蘇教版?zhèn)淇?020年中考語文高頻考點剖析：專題10 文言文全解C卷.doc

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蘇教版?zhèn)淇?020年中考語文高頻考點剖析：專題10 文言文全解C卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 文言文閱讀 (共10題；共137分) 1. （13分） 閱讀下文，回答相關(guān)問題。 齊威王、魏惠王會田于郊?；萃踉唬骸褒R亦有寶乎？”威王曰：“無有?！被萃踉唬骸肮讶藝m小，尚有徑寸之珠，照車前后各十二乘者十枚。豈以齊大國而無寶乎？”威王曰：“寡人之所以為寶者與王異。吾臣有檀子者，使守南城，則楚人不敢為寇，泗上十二諸侯皆來朝。吾臣有盼子者，使守高唐，則趙人不敢東漁于河。吾吏有黔夫者，使守徐州，則燕人祭北門，趙人祭西門，徙而從者七千余家。吾臣有種首者，使備盜賊，則道不拾遺。此四臣者，將照千里，豈特十二乘哉！”惠王有慚色。（節(jié)選自《資治通鑒周紀二》） 注釋①會田：會獵，聚會打獵，常指兩國以盛兵相向。田，同“畋”，打獵。②為寇：此處指入侵?？?，入侵者。 ③祭北門：指在徐州北門向北祭祀祈禱。 （1）解釋下列句中加線的詞。 ①使守南城（ ）②使備盜賊（ ） （2）與“則趙人不敢東漁于河”一句句式不相同的一項是（ ） A . 時人莫之許也 B . 微斯人，吾誰與歸？ C . 晶晶然如鏡之新開，而冷光之乍出于匣也 D . 起坐而喧嘩者，眾賓歡也。 （3）用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。 寡人之所以為寶者與王異。 （4）根據(jù)語段，概括齊國能夠強于天下的原因。 2. （7分）閱讀文言文，回答問題。 醉翁亭記（節(jié)選） 若夫日出而林霏并，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰 ， 風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。 至于負者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。 已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，嗚聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽烏知山林之樂。而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守墊。太守謂誰？廬陵歐陽修也。 （1）下列句子劃線詞意思相同的一項是（ ） A . 朝而往，暮而歸 吾誰與歸 B . 蒼顏白發(fā) 往來無白丁 C . 頹然乎其間者 遂與外人間隔 D . 醒能述以文者 屬予作文以記之 （2）下列句子劃線詞用法相同的一項是（ ） A . 太守與客來飲于此 生于憂患，死于安樂 B . 雜然而前陳者 有亭翼然臨于泉上者 C . 射者中，弈者勝 花之隱逸者也 D . 醉能同其樂 其如土石何 （3）下列對文章理解有誤的一項是（ ） A . 本文寫了山水之樂、宴酣之樂、太守之樂，其實質(zhì)都是與民同樂。 B . 作者借寄情山水來表達對遭到貶謫的不滿，抒發(fā)消極的情緒。 C . 文章第二段寫了滁人游、眾賓歡、太守醉三個畫面。 D . 本文圍繞“醉”與“樂”展開，寫“樂”正是為了寫“醉”。 （4）把文言文中的畫線句翻譯成現(xiàn)代漢語。 ①野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰。 ②醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。 3. （7分）閱讀下面文言文，完成練習(xí)。 岳飛 飛事親至孝，家無姬侍。吳玠素服飛，愿與交歡，飾名姝遺之，飛曰：“主上宵旰，寧大將安樂時耶！”卻不受。玠大嘆服?；騿枺骸疤煜潞螘r太平？”飛曰：“文臣不愛錢，武臣不惜死，天下太平矣?！睅熋啃萆?，課將士注坡跳壕，皆重鎧以習(xí)之。卒有取民麻一縷以束芻者，立斬以徇。卒夜宿，民開門愿納，無敢入者，軍號“凍死不拆屋，餓死不擄掠”。卒有疾，親為調(diào)藥。諸將遠戍，飛妻問勞其家，死事者，哭之而育其孤。有頒犒，均給軍吏，秋毫無犯。善以少擊眾。凡有所舉，盡召諸統(tǒng)制，謀定而后戰(zhàn)，故所向克捷。猝遇敵不動。故敵為之語曰：“撼山易，撼岳家軍難。”張俊嘗問用兵之術(shù)，飛曰：“仁、信、智、勇、嚴，闕一不可?！泵空{(diào)軍食，必蹙額曰：“東南民力竭矣！”好賢禮士，雅歌投壺，恂恂如儒生。每辭官，必曰：“將士效力，飛何功之有！”然忠憤激烈，議論不挫于人，卒以此得禍。 （1）下列各組句中，劃線詞的意思相同的一項是（ ） A . 飾名姝遺之 以光先帝遺德 B . 死事者，哭之而育其孤 死國可乎 C . 立斬以徇 乃令符離人葛嬰將兵徇蘄以東 D . 飛事親至孝 愿陛下親之信之 （2）下列各組句中，劃線詞的意義和用法都相同的一項是（ ） A . 