語(yǔ)文版?zhèn)淇?020年中考語(yǔ)文高頻考點(diǎn)剖析：專題10 文言文全解.doc

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語(yǔ)文版?zhèn)淇?020年中考語(yǔ)文高頻考點(diǎn)剖析：專題10 文言文全解 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、 文言文閱讀 (共10題；共137分) 1. （13分）閱讀下面的文言文，完成下列小題。 答謝中書(shū)書(shū) 陶弘景 山川之美，古來(lái)共談。高峰入云，清流見(jiàn)底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥(niǎo)亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂(lè)以來(lái)，未復(fù)有能與其奇者。 記承天寺夜游 蘇軾 元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。 （1）解釋下列句子中劃線的詞語(yǔ)。 ①四時(shí)俱備________ ②與其奇者_(dá)_______ ③月色入戶________ ④但少閑人如吾兩人者耳________ （2）用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。 ①曉霧將歇，猿鳥(niǎo)亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。 ②庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。 （3）下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（ ） A . 自古以來(lái)，與友人品賞山水，談詩(shī)論文，是古人一大雅事，《答謝中書(shū)書(shū)》作者以感慨發(fā)端，把謝中書(shū)當(dāng)作能談山論水的朋友，寫了這封信給他，一起共賞這秀美的山川景色。 B . 《記承天寺夜游》篇幅短小，卻融敘事、寫景、議論于一爐，創(chuàng)造了一個(gè)清幽寧?kù)o的藝術(shù)境界，傳達(dá)出作者復(fù)雜微妙的心境。 C . 兩篇短文抒發(fā)的都是作者欣賞自然風(fēng)光后的傷感之情。 D . 兩文行文風(fēng)格不同?！洞鹬x中書(shū)書(shū)》多用四字句構(gòu)成對(duì)偶，句式整齊，節(jié)奏感較強(qiáng)；間用散句，參差錯(cuò)落，于整齊中有變化?！队洺刑焖乱褂巍纷匀怀晌模伙椀耧?，天然中見(jiàn)真章；以散句為主，間用整齊句式，節(jié)奏舒緩，不求統(tǒng)一。 （4）文人雅士，善借月抒懷?！按睬懊髟鹿猓墒堑厣纤?，如霜月色，引發(fā)李太白思鄉(xiāng)之苦；“無(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤”，似鉤彎月，觸動(dòng)李后主亡國(guó)之痛；此文中，蘇東坡如何巧喻月色？又表達(dá)了怎樣的心情呢？ 2. （7分）閱讀下面的文言文，完成題目。 【甲】燕人生于燕，長(zhǎng)于楚，及老而還本國(guó)。過(guò)晉國(guó)，同行者誑之。指城曰：“此燕國(guó)之城?！逼淙俗?nèi)?。指社（祭祀的神社）曰：“此若里之社?！蹦肃叭欢鴩@。指舍曰:“此先人之廬?！蹦虽溉欢Ｖ港庠唬骸按巳粝热酥?。”其人哭不自禁。同行者啞然大笑，曰：“予昔紿若，此晉國(guó)耳?！逼淙舜髴M。及至燕，真見(jiàn)燕國(guó)之城社，真見(jiàn)先人之廬冢，悲心更微。 【乙】范文正公仲淹貧悴，依睢陽(yáng)朱氏家，常與一術(shù)者游。會(huì)術(shù)者病篤，使人呼文正而告曰：“吾善煉水銀為白金，吾兒幼，不足以付，今以付子?！奔匆云浞脚c所成白金一斤封志，內(nèi)文正懷中。文正方辭避，而術(shù)者氣已絕。