部編版2019-2020學(xué)年八年級下冊第24課《唐詩二首》同步練習(xí)D卷.doc

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部編版2019-2020學(xué)年八年級下冊第24課《唐詩二首》同步練習(xí)D卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 基礎(chǔ)知識(shí) (共5題；共10分) 1. （2分）下列對《賣炭翁》理解賞析正確的一項(xiàng)是（ ） A . 這首詩是一首諷喻詩，也是一首敘事詩。從題下自注“苦宮市也”，可以看出詩的主題在于揭露唐朝宮市的公開掠奪性。 B . 白居易是宋朝偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩人，是新樂府運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者，他與唐代的李白、杜甫一樣都是著名詩人。 C . 全詩完整地記述了賣炭老人燒炭、運(yùn)炭和賣炭的經(jīng)過，刻畫了賣炭翁受壓榨、受欺凌但敢于反抗的人物形象。 D . “賣炭翁，伐薪燒炭南山中”運(yùn)用敘述，“滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑”則運(yùn)用說明，全詩筆法簡潔，富有表現(xiàn)力。 2. （2分）對詩歌《賣炭翁》理解有誤的一項(xiàng)是（ ） A . “滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑?！币酝饷裁鑼懕憩F(xiàn)了賣炭翁的辛酸勞作。 B . “可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒?！币孕睦砻鑼懛从沉速u炭翁悲慘的生活境遇。 C . “一車炭，千余斤，宮使驅(qū)將惜不得?！币陨駪B(tài)描寫表現(xiàn)了賣炭翁的勇敢反抗。 D . “半匹紅綃一丈綾，系向牛頭充炭直?！币詣?dòng)作描寫揭露了宮使兇殘掠奪的面目。 3. （2分）下面句子的朗讀節(jié)奏劃分不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（ ） A . 風(fēng)雨不動(dòng)／安如山 B . 俄頃／風(fēng)定／云／墨色 C . 身上衣裳／口中食 D . 牛困／人饑／日已／高 4. （2分）下列句子沒有語病的是（ ） A . 魯迅的一生寫了很多優(yōu)秀的作品。 B . 在雪白的墻壁上，有一個(gè)清晰的印記。 C . 在漆黑的夜里，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見小李孤單的身影。 D . 在老師的幫助下，我取得了很大的進(jìn)步。 5. （2分）把下面這段話里的句子重新排列，使之成為一段意思連貫、句序合理的短文：⑴綠是生命的顏色。⑵春雨過后，草尖上、樹梢上冒出了一簇簇嫩綠的葉芽，更會(huì)使你覺得新的生命在跳動(dòng)。⑶你看那春天的原野，綠油油的，生氣勃勃，欣欣向榮，令人感到鼓舞和振奮。⑷道旁的樹木，青翠欲滴；田間的秧苗，郁郁蔥蔥。⑸到了夏天，大地上一片蔥蘢。⑹面對著這充滿蓬勃生機(jī)的大地，便會(huì)感到自己也增添了青春的活力。 正確的語序應(yīng)該是（ ） A . ⑴ ⑶ ⑵ ⑸ ⑷ ⑹ B . ⑴ ⑶ ⑵ ⑸ ⑹ ⑷ C . ⑶ ⑵ ⑸ ⑷ ⑹ ⑴? D . ⑴ ⑵ ⑶ ⑸ ⑷ ⑹ 二、 閱讀理解 (共3題；共44分) 6. （10分）閱讀下面這首詩，完成下面問題。 卜算子海棠為風(fēng)雨所損 劉克莊 片片蝶衣輕，點(diǎn)點(diǎn)猩紅小。道是天公不惜花，百種千般巧。 朝見樹頭繁，暮見枝頭少。道是天公果惜花，雨洗風(fēng)吹了。 【注釋】劉克莊，南宋著名詞人?？释麨榭菇饛?fù)國做出貢獻(xiàn)，卻不為當(dāng)朝重用，屢遭遷廢，仕路坎坷。 （1）詞中“百種千般巧”的“巧”表現(xiàn)在哪里？ （2）你認(rèn)為詞人借“天公”與“花事”的關(guān)系，表達(dá)了怎樣的情感？ 7. （7分）閱讀下列古詩，回答小題。 賣炭翁 白居易 賣炭翁，伐薪燒炭南山中。 滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。 賣炭得錢何所營？身上衣裳口中食。 可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。 