親為調(diào)藥 此可以為援而不可圖也 B . 哭之而育其孤 安陵君其許寡人 C . 善以少擊眾 扶蘇以數(shù)諫故 D . 謀定而后戰(zhàn) 安陵君受地于先王而守之 （3）下面對本文的理解和分析，不正確的一項是（ ） A . 本文從岳飛的至孝至忠、治軍有方、愛民如子三個方面高度概括了岳飛一生的光輝事跡和高貴品質(zhì)，歌頌了他的崇高形象。 B . 課文寫岳飛的治軍有方、軍隊訓(xùn)練有素、所向披靡，分別從嚴、仁、信、勇、智五個層面精深地概括了岳飛治軍的特點，準確地揭示了岳家軍所向披靡的內(nèi)在原因。 C . “文臣不愛錢，武臣不惜死，天下太平矣!”表現(xiàn)了岳飛為皇上分憂，對皇上至孝至忠的高尚品質(zhì)。 D . 正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合是本文的一個寫作特色。寫“嚴、仁、信、勇、智”五個層面都采用了側(cè)面描寫，引用敵人的話“撼山易，撼岳家軍難”來贊揚岳飛的治軍有方是運用正面描寫。 4. （9分）閱讀文言文，回答問題。 莼鱸之思 張季鷹辟①齊王東曹掾② ， 在洛見秋風(fēng)起因思吳中莼菜羹③鱸魚膾 ， 曰：“人生貴得適意④爾，何能羈宦⑤數(shù)千里以要名爵！”遂命駕便歸。俄而齊王敗，時人皆謂為見機?！? 【注】①辟：被任命。②東曹掾：官名。掾：原為輔佐的意思，后為副官佐或官署屬員的統(tǒng)稱。③莼菜羹：與鱸魚膾并稱為吳中名菜。④適意：順遂自己的意愿。⑤羈宦：寄居在外地做官 （1）解釋下列劃線詞。 ①遂命駕便歸________ ②俄而齊王敗________ ③時人皆謂為見機________ （2）文中畫橫線部分沒有標點符號，請再需要的地方用“/”標出來。（限段三處） 在洛見秋風(fēng)起因思吳中莼菜羹鱸魚膾 （3）請用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。 人生貴得適意爾，何能羈宦數(shù)千里以要名爵？ （4）如果你想以“莼鱸之思”為題創(chuàng)作一首詩歌，你會選用下面哪組意象？（ ） A . 楊柳、長亭、酒 B . 歸雁、明月、酒 C . 梅花、松柏、竹 D . 紅豆、雙鯉、蓮 5. （23分）閱讀文言文，回答問題 魯人劉仁嗜弈①，然不精。一日，出市，見有人弈，觀者五六，遂滯②焉。竟③局，勝者欲去，劉要之對局。勝者熟視之，曰：“善”。甫④下子，劉占勢，詡詡?cè)虎菀詾楸貏佟Ｒ茣r，勝者連出高招。劉愕然，無招架之力，欲起。曰：“汝不聞，欲要取之，必先予之。”觀者哂⑥之。 【注釋】①弈：下棋。②滯：停留。③竟：結(jié)束。④甫：剛剛。⑤詡詡（xǔ xǔ）然：夸耀的樣子。⑥哂（shěn）：譏笑。 （1）翻譯劃線句子。 ①見有人弈，觀者五六，遂滯焉。 ②汝不聞，欲要取之，必先予之。 （2）短文對魯人劉仁棋藝的評價是“嗜弈，然不精”，你從哪里能夠看出劉仁的“嗜弈”和“不精”？ （3）棋品如人品。生活中我們常會通過下棋一類的小事，感知一個人的性格和為人。在與“勝者”對弈的過程之中，我們看到了一個怎樣的劉仁？ 6. （19分）閱讀下面的文字，回答下列小題。 秦王謂唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也?且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長者，故不錯意也。今吾以十倍之地，請廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與?”唐雎對曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉?” 秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎?”唐雎對曰：“臣未嘗聞也?！鼻赝踉唬骸疤熳又?，伏尸百萬，流血千里?！碧砌略唬骸按笸鯂L聞布衣之怒乎?”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳?！碧砌氯眨骸按擞狗蛑玻鞘恐?。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也。”挺劍而起。 秦王色撓，長跪而謝之曰：“先生坐!何至于此!寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也?！? （1）本文題目是《________》，選自《________》。 （2）解釋劃線的詞。 ①先生坐!何至于此!寡人諭矣 ________ ②休祲降于天 ________ ③今吾以十倍之地，請廣于君 ________ （3）下列句子中，劃線詞的意義相同的一組是（ ） A . 夫韓、魏滅亡 今亡亦死，舉大計亦死 B . 秦王色撓 喜怒不形于色 C . 與臣而將四矣 上使外將兵 D . 天下縞素 可以調(diào)素琴 （4）用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。 ①公亦嘗聞天子之怒乎? ②而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。 （5）文中畫線句子表現(xiàn)了唐雎怎樣的精神？ 7. （14分）閱讀下文，回答問題。 元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人耳。 （1）該文段選自課文《》，作者是。 （2）結(jié)合上下文解釋下列加線詞。 ①遂至承天寺尋張懷民（ ）　 ②懷民亦未寢（ ） ③蓋竹柏影也（ ） ④但少閑人如吾兩人耳（ ） （3）用“/”為下列句子劃分節(jié)奏。 ①庭下如積水空明　　 ②水中藻荇交橫 （4）請寫出文中寫中庭月色美景的句子。 （5）由“月色入戶”你聯(lián)想到的古詩句有 “” （6）揭示文章主旨的句子是 ， 表達了作者的思想感情。 （7）翻譯下列句子。 ①懷民亦未寢，相與步于中庭。 ②但少閑人如吾兩人耳。 8. （6分）閱讀袁枚的《黃生借書說》(節(jié)選)，完成各小題。 書非借不能讀也。非獨書為然，天下物皆然。非夫人之物而強假焉，必慮人逼取，而惴惴焉摩玩之不已，曰：“今日存，明日去，吾不得而見之矣?！比魳I(yè)為吾所有，必高束焉，庋藏①焉，曰“姑俟異日觀”云爾。 余幼好書，家貧難致。有張氏藏書甚富。往借，不與，歸而形諸夢。其切如是。故有所覽輒省記。 今黃生貧類予，其借書亦類予；惟予之公書與張氏之吝書若不相類。然則予固不幸而遇張乎，生固幸而遇予乎？知幸與不幸，則其讀書也必專，而其歸書也必速。 【注】①庋guǐ藏：收藏 （1）解釋下列句中加下劃線詞的意思。 ①摩玩之不已________ ②姑俟異日觀________ （2）下列各句與例句中“之”的用法相同的一項是（ ） 例句：吾不得而見之矣 A . 何陋之有 B . 馬之千里者 C . 鳴之而不能通其意 D . 唐人尚未盛為之 （3）請根據(jù)要求，用“/ ”標出下面句子的朗讀停頓。(劃兩處) 非夫人之物而強假焉 （4）翻譯下列句子。 ①往借，不與，歸而形諸夢。 ②以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。 (《送東陽馬生序》) （5）選文與《送東陽馬生序》在內(nèi)容上有何相似之處？ 9. （20分）閱讀下面兩則文言文語段，完成下面題目。 《出師表》（節(jié)選） 臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。 先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進盡忠言，則攸之、祎、允之任也。 《隆中對》（節(jié)選） 亮躬耕隴畝，好為《梁父吟》。身長八尺，每自比于管仲、樂毅，時人莫之許也。惟博陵崔州平、潁川徐庶元直與亮友善，謂為信然。 時先主屯新野。徐庶見先主，先主器之，謂先主曰：“諸葛孔明者，臥龍也，將軍豈愿見之乎？”先主曰：“君與俱來?！笔唬骸按巳丝删鸵?，不可屈致也。將軍宜枉駕顧之。” 由是先主遂詣亮，凡三往，乃見。因屏人曰：“漢室傾頹，奸臣竊命，主上蒙塵。孤不度德量力，欲信大義于天下，而智術(shù)淺短，遂用猖蹶，至于今日。然志猶未已，君謂計將安出？” （1）解釋下列加點字的意思。 先帝不以臣卑鄙（ ）將軍宜枉駕顧之（ ） （2）甲文中畫線句子表達作者的思想感情是_ （3）甲文中與乙文所敘的事情相關(guān)的句子是 （4）將下邊兩個句子譯為現(xiàn)代漢語。 ①臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。 ②身長八尺，每自比于管仲、樂毅，時人莫之許也。 （5）閱讀成都武侯祠內(nèi)的一副對聯(lián)，回答后邊的問題。 兩表酬三顧，一對足千秋。 對聯(lián)中兩表指的是 ， 一對指的是 10. （19分）回憶《陋室銘》，回答問題。 （1）《陋室銘》作者是________，字________，________代文學(xué)家。被后世稱為“詩豪”。銘是刻在器物上的一種________或________的文字，后來稱為一種________。 （2）有一句詩說：“時人莫小池水淺，淺處無妨有臥龍?！薄堵毅憽分袑戇@句詩意思相近的句子是：________。 （3）《陋室銘》主旨句是：________。文眼是：________。文章先用________（填修辭）引出，之后從________、________、________三個方面來說明“陋室不陋”，后來又用名賢________、________（人名）自況，暗含自己的遠大志向，最后引用孔子的話來畫龍點睛，把“陋”徹底反了過來。 第 13 頁 共 13 頁 參考答案 一、 文言文閱讀 (共10題；共137分) 1-1、 1-2、 1-3、 1-4、 2-1、 2-2、 2-3、 2-4、 3-1、 3-2、 3-3、 4-1、 4-2、 4-3、 4-4、 5-1、 5-2、 5-3、 6-1、 6-2、 6-3、 6-4、 6-5、 7-1、 7-2、 7-3、 7-4、 7-5、 7-6、 7-7、 8-1、 8-2、 8-3、 8-4、 8-5、 9-1、 9-2、 9-3、 9-4、 9-5、 10-1、 10-2、 10-3、