魯教版?zhèn)淇?020年中考語(yǔ)文高頻考點(diǎn)剖析：專題10 文言文全解.doc

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魯教版?zhèn)淇?020年中考語(yǔ)文高頻考點(diǎn)剖析：專題10 文言文全解 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、 文言文閱讀 (共10題；共137分) 1. （13分）閱讀下文，回答相關(guān)問(wèn)題 司馬朗字伯達(dá)，河內(nèi)溫人也。九歲，人有道其父字者，朗曰：“慢人親者，不敬其親者也?！笨椭x之。十二，試經(jīng)為童子郎，監(jiān)試者以其身體壯大，疑朗匿年，劾問(wèn)。朗曰：“朗之內(nèi)外，累世長(zhǎng)大，朗雖稚弱，無(wú)仰高之風(fēng)，損年以求早成，非志所為也?！北O(jiān)試者異之。后關(guān)東兵起，故冀州刺史李邵家居野王，近山險(xiǎn)，欲徙居溫。朗謂邵曰：“唇齒之喻，豈唯虞、虢[gu]，溫與野王即是也；今去彼而居此，是為避朝亡之期耳。且君，國(guó)人之望也，今寇未至而先徒，帶山之縣必駐，是搖動(dòng)民之心而開(kāi)奸宄①之原也，竊為郡內(nèi)憂之。”邵不從。邊山之民果亂，內(nèi)徒，或?yàn)榭茆n②。 年二十二，太祖辟為司空掾[yun]屬，除成皋令，以病去，復(fù)為堂陽(yáng)長(zhǎng)。其治務(wù)寬惠，不行鞭杖，而民不犯禁。遷充州刺史，政化大行，百姓稱之。雖在軍旅，常粗衣惡食，儉以率下。建安二十二年，與夏侯悖、藏霸等征吳。到居巢，軍士大疫，朗躬巡視，致醫(yī)藥。遇疾卒，時(shí)年四十七。 【注】①宄（guǐ）：壞人。②鈔：掠奪。 （1）下列句中的“以”與“監(jiān)試者以其身體壯大”中的“以”的意義和用法相同的一項(xiàng)是（ ）。 A . 以其境過(guò)清 B . 我以日始出時(shí)去人近 C . 策之不以其道 D . 令辱之，以激怒其眾 （2）翻譯下列句子。 ①司馬朗字伯達(dá)，河內(nèi)溫人也。 ②邊山之民果亂，內(nèi)徙，或?yàn)榭茆n。 （3）下列對(duì)人物的分析評(píng)價(jià)有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）。 A . 司馬朗少年時(shí)即能從容應(yīng)對(duì)質(zhì)疑，初露才華。 B . 司馬朗執(zhí)政不靠刑罰而靠寬厚仁慈，百姓照樣不犯法，很有人格魅力。 C . 司馬朗為了讓軍士以他為榜樣，故意在軍隊(duì)中過(guò)著簡(jiǎn)樸的生活。 D . 當(dāng)軍隊(duì)出現(xiàn)瘟疫時(shí)，司馬朗能體恤下屬，親自為軍士送醫(yī)送藥。 2. （7分）閱讀下面的文言文，回答問(wèn)題。 庚寅冬，予自小港欲入蛟川城，命小奚①以木簡(jiǎn)束書(shū)從。時(shí)西日沉山，晚煙縈樹(shù)，望城二里許。因問(wèn)渡者；“尚可得南門(mén)開(kāi)否?”渡者熟視小奚，應(yīng)曰：“徐行之，尚開(kāi)也；速進(jìn)，則闔②?！庇钁C為戲。趨行。及半，小奚撲，束斷書(shū)崩，啼未即起。理書(shū)就柬，而前門(mén)已牡下③矣。予爽然，思渡者言近道。天下之以躁急自敗，窮暮無(wú)所歸宿者，其猶是也夫! 【注釋】①小奚州、書(shū)童。②闔：關(guān)門(mén)。③牡下：關(guān)門(mén)。 （1）解釋下列劃線字詞的意思。 ①予自小港欲人蛟川城________②徐行之，尚開(kāi)也________ ③予慍為戲________④其猶是也夫________ （2）用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下面句子的意思。 予爽然，思渡者言近道。 （3）這則故事告訴我們一個(gè)什么道理? 3. （7分）閱讀文言文，回答問(wèn)題 侯可字無(wú)可，華州華陰人。少倜儻不羈，以氣節(jié)自許。既壯，盡易前好，篤志為學(xué)。隨計(jì)入京，里中醵金贐行。比還，悉散其余與同舉者，曰：“此金，鄉(xiāng)里所以資應(yīng)詔者也，不可以為他利?！鼻倚?，聞鄉(xiāng)人病，念曰：“吾歸，則彼死矣！”遂留不去。病者愈，輟己馬載之，徒步而歸。 可與田顏為友。顏病重，千里求醫(yī)，未歸而顏死，目不瞑。人曰：“其待侯君乎？”且殮而可至，拊之乃瞑。顏無(wú)子，不克葬，可辛勤百營(yíng)，鬻衣相役，卒葬之。方天寒，單衣以居，有饋白金者，顧顏之妹處室，舉以佐其奩具。一日自遠(yuǎn)歸，家以窶告，適友人郭行扣門(mén)曰：“吾父病，醫(yī)邀錢(qián)百千，賣(mài)吾廬而不售。”可惻然，計(jì)橐中裝略當(dāng)其數(shù)，盡與之。關(guān)中稱其賢。 【注】①計(jì)：計(jì)吏，考察官吏的官員。②醵（j）：聚集錢(qián)財(cái)；贐（jn）：臨行時(shí)贈(zèng)送禮物。