2018-2019高中語文 第二單元《蜀道難》鞏固練習 新人教版必修3.doc

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蜀道難 鞏固練習 基礎(chǔ)積累 1.下列詞語中加紅字的注音不正確的一項是（　?。? A.魚鳧（f） 喉嚨（lng） 巉巖（chn） 飛湍（tuān） B.喧豗（huī） 砯崖（pīng） 吮吸（shǔn） 黃鵠（h） C.崔嵬（wi） 崢嶸（zhēng） 參（shēn） 萬壑（h） D.猿猱（no） 秦塞（s） 咨嗟（jiē） 趑趄（zī jū） 2.下列詞語有錯別字的一組是（　　） A.地崩山摧 天梯石棧 捫參歷井 萬壑雷 B.崢嶸崔嵬 沖波遞折 橫絕峨眉 倚缺壁 C.飛湍瀑流 猿猱攀援 所守匪親 縈巖巒 D.磨牙吮血 以手撫膺 蠶叢魚鳧 仰脅息 3.下列詞語中對加紅詞的解釋有誤的一項是（　?。? A.開國何茫然（完全不知道的樣子） B.捫參歷井仰脅息（捫，觸摸；參、井均為星宿名，相傳為蜀、秦的分野） C.凋朱顏（使……凋謝，這里指憔悴） D.以手撫膺坐長嘆（撫摸著雙腿） 4.下列各句中加紅字的活用方式不同于其他三項的一項是(　　) A.側(cè)身西望長咨嗟 B.上有六龍回日之高標 C.聞舟中夜彈琵琶者 D.雄飛雌從繞林間 5.名句默寫 地崩山摧壯士死， 。 閱讀理解 閱讀下面的詩句，回答6—8題 上有六龍回日之高標，下有沖波逆折之回川。黃鶴之飛尚不得過，猿猱欲度愁攀援。青泥何盤盤，百步九折縈巖巒。捫參歷井仰脅息，以手撫膺坐長嘆。 問君西游何時還？畏途巉巖不可攀。但見悲鳥號古木，雄飛雌從繞林間。又聞子規(guī)啼夜月，愁空山。蜀道之難，難于上青天，使人聽此凋朱顏！連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁。飛湍瀑流爭喧豗，砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷。其險也如此，嗟爾遠道之人胡為乎來哉！ 6.詩人給“畏途”營造了凄情、驚險的氣氛，請對此作簡單分析。 7.李白豐富和奇特的想象，充分表現(xiàn)蜀道的雄奇險峻，請結(jié)合節(jié)錄的詩句。分析詩人怎樣運用點面結(jié)合和夸張手法的？ 8.結(jié)合上文，分析《蜀道難》的語言特點。 閱讀下面一首詩，回答9—11題 送友人入蜀 李 白 見說蠶叢路，崎嶇不易行。 山從人面起，云傍馬頭生。 芳樹籠秦棧，春流繞蜀城。 升沉應已定，不必問君平。 【注釋】①蠶叢路：蠶叢，傳說中蜀國的開國君主。蠶叢路，代稱入蜀的道路。②春流：泛指春天水漲，江水奔流；一說指流經(jīng)成都的郫江、流江。蜀城：指成都；一說泛指蜀中城市。 9.簡要分析首聯(lián)與《蜀道難》首句表達方式上的不同。 10.具體描繪蜀道“崎嶇不易行”的是哪幾句？簡要分析其中一句。 11.頸聯(lián)中的“籠”字是評家所稱道的“詩眼”，寫得生動傳神，含義豐滿，表現(xiàn)了多方面的內(nèi)容。你能概括出幾點內(nèi)容？ 閱讀下面一首詩，回答12—13題 金陵望漢江 （唐）李白 漢江回萬里，派①作九龍盤。 橫潰豁中國，崔嵬飛迅湍。 六帝②淪亡后，三吳③不足觀。 我君混區(qū)宇，垂拱眾流安。 今日任公子，滄浪罷釣竿④。 【注】①派：河的支流。長江在湖北、江西一帶，分為很多支流。②六帝：代指六朝。③三吳：古吳地后分為三，即吳興、吳郡、會稽。④這兩句的意思是，當今任公子已無須垂釣了，因為江海中已無巨魚，比喻已無危害國家的巨寇。任公子是《莊子》中的傳說人物，他用很大的釣鉤和極多的食餌釣起一條巨大的魚。 12. 詩的前四句描寫了什么樣的景象？這樣寫有什么用意？ 13. 詩中運用任公子的典故，表達了什么樣的思想感情？ 參考答案 1.D（“塞”在這里應讀“si”）　 2.B（“遞”應為“逆”，“缺”應為“絕”）　 3.D（應為“撫摸著胸口”。） 4.D（D項，形容詞用作名詞，雄鳥，其余均為名詞作狀語。） 5. (1) 然后天梯石棧相鉤連 (2) 上有六龍回日之高標 6．“但見”四句渲染凄清氣氛；“連峰”四句渲染驚險氣氛。 7. “上、下”四句寫面，整體形象；“青泥”四句寫點。通篇都有夸張手法的運用。 8.奔放、散文化語句。使用設(shè)問，感嘆句和排比句式，語勢參差錯落有致，又極其酣暢。 9.本詩首聯(lián)只是平靜敘述，宛如好友娓娓而談，感情誠摯懇切。“見說”一詞顯得委婉。 《蜀道難》首句是飽含強烈激情的感嘆句，以感情強烈的詠嘆點出主題，為全詩奠定雄奇豪放的基調(diào)。 10.“山從人面起，云傍馬頭生。芳樹籠秦棧，春流繞蜀城”，懸崖峭壁迎面而來，就在人的臉側(cè)重疊而起；云氣依傍馬頭蒸騰升起，人似騰云駕霧。生動表現(xiàn)了山嶺的迂回險峻，棧道的狹窄高危。 11. ①春林茂盛繁密；②峭崖高聳險峻；③棧道曲折幽深，時隱時現(xiàn)。 12. 這四句描寫了江水萬流橫潰、水勢浩瀚、氣勢宏大的景象。作者以此為下文頌揚盛唐天下一家、國運興盛積蓄氣勢，有利于突出詩的主旨。 13. ①作者以水無巨魚代指世無巨寇，表達了對大唐一統(tǒng)天下、開創(chuàng)盛世偉績的歌頌；②作者自比任公子，覺得在太平盛世沒有機會施展才干，不免流露出一絲英雄無用武之地的落寞。