山東省臨沂市2019年中考語文 專題復(fù)習(xí)七 語言的綜合運用（課時7）真題再現(xiàn).doc

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專題復(fù)習(xí)七 語言的綜合運用（課時7）真題再現(xiàn) 1．(xx臨沂中考)班級舉行“親子共讀”活動，要求家長和孩子共讀一部經(jīng)典，可你的家長借口工作忙遲遲未讀。一天，看到他(她)正在刷微信，請你寫幾句話勸說。(60字左右) ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 2．(xx臨沂中考)把下列句子排列成語序合理、語意連貫的一段話。 ①因為他姓孔，別人便從描紅紙上的“上大人孔乙己”這半懂不懂的話里，替他取下一個綽號叫作孔乙己。 ②他對人說話，總是滿口之乎者也，教人半懂不懂的。 ③他身材很高大；青白臉色，皺紋間時常夾些傷痕；一部亂蓬蓬的花白的胡子。 ④孔乙己是站著喝酒而穿長衫的唯一的人。 ⑤穿的雖然是長衫，可是又臟又破，似乎十多年沒有補，也沒有洗。 正確的順序是(只填序號)：_______________ 3．(xx重慶中考B卷)把下面的句子組成一段連貫的話，排序合理的一項是(　　　) ①你會發(fā)現(xiàn)，煩惱正漸漸消散。再次啟程，你會一身輕松。 ②停下來，在大自然的懷抱里感受葉的光芒、花的輝煌、草的力量。 ③面對他人的質(zhì)疑，你是否苦惱過？面對學(xué)業(yè)的受控，你是否沮喪過？ ④那么，何不選擇偶爾停下來呢？ A．③④②①　　　 B．②①③④ C．③②①④ D．②④③① 4．(xx湖南長沙中考)下列句子順序排列最恰當?shù)囊豁検?　　　) ①核心素養(yǎng)反映了黨和國家對于教育“培養(yǎng)什么樣的人”的期望，是對經(jīng)歷教育之后學(xué)生所能擁有的品格和能力的要求。 ②這種期望和要求反映了國家的教育目標。 ③在這一目的指引下，制定學(xué)業(yè)質(zhì)量標準必須依據(jù)核心素養(yǎng)，以此為研制依據(jù)和根本遵循。 ④核心素養(yǎng)是黨和國家教育方針在新時期的具體體現(xiàn)，是構(gòu)建學(xué)業(yè)質(zhì)量標準的根本遵循。 ⑤學(xué)業(yè)質(zhì)量標準制定的目的是為了結(jié)合具體學(xué)科的能力要求，進一步細化教育目標，它成為指導(dǎo)教學(xué)實踐和教育評價的具體可操作的質(zhì)量標準。 A．④①②⑤③ B．⑤③①②④ C．⑤③④①② D．④①⑤③② 5．(xx貴州安順中考)周末，王濤和幾個同學(xué)相約騎自行車去郊外踏青。但不幸的是，回家途中劉明在西山路段意外跌倒，右腿不能動彈且有少量流血。王濤向120急救中心撥打電話求助，然后電話告知劉明的父親，王濤應(yīng)該怎么說？ (1)對120急救中心：________________________________________________ ___________________________________________________________________ (2)對劉明的父親：__________________________________________________ ___________________________________________________________________ 6．(xx齊齊哈爾中考)九年(1)班將開展“走進濕地，善待生命”主題研學(xué)活動，班委會決定全班同學(xué)周日走進丹頂鶴的故鄉(xiāng)——扎龍自然保護區(qū)。小明怕影響學(xué)習(xí)，不想?yún)⒓哟舜位顒印? (1)假如你是班長，打算怎樣勸說小明參加此次活動？ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ (2)經(jīng)過勸說，小明同意參加活動，小明會怎么回答你？ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 參考答案 1．示例：媽媽(爸爸)，我知道您工作很忙，但您可以用看手機的零碎時間來讀書?。∥叶家呀?jīng)讀了好多了，還期待著和您交流讀書感悟呢！ 2．④③⑤②① 3．A　【解析】 此語段講了面對生活的煩惱，要選擇停下來，③開啟了話題，是第一句；④“那么”銜接第③句，應(yīng)為第二句；②寫“停下來”的感受，應(yīng)緊接第④句，為第三句；①句總結(jié)，應(yīng)為最后一句。由上分析，排序為：③④②①。 4．A　【解析】 語段敘述的是“核心素養(yǎng)是黨和國家教育方針在新時期的具體體現(xiàn)”，所以④為首句，緊接著應(yīng)為①(進一步解釋)；②“這”指代①的內(nèi)容，所以②應(yīng)在①后；⑤講述“學(xué)業(yè)質(zhì)量標準制定的目的”，應(yīng)在②后；③是對⑤的總結(jié)。由此正確的語序為：④①②⑤③。 5．(1)示例：急救中心嗎？我同學(xué)在西山路段意外跌倒，右腿不能動彈且有少量流血，請你們趕快救救他好嗎？ (2)示例：叔叔，您好，我是劉明的同學(xué)王濤，劉明意外跌倒，右腿不能動彈且有少量流血，我已經(jīng)打了120，請您不用擔心，我稍后告知您醫(yī)院位置，請您直接去醫(yī)院看他。 6．(1)示例：小明，我十分理解你的心情，但這次活動不僅能開拓視野，增長課外知識，還能鍛煉實踐能力，對我們的學(xué)習(xí)是有益的，這是班級集體活動，我們一起參加活動，好嗎？ (2)示例：班長，你說的很有道理，我以前對于研學(xué)活動認識的不夠深刻，現(xiàn)在我明白活動的意義了，我愿意參加此次活動。