①族:滅族,殺害違犯者及其親屬。②偶語:相對私語。③棄市:古代在鬧市執(zhí)行死刑,并將尸體暴露在街頭,稱為棄市。④關(guān):指函谷關(guān),古代要塞、天險。⑤案堵:同“安堵”,即安定。 (1)你覺得下面哪幅圖片中的人物,更接近【材料一】中的主角形象?請結(jié)合材料一說明理由。 (2)在楚漢爭霸中,劉邦最終贏得了勝利,這印證了【材料一】中的哪句話?結(jié)合【材料二】,用自己的語言說說沛公的言行是如何體現(xiàn)這句話的? (3)請從下列四則《論語》語錄中,任選一則,結(jié)合《三國演義》中的某一人物,談?wù)勀銓@則語錄的理解。 ①德不孤,必有鄰。 ②君使臣以禮,臣事君以忠。 ③君子喻于義,小人喻于利 ④人而無信,不知其可也。 我選擇的人物為________(人名),選擇的語錄為________(填序號),我的理解________。 7. (10分)下面是李陽在“走近交通”探究活動中,通過不同途徑搜集到的資料。請認真閱讀,回答問題。 材料一:共享電動車存在的問題: 無時速表 車輛超標 交通違章 交通事故 有火災(zāi)隱患 80% 100% 40% 73% 2% 材料二:公安機關(guān)發(fā)現(xiàn),北京某出行科技有限公司投放的車輛,從外觀看具備腳踏功能,經(jīng)現(xiàn)場對投放車輛稱重,電動車總重為47.66公斤,超出國家標準規(guī)定上限7.66公斤,且沒有時速表。 (1)通過對材料的分析,你能得出怎樣的探究結(jié)論? (2)根據(jù)以上結(jié)論,請為共享電動單車安全出行提出兩條可行的建議。 (3)共享電動單車,是新鮮事物,它的出現(xiàn)方便了人們出行,但卻存在諸多問題。你認為是否該取締共享電動單車?請說明理由。不少于60字。 三、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題;共40分) 8. (20分)閱讀下文,同答問題。 八個榆皮面餃子 房寬杰 他十一歲那年,父親意外去世,弟弟六歲,妹妹剛剛?cè)龤q,那是1959年,三年困難時期的頭一年。 父親一走,家就塌了半邊天。糧食緊缺,家里沒有壯勞力,糧食更是少得可憐。他退了學(xué)跟著母親下地干活。剛開始,每頓還能吃上一個玉米面窩頭,到后來,家里就真的揭不開鍋了。 弟弟妹妹餓得直哭,沒多久,妹妹的小胳膊小腿,就“胖”了起來。歡蹦亂跳的妹妹,在床上一躺就是半天。村里的赤腳醫(yī)生說,是營養(yǎng)不良導(dǎo)致的浮腫病,得給孩子做點好吃的。 母親想盡了辦法找吃的,上山挖野菜、捉螞蚱、剝榆樹皮……可妹妹還是一天比一天虛弱。 村頭的王嬸來找母親,帶來幾片地瓜干和一把玉米面。母親把地瓜干放進水里,再摻上玉米面熬成湯,一縷久違的糧食的香味飄在小院里。母親給他和弟弟妹妹一人一碗,只留了半碗給自己。 王嬸又來找過母親幾回。那段時間,家里經(jīng)??梢院鹊降毓蠝!芭趾鹾酢钡拿妹盟坪跻彩萘诵?。有一次,王嬸和母親關(guān)在屋里說話,王嬸臨走時說:“你好好想想?!蹦赣H沒說話,臉上愁云密布。 那天,母親變戲法般,拿出一些玉米面要包餃子吃。這可把三個孩子高興壞了,要知道餃子可是過年才能吃得上的好東西。母親將玉米面里摻上榆皮面,榆皮面是他和母親一起剝了榆樹皮,在石碾上壓碎,再用細籮篩出來的。玉米面沒有黏性,只有摻上黏性大的榆皮面,才能搟成餃子皮。 餃子出鍋,一共二十個。母親給弟弟妹妹一人六個,給他八個,他懂事地給妹妹兩個,母親不讓,他又把兩個餃子給母親,母親還是不讓。那段時間,每次吃東西母親都會多分一些給他,理由是他要下地干話。 