③奩（lin）具：女子出嫁時(shí)，從娘家?guī)У狡偶业呢?cái)物。④鬻（y）：賣(mài)。 （1）下列句子中劃線的詞語(yǔ)解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ） A . 既壯，盡易（改變）前好 B . 輟（舍棄）己馬載之，徒步而歸 C . 適（正趕上）友人郭行扣門(mén) D . 吾父病，醫(yī)邀（邀請(qǐng)）錢(qián)百千 （2）下列句子中劃線的詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是（ ） A . 方天寒，單衣以居 屬予作文以記之 B . 病者愈，輟己馬載之 予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染 C . 賣(mài)吾廬而不售 面山而居 D . 其待侯君乎？ 安陵君其許寡人 （3）用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下列句子的意思。 此金，鄉(xiāng)里所以資應(yīng)詔者也，不可以為他利。 （4）請(qǐng)根據(jù)文意，用自己的話談?wù)労羁删哂性鯓拥膬?yōu)秀品質(zhì)。 4. （9分）閱讀文言文，完成后面小題。 孔子?xùn)|游，見(jiàn)兩小兒辯斗。問(wèn)其故。 一兒曰：“我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也?！? 一兒以日初遠(yuǎn)，而日中時(shí)近也。 一兒曰：“日初出大如車(chē)蓋，及日中則如盤(pán)盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？” 一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？” 孔子不能決也。 兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？” （1）解釋下列劃線詞。 ①孔子?xùn)|游________ ②問(wèn)其故________ ③及其日中如探湯________ ④孰為汝多知乎________ （2）下列句子中劃線字用法相同的一項(xiàng)是（ ） A . 問(wèn)其故 及其日中如探湯 B . 普又以其人奏 跪而拾之以歸 C . 太祖乃悟 乃援琴而鼓之 D . 鐘子期善聽(tīng) 善哉 （3）翻譯下列句子。 ①我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也。 ②普性深沉有岸谷，雖多忌克，而能以天下事為己任。 ③伯牙游于泰山之陰，卒逢暴雨，止于巖下。 （4）“孔子不能決也”說(shuō)明了什么？ 5. （23分）閱讀文言文，回答問(wèn)題 盧君出牧衢州，有一士投贄①。公閱其文，十篇，皆公所制也。密語(yǔ)曰：“非秀才之文?！睂?duì)曰：“某②苦心憂課③，非假手也?！惫唬骸按四乘鶠槲摹＜姊苣馨嫡b否？”客詞窮，吐實(shí)曰：“得此文，無(wú)名姓，不知是員外撰述。”惶惶欲去。公曰：“此雖某所制，亦不示人，秀才但有之?！? 比去，問(wèn)其所之。曰：“汴州梁尚書(shū)也，是某親丈人，須住旬日?！惫唬骸按罅荷袝?shū)乃親表，與君若是內(nèi)親，即與君合是至親。此說(shuō)，想又妄耳。”其人戰(zhàn)灼⑤，若無(wú)所容。公曰：“不必如此。前時(shí)惡文及大梁親表，一時(shí)奉獻(xiàn)！” 【注】①投贄（zh）：投遞求見(jiàn)的名貼，這里指秀才把文章遞進(jìn)去，求得提拔的意思。②某：自稱，相當(dāng)于“我”。③課：功課，學(xué)業(yè)。④兼：這里可譯作“也”。⑤戰(zhàn)灼：哆嗦，打戰(zhàn)。 （1）解釋下列句子中劃線的詞。 ①非假手也：________ ②客詞窮：________ ③秀才但有之：________ （2）用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下面句子的意思。 比去，問(wèn)其所之。 （3）選文中秀才是一個(gè)怎樣的人？ 6. （19分）閱讀下文，完成小題。 天時(shí)不如地利 ①孟子曰：“天時(shí)不如地利，地利不如人和。 ② 三里之城，七里之郭，環(huán)而攻之而不勝。夫環(huán)而攻之，必有得天時(shí)者矣；然而不勝者，是天時(shí)不如地利也。 ③城非不高也，池非不深也，兵革非不堅(jiān)利也，米粟非不多也；委而去之，是地利不如人和也。 ④故曰，域民不以封疆之界，固國(guó)不以山溪之險(xiǎn)，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之；多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣?！? （1）本文作者孟子是學(xué)派的代表人物之一，我們?cè)诔踔须A段教材里還學(xué)過(guò)他的作品有《　》。 （2）用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子，注意劃線詞的含義。 委而去之 ， 是地利不如人和也。 （3）下列理解不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 第①段中作者指明“人和”是克敵制勝的首要條件。 B . 第②和③段在論證觀點(diǎn)時(shí)都運(yùn)用了舉例論證的方法。 C . 第④段運(yùn)用對(duì)比論證方法，突出了“得道”的重要。 D . 文章主要論述了弱者戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)者的治國(guó)方針和策略。 7. （14分）閱讀文言文，回答問(wèn)題。 關(guān)羽字云長(zhǎng)，河?xùn)|解人也。亡命奔涿郡，先主①于鄉(xiāng)里合徒眾，而羽與張飛為之御侮。先主為平原相，以羽、飛為別部司馬，分統(tǒng)部曲。先主與二人寢則同床，恩若兄弟；而稠人廣坐，侍立終日。隨先主周旋，不避艱險(xiǎn)。從先主就劉表。表卒，曹公②定荊州，先主自樊將南渡江，別遣羽乘船數(shù)百艘會(huì)江陵。曹公追至當(dāng)陽(yáng)長(zhǎng)坂，先主斜趣漢津，適與羽船相值，共至夏口。孫權(quán)遣兵佐先主拒曹公，曹公引軍退歸。先主收江南諸郡，乃封拜元?jiǎng)?，以羽為襄?yáng)太守、蕩寇將軍，駐江北。先主西定益州拜羽董督荊州事。羽聞馬超來(lái)降舊非故人羽書(shū)與諸葛亮問(wèn)超人才可誰(shuí)比類。亮知羽護(hù)前，乃答之曰：“孟起③兼資文武，雄烈過(guò)人，一世之杰，當(dāng)與益德④并驅(qū)爭(zhēng)先，猶未及髯之絕倫逸群也?！庇鹈理汍?，故亮謂之髯。羽省書(shū)大悅，以示賓客。 (節(jié)選自中華書(shū)局《三國(guó)志關(guān)羽傳》，有刪節(jié)) 【注釋】①先主：指劉備。②曹公：指曹操。③孟起：馬超的字。④益德：張飛的字。 （1）下列對(duì)句中加下劃線詞的理解，不正確的一項(xiàng)是（ ）。 A . 先主于鄉(xiāng)里合徒眾 合：聚集 B . 先主斜趣漢津 趣：奔赴 C . 適與羽船相值 適：前往 D . 孫權(quán)遣兵佐先主拒曹公 拒：抵御 （2）下列對(duì)文中畫(huà)線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（ ）。 羽聞馬超來(lái)降舊非故人羽書(shū)與諸葛亮問(wèn)超人才可誰(shuí)比類 A . 羽聞馬超來(lái)降／舊非故人羽書(shū)／與諸葛亮／問(wèn)超人才可誰(shuí)比類 B . 羽聞馬超來(lái)降舊／非故人／羽書(shū)與諸葛亮問(wèn)／超人才可誰(shuí)比類 C . 羽聞馬超來(lái)降／舊非故人／羽書(shū)與諸葛亮／問(wèn)超人才可誰(shuí)比類 D . 羽聞馬超來(lái)降舊／非故人羽書(shū)／與諸葛亮問(wèn)／超人才可誰(shuí)比類 （3）下列對(duì)本文內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（ ）。 A . 關(guān)羽流亡到涿郡后，與張飛一起幫助劉備抵御外侮。 B . 關(guān)羽、張飛和劉備情同兄弟，同吃同住，任何場(chǎng)合都不分彼此。 C . 曹操平定荊州后，劉備從樊城南渡長(zhǎng)江，派關(guān)羽率戰(zhàn)船到江陵會(huì)合。 D . 諸葛亮認(rèn)為馬超文武雙全，能與張飛比肩，但兩人的才能都不及關(guān)羽。 （4）將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。 羽省書(shū)大悅，以示賓客。 8. （6分）閱讀下面的文言文，完成下列小題。 林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開(kāi)朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)。 見(jiàn)漁人，乃大驚，問(wèn)所從來(lái)。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳?，咸?lái)問(wèn)訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語(yǔ)云：“不足為外人道也?！? （1）對(duì)下列句子中劃線詞語(yǔ)的解釋，正確的一項(xiàng)是（ ） A . 黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè) 黃發(fā)：借指老人 B . 率妻子邑人來(lái)此絕境 絕境：無(wú)助的境地 C . 此人一一為具言所聞 具：全，部 D . 余人各復(fù)延到其家 延：引領(lǐng) （2）下列句子中，“之”字的意義和用法與例句相同的一項(xiàng)是（ ） 例句：見(jiàn)漁人，乃大驚，問(wèn)所從來(lái)，具答之。 