后十余年，文正為諫官，術(shù)者之子長(zhǎng)，呼而告之曰：“爾父有神術(shù)，昔之死也，以汝尚幼，故俾我收之，今汝成立，當(dāng)以還汝？”出其方并白金授之，封識(shí)宛然。 （選自《東軒筆錄》） （1）下列句子中加橫線詞意思不相同的一項(xiàng)是（ ） A . 即以其方與所成白金一斤封志。 文正方辭避，而術(shù)者氣已絕。 B . 及老而還本國(guó) 及魯肅過(guò)尋陽(yáng) C . 術(shù)者之子長(zhǎng) 此燕國(guó)之城 D . 爾父有神術(shù) 此若里之社。 （2）選出加橫線詞解釋不正確的一項(xiàng)（ ） A . 會(huì)術(shù)者病篤 聚會(huì) B . 故俾我收之 所以 C . 真見(jiàn)先人之廬冢 ， 悲心更微 墳?zāi)? D . 過(guò)晉國(guó)，同行者誑之 欺騙 （3）選出翻譯正確的一項(xiàng)（ ） A . 指城曰：“此燕國(guó)之城。”其人變?nèi)?。譯文： 同行者指著城門說(shuō)：“這是燕國(guó)?！蹦侨俗兞巳菝?。 B . 其人哭不自禁。譯文：那人控制不住地哭。 C . 范文正公仲淹貧悴，依睢陽(yáng)朱氏家，常與一術(shù)者游。譯文：范仲淹貧窮困苦，依靠睢陽(yáng)姓朱的一家人，經(jīng)常和一個(gè)教數(shù)學(xué)的人交往。 D . 使人呼文正而告曰：“吾善煉水銀為白金?！弊g文：讓人叫范仲淹來(lái)對(duì)他說(shuō)：“我很善良，可以把水銀煉成白金。” 3. （7分）閱讀文言文，回答問(wèn)題 孫泰，山陽(yáng)人也，少師皇甫穎，操守頗有古賢之風(fēng)。泰妻即姨妹①也。先是姨老矣，以二子②為托，曰：“其長(zhǎng)損一目，汝可娶其女弟③?！币套洌┤⑵滏??；蛟懼?，泰曰：“其人有廢疾，非泰不可適④?！北娊苑┲x。 嘗于都市遇鐵燈臺(tái)，市之，而命洗刷，卻銀也。泰亟往還之。中和中，將家于義興，置一別墅，用緡⑤錢二百千。既半授之矣，泰游吳興郡，約回日當(dāng)詣所止。居兩月，泰回，停舟徒步，復(fù)以余資授之，使其人他徙。于時(shí)睹一老嫗，長(zhǎng)慟數(shù)聲。泰驚悸，召詰之，嫗曰：“老婦嘗事翁姑⑥于此，子孫不肖，為他人所有，故悲耳?！碧撊痪弥蚪H曰：“吾適得京書(shū)，已別除官，不可住此，所居且命爾子掌之。”言訖 ， 解維而逝，不復(fù)返矣。 【注釋】①姨妹：姨母的女兒。②二子：兩個(gè)女兒。③女弟：妹妹。④適：嫁。⑤緡（mn）：穿錢的繩。⑥翁姑：公婆。 （1）選出與“以二子為托”中的“以”的意義和用法相同的一項(xiàng)是（ ） A . 策之不以其道 B . 何不試之以足 C . 貽以金釵 D . 可以調(diào)素琴 （2）解釋下列句子中劃線的文言詞語(yǔ)。 ①眾皆伏泰之義 伏：________ ②將家于義興 家：________ ③吾適得京書(shū) 適：________ ④言訖 訖：________ （3）翻譯下列句子。 ①既半授之矣，泰游吳興郡，約回日當(dāng)詣所止。 ②老婦嘗事翁姑于此，子孫不肖，為他人所有，故悲耳。 4. （9分）閱讀下列文字，完成小題 孟子謂齊宣王曰：“王之臣有托其妻子于其友，而之楚游者。比其反也，則凍餒其妻子，則如之何？”王曰：“棄之?！? 曰：“士師不能治士，則如之何？”王曰：“已之?！? 曰：“四境之內(nèi)不治，則如之何？”王顧左右而言他。 （1）孟子，名________，________時(shí)期的思想家，他與________合稱為儒家代表人物。 （2）解釋文中劃線句子： 比其反也，則凍餒其妻子，則如之何？ （3）引文中“王顧左右而言他”，表現(xiàn)了________，這個(gè)句子后來(lái)演變成了成語(yǔ)，表示________。 5. （23分）閱讀下面的文言文，回答后面的問(wèn)題。 浦陽(yáng)鄭君仲辨① ， 未嘗有疾也。左手之拇有疹②焉，隆起而粟③。君疑之，以示人，人大笑，以為不足患。既三日，聚而如錢。憂之滋甚④ ， 又以示人，笑者如初。又三日，拇指大盈握⑤ ， 近拇之指皆為之痛，肢體心膂⑥無(wú)不病者。