夜來城外一尺雪，曉駕炭車輾冰轍。 牛困人饑日已高，市南門外泥中歇。 翩翩兩騎來是誰？黃衣使者白衫兒。 手把文書口稱敕，回車叱牛牽向北。 一車炭，千余斤，宮使驅(qū)將惜不得。 半匹紅綃一丈綾，系向牛頭充炭直。 （1）下列對詩作賞析有誤的一項(xiàng)是（ ） A . “可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒”這一極度矛盾的心理，真實(shí)地反映出賣炭老翁的悲慘境遇。 B . 白居易是唐朝偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩人，是新樂府運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者，他與唐代的李白、杜甫一樣都是著名詩人。 C . 全詩完整地記述了賣炭老人燒炭、運(yùn)炭和賣炭的經(jīng)過，刻畫了賣炭翁受壓榨受欺凌但敢于反抗的底層勞動(dòng)者形象。 D . “賣炭翁，伐薪燒炭南山中”運(yùn)用敘述，“滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑”則運(yùn)用說明，全詩筆法簡潔，富有表現(xiàn)力。 （2）“翩翩兩騎來是誰”中的“翩翩”一詞表現(xiàn)了宮使怎樣的形象？ 8. （27分）閱讀下文，完成題目。 錢塘湖春行 白居易 孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。 幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。 亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。 最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。 （1）本詩選自________，作者_(dá)_______是________代大詩人，字________，晚年又叫________。 （2）《錢塘湖春行》以________為線索，描寫了西湖________的明媚風(fēng)光，抒發(fā)了詩人________的感情。第________句和第________句是頷聯(lián)，頸聯(lián)運(yùn)用了________的修辭手法。 （3）賞析不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 開頭兩句寫詩人行徑孤山寺和賈亭時(shí)所看到的山光水色，勾勒出西湖早春的輪廓。 B . 三四兩句從鶯、燕的動(dòng)態(tài)中，把春天的活力，大自然從秋冬沉睡中蘇醒過來的春意生動(dòng)地描繪了出來。 C . 五六兩句寫騎馬游春的人們，包括詩人自己。以人們的感受寫西湖的春景。 D . 結(jié)尾兩句詳寫湖東的白沙堤，在綠楊蔭里，更是美不勝收。 （4）賞析不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 這是一首七言律詩。它描繪了剛剛披上春裝的西湖生意盎然的景色，抒寫了作者對西湖美好春光的喜愛。 B . 三，四句中，詩人抓住了“爭”、“啄”這兩個(gè)極具表現(xiàn)力的詞語，勾畫、渲染了一幅早鶯爭向暖樹、新燕啄泥銜草的動(dòng)態(tài)畫面。 C . 五，六兩句，作者看到的是一派繁花盛開、花團(tuán)錦簇的美麗景象，而淺淺的小草，翠綠如茵，剛剛能將馬蹄埋沒。 D . 結(jié)尾處寫詩人來到綠樹成蔭的白沙堤上，這里的景色美不勝收，讓人久久不忍離去，他不禁發(fā)出“最愛”這樣的贊嘆。 （5）解釋詩句中劃線的詞語。 ①幾處早鶯爭暖樹________ ②最愛湖東行不足________ （6）巧借“替換品讀法”可以幫我們更好理解原詩用詞的精妙。如果將頷聯(lián)中的“幾處”換成“處處”、“誰家”換成“家家”好不好？為什么？ （7）詩歌寫了西湖諸多美景，卻以“最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤”一聯(lián)結(jié)尾，這是運(yùn)用了哪一種寫作手法？抒發(fā)了作者怎樣的情感？ 第 7 頁 共 7 頁 參考答案 一、 基礎(chǔ)知識(shí) (共5題；共10分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 二、 閱讀理解 (共3題；共44分) 6-1、 6-2、 7-1、 7-2、 8-1、 8-2、 8-3、 8-4、 8-5、 8-6、 8-7、