五年級上冊音樂課件-《如歌的行板》西南師大版(共17張PPT)
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第五單元,金色樂章 第一課時,如歌的行板,柴科夫斯基,俄羅斯的民歌即是俄羅斯勞動人民世代傳唱的歌曲,它的旋律深沉、質(zhì)樸,具有豐富深刻的音樂內(nèi)涵。,夜歌一般指由愛爾蘭作曲家菲爾德首創(chuàng)的一種鋼琴曲體裁。旋律優(yōu)美,富于歌唱,常用慢速或中速,總的表現(xiàn)意境是夜的沉靜與人的內(nèi)心抒發(fā)。,1、浪漫樂派作曲家,是俄國民族樂派的代表人物 。 2、在父親影響下,早年從事律師工作。 3、22歲時辭職,進入圣彼得堡音樂學院,跟隨安東魯賓斯坦學習音樂創(chuàng)作,畢業(yè)后在莫斯科音樂學院任教。 4、梅克夫人經(jīng)濟資助13年,音樂創(chuàng)作達到鼎盛時期。 5、1893年死于一場突發(fā)的疾病。,彼得伊里奇柴科夫斯基,音樂風格特點,旋律優(yōu)美,通俗易懂,其中又不乏深刻性,他的音樂是社會的真實寫照。沙皇統(tǒng)治下的無奈,哀傷,憂郁,消極的音樂情緒。前期表現(xiàn)對光明歡樂的追求和信心。后期表現(xiàn)深刻的悲劇性。,柴科夫斯基作品,柴科夫斯基創(chuàng)作體裁十分廣泛,包括:交響曲、芭蕾舞劇、歌劇、交響序曲、協(xié)奏曲、聲樂浪漫曲、音樂會序曲、 管弦組曲、室內(nèi)樂等等。,g小調(diào)第一交響曲-冬日浮想 c小調(diào)第二交響曲-烏克蘭 f小調(diào)第四交響曲 曼弗雷德交響曲 e小調(diào)第五交響曲 b小調(diào)第六交響曲-悲愴 降E大調(diào)第七交響曲其他交響樂作品 命運交響詩 暴風雨交響幻想曲 斯拉夫進行曲 詼諧圓舞曲 弦樂小夜曲 意大利隨想曲 音樂會幻想曲,憂傷小夜曲 洛克克變奏曲 管弦樂組曲 D大調(diào)第一管弦樂組曲 C大調(diào)第二管弦樂組曲 G大調(diào)第三管弦樂組曲交響序曲 暴風雨交響序曲 羅密歐與朱麗葉幻想序曲協(xié)奏曲 降b小調(diào)第一鋼琴協(xié)奏曲 G大調(diào)第二鋼琴協(xié)奏曲 降E大調(diào)第三鋼琴協(xié)奏曲,交響曲,器樂作品,室內(nèi)樂,D大調(diào)弦樂四重奏第一號(如歌的行板) F大調(diào)弦樂四重奏第二號 a小調(diào)鋼琴三重奏為紀念一位偉大藝術(shù)家而作 降e小調(diào)弦樂四重奏第三號 佛羅倫薩的回憶弦樂六重奏,室內(nèi)樂:原指室內(nèi)演奏的“家庭式”的小型重奏曲,后引伸為在比較小的場所演奏的音樂。 弦樂四重奏是室內(nèi)樂的重要形式,由第一小提琴、第二小提琴、中提琴、大提琴各1件組成;弦樂重奏與管弦樂合奏不同,前者每一聲部由1人演奏,后者每一聲部則由多人演奏。,如歌的行板采用復三部曲式寫成; 演奏時,4件樂器通常都加上弱音器,使音色帶有朦朧、暗淡的色彩。 情緒: 哀傷,憂郁,無奈。,a b a,a b,a b,復三部曲式,A,B,A,樂曲的第一部分由三個樂段構(gòu)成,第一樂段的旋律用變奏的手法重復了一 遍。音樂情緒,舒緩,哀傷的。這個主題的反復加強了沉重壓抑的感覺,這段委婉的旋律,給人以憂郁、沉思的印象,情緒顯得十分壓抑。,第二樂段的旋律是第一樂段的變奏: 旋律逐漸上揚,像是在質(zhì)疑。第三樂段,再重復第一樂段的內(nèi)容。,樂曲的第二部分由兩段旋律構(gòu)成,是對第一樂段的繼續(xù)和變形。 其一:帶有憂郁的情調(diào),好像在祈求著什么 。 在樂章的中間部份,大提琴以固定音型撥奏成為背景,烘托出陰郁氣氛,第一小提琴則奏出了虔誠祈禱和傾訴的主題,音樂表現(xiàn)出熱望與哀告。,其二:力度加強,層層遞進; 音樂情緒顯得悲傷而不安,中提琴對第一小提琴的模仿、交替增強了感染力,并帶來祈求,疑問的音調(diào)。,樂曲的第三部分是第一部分的變化再現(xiàn)。 音樂情緒激憤,就好像有說不完的痛苦,又好像在千方百計地尋找解脫痛苦的方法。 最終,在長大的尾聲中,祈求的旋律再次出現(xiàn),好像人們把希望寄托在了宗教上,以兩個平靜的和弦結(jié)束。,從這首樂曲里,我已經(jīng)接觸到忍受苦難的人民的靈魂深處。列夫托爾斯泰,下 課,同學們,來學校和回家的路上要注意安全,同學們,來學校和回家的路上要注意安全,- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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