懼而謀諸醫(yī)，醫(yī)視之，驚曰：“此疾之奇者，雖病在指，其實(shí)一身病也，不速治，且能傷身。然始發(fā)之時(shí)，終日可愈；三日，越旬可愈；今疾且成，已非三月不能瘳⑦。終日可愈，艾⑧可治也；越旬而愈，藥可治也；至于既成，甚將延乎肝膈⑨ ， 否亦將為一臂之憂。非有以御其內(nèi)，其勢(shì)不止；非有以治其外，疾未易為也?！本龔钠溲?，日服湯劑，而傅⑩以善藥，果至二月而后瘳，三月而神色始復(fù)。 余因是思之：天下之事常發(fā)于至微而終為大患；始以為不足治，而終至于不可為。當(dāng)其易也，惜旦夕之力，忽之而不顧；及其既成也，積歲月，疲思慮，而僅克之，如此指者多矣。 （節(jié)選自方孝孺《遜志齋集》，有刪改） 【注釋】①浦陽(yáng)鄭君仲辨：浦陽(yáng)縣有位青年叫鄭仲辨。②疹：皮膚上起的紅色小顆粒。③粟：指像小米粒那么大。④滋甚：更加。⑤握：即今所謂一把，這里指拳頭。⑥膂（lǚ）：脊梁骨。⑦瘳（chōu）：病愈。⑧艾：艾草。⑨肝膈（g）：肝臟和膈膜，這里泛指人體的內(nèi)臟。⑩傅：涂。 （1）請(qǐng)用“/”給下面的句子斷句。（標(biāo)兩處） 天 下 之 事 常 發(fā) 于 至 微 而 終 為 大 患 （2）解釋下列句子中劃線的詞語(yǔ)。 ①未嘗有疾也________ ②越旬可愈________ ③日服湯劑________ ④惜旦夕之力________ （3）把文中畫(huà)線的句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。 此疾之奇者，雖病在指，其實(shí)一身病也，不速治，且能傷生。 （4）下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的賞析，不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 本文層次清晰，構(gòu)思謹(jǐn)嚴(yán)。文章前半部分?jǐn)⑹?，后半部分闡發(fā)道理，敘事貴在簡(jiǎn)練而又生動(dòng)，哲理則富有警策，有獨(dú)到之見(jiàn)。同時(shí)兩者間緊密結(jié)合，相輔相成。 B . 本文取譬設(shè)喻，借喻立論。文章從友人手指生疹一事，闡明“防微杜漸”的道理：天下之事，常發(fā)生在至微之處，因?yàn)楹雎暂p視，終成大患。 C . 本文不以文采詞藻炫耀，不發(fā)空泛的議論，而是從實(shí)際出發(fā)，同時(shí)又有因小見(jiàn)大的深度發(fā)掘。從小事發(fā)端，深意在于治國(guó)，文意深遠(yuǎn)。 D . 本文含有針砭時(shí)弊的意味。國(guó)家處在“疲敝之余”，官吏又“戕摩剝削”，更加速了小患的發(fā)展，這樣的問(wèn)題只能是“幸其未發(fā)”。對(duì)于這一切，作者把針對(duì)的矛頭直指國(guó)家的最高統(tǒng)治者。 6. （19分）閱讀下面兩段文言文，完成小題。 【甲】萬(wàn)鐘則不辯禮義而受之，萬(wàn)鐘于我何加焉！為宮室之美，妻妾之奉，所識(shí)窮乏者得我與？鄉(xiāng)為身死而不受，今為宮室之美為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為妻妾之奉為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為所識(shí)窮乏者得我而為之：是亦不可以已乎？此之謂失其本心。（選自《魚(yú)我所欲也》） 【乙】嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂退亦憂。然則何時(shí)而樂(lè)耶？其必曰：“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎！噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸？（選自《岳陽(yáng)樓記》） （1）解釋下列句中劃線的詞。 ①萬(wàn)鐘于我何加焉 ②是亦不可以已乎 ③然則何時(shí)而樂(lè)耶 ④微斯人，吾誰(shuí)與歸 （2）用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。 ①鄉(xiāng)為身死而不受，今為所識(shí)窮乏者得我而為之。 ②不以物喜，不以己悲。 （3）【甲】段中的“本心”是指________，【乙】段中的“古仁人之心”的具體體現(xiàn)是________；【甲】【乙】?jī)啥味歼\(yùn)用了________的表現(xiàn)手法。 （4）【甲】段中孟子的思想和【乙】段中范仲淹的思想激勵(lì)著一代代仁人志士身體力行，涌現(xiàn)出許多可歌泣的事跡。請(qǐng)簡(jiǎn)述一例。 （不超過(guò)50字） 7. （14分） 閱讀兩段有關(guān)晏子的古文，回答小題 【甲】晏子使楚 晏子至，楚王賜晏子酒。酒酣，吏二縛一人詣王。王日：“縛者曷為者也?”對(duì)曰：“齊人也，坐盜?！蓖跻曣套釉唬骸褒R人固善盜乎?”晏子避席對(duì)曰：“嬰聞之，橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實(shí)味不同。所以然者何?水土異也。今民生長(zhǎng)于齊不盜，入楚則盜，得無(wú)楚之水土使民善盜耶?”王笑曰：“圣人非所與熙也，寡人反取病焉。” 【乙】晏子辭千金 晏子方食，景公使使者至。分食食之，使者不飽，晏子亦不飽。使者反，言之公。公曰：“嘻!晏子之家，若是其貧也!寡人不知，是寡人之過(guò)也。”使吏致千金與市租① ， 請(qǐng)以奉賓客。晏子辭。三致之，終再拜而辭。 (選自《晏子春秋》) 【注】①市租：稅款 （1）用斜線（∕）標(biāo)出下面句子的朗讀停頓（每句停一處）。 ①縛者曷為者也? ②是寡人之過(guò)也。 （2）解釋下列句中劃線的字詞。 ①坐盜（ ）②其實(shí)味不同（ ） ③寡人反取病焉。（ ）④晏子辭（ ） （3）請(qǐng)從【乙】文中找出一個(gè)與“得無(wú)楚之水土使民善盜耶”中“之”的意義、用法相同的句子。 （4）用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。 ①得無(wú)楚之水土使民善盜耶? ②晏子方食，景公使使者至。 （5）從[甲][乙]兩文中，可以看出晏子是怎樣的人? 8. （6分）閱讀下文，回答相關(guān)問(wèn)題。 陳涉世家 吳廣素愛(ài)人，士卒多為用者。將尉醉，廣故數(shù)言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其眾。尉果笞廣。尉劍挺，廣起，奪而殺尉。陳勝佐之，并殺兩尉。召令徒屬曰：“公等遇雨，皆已失期，失期當(dāng)斬。藉第令毋斬，而戍死者固十六七。且壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎!”徒屬皆曰：“敬受命?！蹦嗽p稱公子扶蘇、項(xiàng)燕，從民欲也。袒右，稱大楚。為壇而盟，祭以尉首。陳勝自立為將軍，吳廣為都尉。攻大澤鄉(xiāng)，收而攻蘄。蘄下，乃令符離人葛嬰將兵徇蘄以東。攻铚、酂、苦、柘、譙皆下之。行收兵。比至陳，車六七百乘，騎千余，卒數(shù)萬(wàn)人。攻陳，陳守令皆不在，獨(dú)守丞與戰(zhàn)譙門中。（ ）弗勝，守丞死，（ ）乃入據(jù)陳。數(shù)日，號(hào)令召三老、豪杰與皆來(lái)會(huì)計(jì)事。三老、豪杰皆曰：“將軍身被堅(jiān)執(zhí)銳，伐無(wú)道，誅暴秦，復(fù)立楚國(guó)之社稷，功宜為王。陳涉乃立為王，號(hào)張楚。當(dāng)此時(shí)，誅郡縣苦秦吏者，皆刑其長(zhǎng)吏，殺之以應(yīng)陳涉。 （1）下面對(duì)加線詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 尉果笞廣笞：鞭、杖或竹板 B . 為壇而盟盟：盟誓 C . 將軍身被堅(jiān)執(zhí)銳被：通“披”，穿著 D . 皆刑其長(zhǎng)吏刑：懲罰 （2）下列句子中的“以”字用法與例句中相同的一項(xiàng)是（ ） 例句：以激怒其眾 A . 祭以尉首 B . 徇蘄以東 C . 殺之以應(yīng)陳涉 D . 