部編版八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第21課《莊子二則》同步練習(xí)卷B卷.doc
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部編版八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第21課莊子二則同步練習(xí)卷B卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、 選擇題 (共4題;共8分)1. (2分)下面句子中的“而”字與“潭西南而望”一句中的“而”用法相同的一項(xiàng)是( )A . 化而為鳥B . 其遠(yuǎn)而無(wú)所至極邪C . 怒而飛D . 既已知吾知之而問(wèn)我2. (2分)下面句子中劃線詞語(yǔ)解釋有錯(cuò)的一項(xiàng)( ) A . 其翼若垂天之云(若:好像)B . 生物之以息相吹也(息:氣息)C . 子非魚,安知魚之樂(lè)(安:怎么)D . 既已知吾知之而問(wèn)我(既:就)3. (2分)下列詞語(yǔ)中劃線字的注音完全正確的一項(xiàng)是( ) A . 鯤鵬(kn) 摶扶搖而上(zhun) 塵埃(i)B . 北冥(mng) 游于濠梁(ho) 汝安知魚樂(lè)(r)C . 鰷魚(tio) 徙于南冥(x) 請(qǐng)循其本(xn)D . 齊諧(xi) 其正色邪(y) 逍遙游(xio)4. (2分)下列對(duì)句子特殊句式的判斷,不正確的一項(xiàng)是( ) A . 南冥者,天池也。(判斷句)B . 去以六月息者也。(判斷句)C . 莊子與惠子游于濠梁之上。(倒裝句)D . 是魚之樂(lè)也。(判斷句)二、 綜合性學(xué)習(xí) (共2題;共8分)5. (3分)分析詞類活用的詞語(yǔ)志怪者也。 怪:_水擊三千里, 水:_南冥者,天池也。 天:_6. (5分)下面是兩個(gè)寓理于物的例句,請(qǐng)你另選一件物品(例如“鏡子”“風(fēng)箏”),寫一個(gè)既符合物品特點(diǎn),又飽含生活道理的句子。例句:蠟燭:站得不端正的,必然淚多命短。月亮:正因?yàn)橛袌A有缺,才使人不感到乏味。三、 文言文閱讀 (共4題;共47分)7. (6分)解釋下列句子中劃線的詞。其名為鯤_怒而飛_志怪者也_去以六月息者也_是魚之樂(lè)也_安知魚之樂(lè)_8. (14分)閱讀下面文言文,回答問(wèn)題。項(xiàng)王軍壁垓下 , 兵少食盡,漢軍及諸侯兵圍之?dāng)?shù)重。夜聞漢軍四面皆楚歌,項(xiàng)王乃大驚曰:“漢皆已得楚乎?是何楚人之多也!”項(xiàng)王則夜起,飲帳中。有美人名虞,常幸從;駿馬名騅,常騎之。于是項(xiàng)王乃悲歌忼慨,自為詩(shī)曰:“力拔山兮氣蓋世,時(shí)不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何,虞兮虞兮奈若何!”歌數(shù)闋,美人和之。項(xiàng)王泣數(shù)行下左右皆泣莫能仰視。項(xiàng)王渡淮,騎能屬者百余人耳。于是項(xiàng)王乃欲東渡烏江。烏江亭長(zhǎng)艤船待,謂項(xiàng)王曰:“江東雖小,地方千里,眾數(shù)十萬(wàn)人,亦足王也。愿大王急渡。今獨(dú)臣有船,漢軍至,無(wú)以渡?!表?xiàng)王笑曰:“天之亡我,我何渡為!且籍與江東子弟八千人渡江而西,今無(wú)一人還,縱江東父兄憐而王我,我何面目見之?縱彼不言,籍獨(dú)不愧于心乎?”(節(jié)選自史記項(xiàng)羽本紀(jì))【注】垓下:古地名,在今安徽省宿州市靈璧縣內(nèi)。籍:項(xiàng)籍,字羽。(1)解釋下面句子中劃線的字。力拔山兮氣蓋世_虞兮虞兮奈若何_眾數(shù)十萬(wàn)人,亦足王也_天之亡我,我何渡為_(2)用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫橫線的句子。項(xiàng)王軍壁垓下,兵少食盡,漢軍及諸侯兵圍之?dāng)?shù)重??v江東父兄憐而王我,我何面目見之?(3)結(jié)合本文,談?wù)勀銓?duì)項(xiàng)王這個(gè)人物的評(píng)價(jià)。 9. (11分)閱讀下面的文言文,完成后面的問(wèn)題?!炯住炕葑酉嗔?,莊子往見之?;蛑^惠子曰:“莊子來(lái),欲代子相?!庇谑腔葑涌?,搜于國(guó)中三日三夜。莊子往見之,曰:“南方有鳥,其名為鹓芻鳥,子知之乎?夫鹓芻鳥發(fā)于南海,而飛于北海,非梧桐不止,非練實(shí)不食,非醴泉不飲。于是鴟得腐鼠,鹓芻鳥過(guò)之,仰而視之曰:嚇!今子欲以子之梁國(guó)而嚇我邪?”【乙】莊子與惠子游于濠梁之上。莊子曰:“鰷魚出游從容,是魚之樂(lè)也?!