A . 久之，目似瞑，意暇甚。 B . 有良田美池桑竹之屬。 C . 予謂菊，花之隱逸者也。 D . 中軒敞者為艙，箬蓬覆之。 （3）翻譯文中畫(huà)線的句子。 ①土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。 ②乃不知有漢，無(wú)論魏晉。 （4）選文第一段中，作者虛構(gòu)了一個(gè)怎樣的理想社會(huì)？ 9. （20分）閱讀文言文，回答問(wèn)題 曹劌論戰(zhàn) 十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)。曹劌請(qǐng)見(jiàn)。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀。”乃入見(jiàn)。問(wèn)：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！睂?duì)曰：“小惠未徧，民弗從也?！惫唬骸盃奚癫?，弗敢加也，必以信?！睂?duì)曰：“小信未孚，神弗福也?！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，必以情。”對(duì)曰：“忠之屬也?？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請(qǐng)從。” 公與之乘。戰(zhàn)于長(zhǎng)勺。公將鼓之。劌曰：“未可?！饼R人三鼓。劌曰：“可矣?！饼R師敗績(jī)。公將馳之。劌曰：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣?！彼熘瘕R師。 既克，公問(wèn)其故。對(duì)曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之， ，夫大國(guó)，難測(cè)也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之?！? （1）解釋下列劃線的詞語(yǔ)。 ①有何間焉________ ②小惠未徧________ ③小大之獄________ ④故克之________ ⑤望其旗靡________ （2）用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。 ①肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀。 ②一鼓作氣，再而衰，三而竭。 （3）文中第二段，僅用“將鼓”“將馳”寥寥數(shù)語(yǔ)，便將莊公的魯莽少謀之“鄙”表現(xiàn)得神情畢現(xiàn)。那么，作者極言其“鄙”有何作用？ （4）莊公身上值得肯定的方面有哪些？ 10. （19分）（2012?上海）閱讀下文，完成下列各題。 陳康肅公堯咨善射，當(dāng)世無(wú)雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣(mài)油翁釋擔(dān)而立，睨之，久而不去。見(jiàn)其發(fā)矢十中八九，但微頷之。 康肅問(wèn)曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無(wú)他，但手熟爾。”康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢(qián)覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢(qián)孔入，而錢(qián)不濕。因曰：“我亦無(wú)他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。 （1）本文作者歐陽(yáng)修是________（朝代）文學(xué)家，初中階段我們還學(xué)過(guò)他的作品《________》。 （2）用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子，注意劃線詞的含義。 以我酌油知之 （3）下列理解不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 第一段寫(xiě)了陳堯咨射箭的技藝高超。 B . 第二段寫(xiě)了賣(mài)油翁酌油的本領(lǐng)過(guò)人。 C . 本文中陳堯咨自信，賣(mài)油翁自大。 D . 本文揭示了“熟能生巧”的道理。 第 12 頁(yè) 共 12 頁(yè) 參考答案 一、 文言文閱讀 (共10題；共137分) 1-1、 1-2、 1-3、 2-1、 2-2、 2-3、 3-1、 3-2、 3-3、 3-4、 4-1、 4-2、 4-3、 4-4、 5-1、 5-2、 5-3、 6-1、 6-2、 6-3、 7-1、 7-2、 7-3、 7-4、 8-1、 8-2、 8-3、 8-4、 9-1、 9-2、 9-3、 9-4、 10-1、 10-2、 10-3、