他吃了整整八個餃子,吃到最后一個時,他細細地咀嚼著,久久不肯咽下去。餃子是野菜餡的,沒有一點油水,可他卻覺得那餃子的香味,從口腔蔓延到胃里,再滲進骨頭里。那是父親去世后,他吃得最飽也是最好的一次。 母親看著他吃完八個餃子,眼里的淚又洶涌而出。母親摸著他的臉說:“大壯,別怨娘,娘沒本事,讓你們挨餓,可我是真沒法子。你是老大,要學(xué)會自己照顧自己……”母親沒往下說,臉上的表情痛苦而凄楚。 那天晚上,他睡得特別沉,夢里,一家人圍在一起吃餃子,每人一大碗,咬一口全是肉。 醒來時,窗外的陽光已經(jīng)有些刺眼。他舍不得那個夢,閉上眼慢慢回味著。屋里出奇的安靜,他奇怪,娘怎么沒叫醒他下地干活呢?弟弟妹妹也不見了,他匆忙出門去找。王嬸告訴他,母親帶著弟弟妹妹改嫁走了,那是百里外每頓都能吃上地瓜干的村子。 “大壯,你妹妹眼看就要餓死了,那戶人家只讓帶兩個孩子,多了養(yǎng)活不了。你娘怕你受不了,半夜里走的,給你留了一壇玉米面,等你吃完了玉米面,你娘就來接你?!蓖鯆鸬脑?,讓他覺得恍惚,他瘋了般沿著村頭的小路去追,可哪里還追得上呢。 天黑時,他失魂落魄地回到小院。抱著母親留下的那壇玉米面,從天黑哭到了天明。 他靠著那壇玉米面度日,壇子空了,母親卻沒來接他。他離開家鄉(xiāng),去找那個盛產(chǎn)地瓜的村子。他一路流浪乞討,一路打聽,找過許多有地瓜的村子,卻始終沒找到母親。 十三歲那年,他餓暈在路上,被好心的木匠救起。木匠見他可憐,又看他勤快機靈,就收他當(dāng)了徒弟。再后來,他成了家具廠的工人。他娶妻生子,在異鄉(xiāng)扎根落戶,那段苦難的歲月,漸漸在記憶里塵封。 退休后的他在家養(yǎng)魚養(yǎng)花,照看孫子,日子過得平淡安穩(wěn)。經(jīng)歷過那個年代的人,對糧食特別珍惜,他不挑食,什么都吃,卻唯獨不吃餃子,無論什么餡的。每次看到餃子,他都會不由自主地想起那八個榆皮面的餃子,曾經(jīng)滲進骨子里的香味,如今變成了歲月深處的疼與傷。 這時,弟弟找到了他。久別重逢,提及往事,他的心里全是苦楚與疼痛。弟弟希望他能去看看母親,他只低聲回了一句:“我十一歲那年,就沒有家,也沒有娘了?!钡艿芎瑴I而歸,他愣愣地坐著,心里有說不出的空虛。 弟弟第二次來,錄了一段視頻給他看,視頻中一個干癟瘦小的老太太,弓著腰反復(fù)揉著面,他一眼就認出那是母親。忽然母親號啕大哭起來:“大壯,你在哪里?娘想你,大壯,娘對不起你……”母親的哭聲悲痛而凄楚,布滿皺褶的臉上滿是淚水和面粉。那一刻,他心中所有的怨與恨全然消散,猝不及防的淚,滾滾而落。 弟弟告訴他,母親改嫁的男人有兩個孩子,日子也難熬,每頓勉強能喝上點地瓜湯。男人見母親整日惦念著他,就同意母親來接他??赡赣H回村時,他已經(jīng)離開了。從此,他成了母親最大的牽掛。后來,母親患了老年癡呆,清醒時,就到處托人找他,糊涂時,就一遍遍和面給他包餃子。母親忘記了許多人和事,只記得他,只記得給他包餃子。 他一直以為自己是最苦的人,是被拋棄的那一個,卻從沒想到,在痛苦中掙扎的還有母親。 他去看母親,五十年光陰流逝,只怕母親已認不出他。他哽咽地喊:“娘,我回來了!”母親先是一愣,繼而抱住他失聲痛哭。母親一遍遍重復(fù)著:“大壯,娘天天盼啊等啊,總算見到你了……”母親怎會不認識他呢,母親還記得他胳膊上的傷疤,還記得分別那晚他吃了八個榆皮面餃子,這些烙印在生命里的點滴,母親都一一記得。 熱氣騰騰的餃子,在他面前的碗里堆成了山。他知道,他又找回了那曾經(jīng)滲進骨子里的香味,那是家的味道。 (1)給下列詞語中劃線的字注音。 ________ ________ ________ ________ 黏性 恍惚 干癟 猝不及防 (2)文中母親包的餃子為何是榆皮面的?