被葑釉唬骸白臃囚~,安知魚之樂(lè)?”莊子曰:“子非我,安知我不知魚之樂(lè)?”惠子曰:“我非子,固不知子矣;子固非魚也,子之不知魚之樂(lè),全矣!”莊子曰:“請(qǐng)循其本。子曰汝安知魚樂(lè)云者,既已知吾知之而問(wèn)我,我知之濠上也?!保?)下列語(yǔ)句中劃線詞的解釋有誤一項(xiàng)是( ) A . 惠子相梁(做宰相)B . 搜于國(guó)中三日三夜(國(guó)都)C . 莊子與惠子游于濠梁之上(游玩)D . 請(qǐng)循其本(本心)(2)下列語(yǔ)句中劃線詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是( ) A . 其名為鹓芻鳥 其如土石何B . 夫鹓芻鳥發(fā)于南海 子墨子聞之,起于魯C . 既已知吾知之而問(wèn)我 拔山倒樹而來(lái)D . 我知之濠上也 送杜少府之任蜀州(3)下列對(duì)文章理解和分析有誤的一項(xiàng)是( ) A . 【甲】文段,借鹓芻鳥的故事,辛辣地諷刺了醉心于功名利祿且無(wú)端猜忌別人的嘴臉,表現(xiàn)了莊子對(duì)功名利祿超然的態(tài)度。B . 鹓芻鳥的故事中,莊子用“鹓芻鳥”比喻高潔之士,用“腐鼠”比喻功名利祿,用“鴟”比喻醉心名利猜忌他人的小人,巧妙貼切,尖銳深刻。C . 【乙】文段中,雖然惠子與莊子的性格、氣質(zhì)不同,但從辯論結(jié)果可見,他們對(duì)事物的思維方法與認(rèn)識(shí)結(jié)論,是完全一致的。D . 莊子從魚兒自由活潑的生命狀態(tài)中,由衷地感到了愉悅,他堅(jiān)持認(rèn)為魚兒快樂(lè),其實(shí)是他自己愉悅心情的反映。(4)把畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)?;蛑^惠子曰:“莊子來(lái),欲代子相?!宾滛~出游從容,是魚之樂(lè)也。10. (16分)閱讀下面文言語(yǔ)段,完成小題?!炯住苛直M水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,從口入。初極狹,才通人。復(fù)行數(shù)十步,豁然開朗。土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞。其中往來(lái)種作,男女衣著,悉如外人。黃發(fā)垂髫,并怡然自樂(lè)。 (節(jié)選自桃花溪記)【乙】范宣年八歲,后園挑菜,誤傷指,大啼。人問(wèn):“痛邪?”答曰:“非為痛,身體發(fā)膚,不敢毀傷 , 是以啼耳!”宣潔行廉約 , 韓豫章遺絹百匹,不受。減五十匹,復(fù)不受。如是減半,遂至一匹,既終不受。韓后與范同載,就車中裂二丈與范,云:“人寧可使婦無(wú)褲邪?”范笑而受之。 (選自世說(shuō)新語(yǔ)德行篇)【注釋】身體發(fā)膚,不敢毀傷:語(yǔ)出孝經(jīng):“身體發(fā)膚,受之父母,不敢毀傷,孝之始也。”潔行:品行高潔。廉約:廉潔儉省。韓豫章:字康伯,歷任豫章太守、丹楊尹、吏部尚書。遺:贈(zèng)送。(1)解釋下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。才通人 才:_豁然開朗豁然:_阡陌交通交通:_悉如外人悉:_(2)翻譯文中畫線語(yǔ)句。山有小口,仿佛若有光。黃發(fā)垂髫,并怡然自樂(lè)。(3)下列選項(xiàng)不正確的一項(xiàng)是A . “誤傷指”中的“誤”可解釋為“誤會(huì)”。B . “答曰:非為痛,身體發(fā)膚,不敢毀傷,是以啼耳!”一句省略了主語(yǔ)“范宣”。C . 文中畫線句的朗讀停頓可標(biāo)注為“宣潔行廉約”。D . “人寧可使婦無(wú)褲邪?”意為“一個(gè)人難道可以讓妻子沒有褲子穿嗎?”。(4)乙文主要寫了范宣哪兩件事?這些事情表現(xiàn)了他怎樣的品質(zhì)?四、 小作文 (共1題;共5分)11. (5分)學(xué)習(xí)了莊子與惠子游于濠梁一文,你認(rèn)為在莊子和惠子的辯論中誰(shuí)是勝者?用200字左右的文字。說(shuō)出自己的理由。第 8 頁(yè) 共 8 頁(yè)參考答案一、 選擇題 (共4題;共8分)1-1、2-1、3-1、4-1、二、 綜合性學(xué)習(xí) (共2題;共8分)5-1、6-1、三、 文言文閱讀 (共4題;共47分)7-1、8-1、8-2、8-3、9-1、9-2、9-3、9-4、10-1、10-2、10-3、10-4、四、 小作文 (共1題;共5分)11-1、- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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