扶蘇以數(shù)諫故 （3）下面對(duì)選文的分析不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（ ） A . 畫(huà)線句子中，兩處括號(hào)位置省略的內(nèi)容均應(yīng)為“起義軍”。 B . 陳勝召令徒屬，先揭露秦朝苛政，曉以利害，后用“壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎”來(lái)堅(jiān)定大家的抗?fàn)幮拍睿玫饺w士卒的擁護(hù)。 C . 起義隊(duì)伍的迅速組成及其初期的迅猛發(fā)展，都證明陳勝是一名卓越的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者。 D . 選文部分主要通過(guò)動(dòng)作和心理描寫來(lái)刻畫(huà)陳勝和吳廣的英雄氣概。 9. （20分）閱讀《幼時(shí)記趣》選段 ，完成文后問(wèn)題。 于土墻凹凸處，花臺(tái)小草叢雜處，常蹲其身，使與臺(tái)齊，定目細(xì)視。以叢草為林，以蟲(chóng)蟻為獸，以土礫凸者為邱，凹者為壑，神游其中，怡然自得。 一日，見(jiàn)二蟲(chóng)斗草間，觀之正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹(shù)而來(lái)，蓋一癩蛤蟆也。舌一吐而二蟲(chóng)盡為所吞。余年幼，方出神，不覺(jué)呀然驚恐；神定，捉蛤蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。 （1）選段第一段寫的是之趣，第二段寫的是之趣。 （2）解釋加線字含義。 ①常蹲其身 ②以土礫凸者為邱 ③蓋一癩蛤蟆也 ④鞭數(shù)十 （3）翻譯句子。 ①神游其中，怡然自得。 ②忽有龐然大物，拔山倒樹(shù)而來(lái)。 （4）用“/”給下面的句子劃分朗讀停頓。（劃兩處） 舌 一 吐 而 二 蟲(chóng) 盡 為 所 吞 （5）一位哲人說(shuō)：“童年的趣，是夢(mèng)中的真?！闭?qǐng)結(jié)合本文說(shuō)說(shuō)，看似瑣碎的事物在“我”的眼里為什么會(huì)變得趣味盎然？ 10. （19分）（2012?上海）閱讀下文，完成下列各題。 陳康肅公堯咨善射，當(dāng)世無(wú)雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之，久而不去。見(jiàn)其發(fā)矢十中八九，但微頷之。 康肅問(wèn)曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無(wú)他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無(wú)他，惟手熟爾。”康肅笑而遣之。 （1）本文作者歐陽(yáng)修是________（朝代）文學(xué)家，初中階段我們還學(xué)過(guò)他的作品《________》。 （2）用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子，注意劃線詞的含義。 以我酌油知之 （3）下列理解不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 第一段寫了陳堯咨射箭的技藝高超。 B . 第二段寫了賣油翁酌油的本領(lǐng)過(guò)人。 C . 本文中陳堯咨自信，賣油翁自大。 D . 本文揭示了“熟能生巧”的道理。 第 12 頁(yè) 共 12 頁(yè) 參考答案 一、 文言文閱讀 (共10題；共137分) 1-1、 1-2、 1-3、 1-4、 2-1、 2-2、 2-3、 3-1、 3-2、 3-3、 4-1、 4-2、 4-3、 5-1、 5-2、 5-3、 5-4、 6-1、 6-2、 6-3、 6-4、 7-1、 7-2、 7-3、 7-4、 7-5、 8-1、 8-2、 8-3、 9-1、 9-2、 9-3、 9-4、 9-5、 10-1、 10-2、 10-3、