(用原文語句回答) (3)結(jié)合具體語境,品味句子中劃線詞語的表達效果。 餃子是野菜餡的,沒有一點油水,可他卻覺得那餃子的香味,從口腔蔓延到胃里,再滲進骨頭里。 (4)請從描寫方法的角度賞析下面的句子。 視頻中一個干癟瘦小的老太太,弓著腰反復(fù)揉著面,他一眼就認出那是母親。忽然母親號啕大哭起來:“大壯,你在哪里?娘想你,大壯,娘對不起你……”母親的哭聲悲痛而凄楚,布滿皺褶的臉上滿是淚水和面粉。 (5)文中詳寫了哪些內(nèi)容?略寫了哪些內(nèi)容?作著為什么這樣安排? (6)文章以“八個榆皮面餃子”為題,作者在文中也多次提到“八個榆皮面餃子”,在不同時期,“榆皮面餃子”對他來說分別意味著什么? (7)交章鋪陳細膩,情節(jié)曲折感人。請仔細閱讀文章,說說文中的哪個情節(jié)最感動,并寫出理由。 9. (20分)閱讀下文,完成小題。 布朗太太的房子 王若冰 春天開始的時候,我再次登門拜訪布朗太太。 布朗太太來開門時,精神明顯比前兩次差了不少,但稀疏而發(fā)白的頭發(fā)卻打理得很整齊。她還是禮貌地請我進門,將我讓到沙發(fā)上,不過她開門見山地對我說:年輕人,我還是無法改變我的想法,房子我不能賣給你。抱歉。我這一次并沒有急著回答她,而是看著布朗太太說:布朗太太,您知道您的這套房子已經(jīng)50年了,一套50年的木房子,按照現(xiàn)在這個區(qū)域的價格,只值50萬澳元,可是我上一次已經(jīng)給到您150萬澳元,您還是不同意。布朗太太,您今年多大歲數(shù)了? 我直視著她,內(nèi)心有一股無名之火在往上躥。但是我還是盡力地往下壓了壓。誰知,布朗太太卻似乎一點也不急。她很淡然地在沙發(fā)上坐下,看著我說:我今年已經(jīng)85歲了。我明白你的意思,有了這150萬澳元,我的余生會過得很輕松。但是,我還是那句話,房子,我是不會賣的!請回去吧! 布朗太太的話再次深深地激怒了我。可是,我知道,面對這樣一個固執(zhí)的老人,我除了忍耐,別無選擇。去年初,我在這個區(qū)域看上了包括布朗太太家在內(nèi)的6套老房子,這雖然是個老區(qū),但是位置很好,正在吸引越來越多的海外投資者。其他的家庭都很痛快地答應(yīng)并把房子賣給了我。因為每家我?guī)缀醵际请p倍或者三倍的價格買下的,因此每戶人家都非常高興地拿著錢去買新房子了。但是,當(dāng)我來到布朗太太家時,卻在這里卡住了。盡管我說盡了好話,布朗太太也不松口,讓她出價,她也根本不理會,只對我說:年輕人,我不會把房子賣給你!你就死了這條心吧! 這一次,我是抱著必勝的信心來的。我知道布朗太太無兒無女,布朗先生已經(jīng)過世多年,她一個人在這世界上孤獨度日,生活得并不富裕。況且布朗太太的房子在中間,我一旦改變了計劃,損失將難以估算。就因為布朗太太不同意,我在這里的房地產(chǎn)開發(fā)項目難以進行,如今都快一年了,還毫無進展,我這一次要是再不成功,后果連我自己都難以想象。 布朗太太,我知道您對這座房子有感情,畢竟住了這么多年,留有許多美好的記憶。您的心情我都能理解。不過,這房子畢竟已經(jīng)50多年了,其他的幾戶都已經(jīng)搬走了,您看看現(xiàn)在您的周圍已經(jīng)夷為平地。您一個人在這里不寂寞嗎?我可以出價300萬澳元,這是我最后的底線,如果您同意,我們現(xiàn)在就可以簽訂合同。我甚至還可以幫您找到一套合適的房子,幫您搬家。我保證您會滿意的! 我極力地想說服布朗太太。 但是,布朗太太似乎一點不為所動,她扭過頭,望向窗外,順著她的目光望過去,那是一個大大的葡萄架,上邊已經(jīng)長滿了綠油油的葉子。布朗太太的目光在葡萄架上游移了一會,轉(zhuǎn)過頭對我說:年輕人,我知道這些。我都看到了,幾戶老鄰居都搬走了。我的周圍已經(jīng)變成了一片平地,沒有一點煙火氣息了。但是,我要告訴你,我一點也不孤單,相反我比以前更加充實與滿足了,是發(fā)自內(nèi)心的滿足。我不知道我的人生還有多少時間,但是只要我活著一天,我就不會離開這套房子的。她說得異常堅決,然后又把目光落在窗外的葡萄架上,久久不肯離開。 顯然,這一次我又失敗而歸。 因為再也不能等待下去,我放棄了布朗太太的房子,只能改變了建筑計劃,決定繞過布朗太太的家,分成兩部分來建筑。 可是,施工還沒有開始,就傳來了布朗太太過世的消息。布朗太太的代理律師給我打電話,讓我去一趟。再次走到布朗太太的家,一種發(fā)自內(nèi)心的凄涼感不由得升起。律師掏出一封信遞給我。信是布朗太太寫的,在信中,布朗太太說,她不把房子賣給我,與價格根本沒有關(guān)系,因為這套房子是她的丈夫親自蓋起來的,她的丈夫布朗先生的骨灰就葬在后院的葡萄架下,這些年,她覺得丈夫一直在身邊陪著自己,她已經(jīng)習(xí)慣了每天坐在葡萄架下與丈夫?qū)υ挼娜兆?。布朗太太還說,她死后愿意把房子贈給我,只希望我能保留后院的葡萄架,并把她的骨灰也一起葬在那里,她就心滿意足了。 我讀完后,內(nèi)心長久無法平靜。我依然按照后來的計劃施工,保留了布朗太太完整的家,并且將布朗先生與布朗太太的愛情寫出來,將房子免費開放給人們參觀。每天,葡萄架下都會有一些伴侶拿著鮮花來祭奠! 我總在沒事的時候,走進后院的葡萄架,心里默默地說:布朗先生,布朗太太,愿你們安好! (選自《2018小小說選粹》) (1)下面關(guān)于小說內(nèi)容與手法的解說與分析正確的一項是( ) A . 小說中布朗太太是一個固執(zhí)而愚蠢的人,“我”給她天價賠償,她不為所動,在死后,卻把房子送給了“我”。 B . “我”沒花一分錢就得到布朗太太的房子,“我”很高興,于是“我”總拿著鮮花來祭奠布朗夫婦。 C . 就算布朗太太不同意賣房給“我”,“我”也沒多大損失。因此,布朗太太把房子送給“我”,“我”就將房子完整的保留了下來。 D . 這篇小說運用了心理描寫、語言描寫等手法來刻畫人物形象。 (2)“我”讀完布朗太太的信后,為什么“內(nèi)心長久無法平靜”? (3)小說中的“我”是一個怎樣的人?請作具體分析。 (4)有人認為小說最后一段可以去掉,你是否認同?談?wù)勀愕目捶ǎ⒑喪隼碛伞? 第 12 頁 共 12 頁 參考答案 一、 積累運用 (共5題;共17分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 二、 綜合題 (共2題;共17分) 6-1、 6-2、 6-3、 7-1、 7-2、 7-3、 三、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題;共40分) 8-1、 8-2、 8-3、 8-4、 8-5、 8-6、 8-7、 9-1、 9-2、 9-3、 9-4、- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認領(lǐng)!既往收益都歸您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 劉姥姥進大觀園 統(tǒng)編 九年級 學(xué)期 語文 24 劉姥姥 大觀園 同步 練習(xí)
鏈接地址:http://ioszen.com/p-5973259.html