2019-2020年《從現(xiàn)在開(kāi)始》教學(xué)設(shè)計(jì)之四.doc
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2019-2020年從現(xiàn)在開(kāi)始教學(xué)設(shè)計(jì)之四教材分析:讀著從現(xiàn)在開(kāi)始,除了忍俊不禁之外,還感受到濃郁的現(xiàn)代氣息?,F(xiàn)代社會(huì)的人們,在享受著高度的現(xiàn)代文明的同時(shí),也受到自然和人為的各種限制。人們總在爭(zhēng)取自身的解放,追求自由的空間。相互尊重,是和諧相處的重要條件。本課中的貓頭鷹和袋鼠,以自我為中心,不懂得尊重別人的生活習(xí)慣和生活方式,招致“民怨沸騰”;而小猴子卻讓大家按照自己習(xí)慣的方式過(guò)日子,受到人們的擁戴。本課包括9個(gè)會(huì)認(rèn)的字,會(huì)寫10個(gè)生字。教學(xué)目標(biāo):1認(rèn)識(shí)9個(gè)生字,能正確、工整、整潔地書寫10個(gè)字。2正確、流利、有感情地朗讀課文,體會(huì)課文中蘊(yùn)含的情趣和道理。3懂得要尊重別人的生活習(xí)慣,要尊重別人。教學(xué)重點(diǎn):1認(rèn)識(shí)9個(gè)生字,正確、工整地書寫10個(gè)生字。2正確、流利、有感情地朗讀課文,體會(huì)課文中蘊(yùn)含的情趣和道理。教學(xué)難點(diǎn):通過(guò)有感情朗讀課文,懂得尊重別人。教學(xué)準(zhǔn)備:1掛圖。2學(xué)生做動(dòng)物頭飾。教學(xué)時(shí)間:兩課時(shí)。 第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容:理解課文。教學(xué)目標(biāo):1認(rèn)識(shí)本課生字,能正確、流利、有感情地朗讀課文。2懂得尊重別人的生活習(xí)慣,要尊重別人。教學(xué)重點(diǎn):認(rèn)識(shí)生字,了解課文內(nèi)容,正確、流利地朗讀課文。教學(xué)難點(diǎn):體會(huì)課文蘊(yùn)含的深意。一、激趣異入:1(出示課件畫面:大森林里,動(dòng)物們集合在一起,獅子在王座上講話):小朋友們看,動(dòng)物王國(guó)的大王獅子現(xiàn)在要宣布一個(gè)重要決定,你想來(lái)聽(tīng)聽(tīng)嗎?2放錄音:(第一自然段)3你愿來(lái)做裁判嗎?從現(xiàn)在開(kāi)始,我們一起來(lái)看,看誰(shuí)能成為新首領(lǐng)吧!板書課題。4我們快來(lái)宣布一下比賽開(kāi)始,齊讀課題。二、感知課文1用你喜歡的方式快來(lái)讀讀課文吧!2成果匯報(bào):誰(shuí)來(lái)考考大家?(出示生字)a認(rèn)讀b用好辦法解決難記的字。讀課文,評(píng)議。質(zhì)疑。三、學(xué)習(xí)課文:1自讀課文,找學(xué)習(xí)伙伴談?wù)劤踝x課文的感受。(隨機(jī)板書:貓頭鷹、袋鼠、猴子)2獅子在開(kāi)頭和結(jié)尾分別宣布了兩個(gè)決定,仔細(xì)讀讀獅子的話,看看獅子的兩個(gè)決定有什么聯(lián)系。(前面說(shuō)“每個(gè)動(dòng)物當(dāng)一個(gè)星期”,后面卻說(shuō):“不用再往下輪了”;這是因?yàn)樗J(rèn)為猴子已經(jīng)做得最好,并且已經(jīng)得到了動(dòng)物們的擁護(hù))。3自選一段話,仔細(xì)體會(huì)角色的特點(diǎn),把角色說(shuō)的話讀好。比如貓頭鷹的話要讀出他的神氣。(1)個(gè)人準(zhǔn)備后,四人小組交流讀(2)上臺(tái)演示,其它同學(xué)做評(píng)判,指導(dǎo)朗讀。a“貓頭鷹”一組:貓頭鷹的話(神氣)議論紛紛發(fā)散思維、想象,表演說(shuō)叫苦連天b“袋鼠”一組:“激動(dòng)的說(shuō)”“直搖頭”:大家會(huì)想些什么?c“小猴子”一組:大家為什么會(huì)擔(dān)心?(先出示本組表演)4出示句子“語(yǔ)音剛落,大伙兒立刻歡呼起來(lái)”,讀到這,你有什么問(wèn)題嗎?(1)為什么歡呼?(2)指導(dǎo)表演、讀(3)哪個(gè)小裁判來(lái)宣判結(jié)果?(4)萬(wàn)獸之王獅子和大家的宣判結(jié)果一樣,我們一起來(lái)讀讀吧!(出示課文最后一段)指導(dǎo)朗讀。5大家想不想完整地表演一下這個(gè)小故事?學(xué)生臺(tái)上表演。6假如讓你當(dāng)一個(gè)星期的“萬(wàn)獸之王”,你準(zhǔn)備怎么做?三、教師小結(jié):懂得尊重別要。 第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容:學(xué)習(xí)書寫10個(gè)生字,鞏固本課知識(shí),完成課后練習(xí)。教學(xué)目標(biāo):1正確、端正、整潔的書寫10個(gè)生字。2有感情朗讀課文。教學(xué)重點(diǎn):書寫本課生字。教學(xué)過(guò)程:一、朗讀課文二、指導(dǎo)書寫:1觀察字貼,認(rèn)識(shí)生字。2通過(guò)組詞鞏固。如,驚弓之烏、車輪、星期日、第一、任務(wù)、嬌慣、形式、鄭州。3讓學(xué)生自己讀讀生字卡片,再互相考考是否都認(rèn)識(shí)。教師用開(kāi)火車等方式檢查。4寫字指導(dǎo)。本課要求會(huì)寫的字,容易寫錯(cuò)的字較多。如,“令(少點(diǎn))、直(少橫)、期(多橫)、輪(右邊寫成倉(cāng))”等,這些都應(yīng)提醒學(xué)生注意。指導(dǎo)把字寫好時(shí),可有重點(diǎn)地指導(dǎo)?!爸钡臅鴮?,要注意:點(diǎn)不宜太??;橫撇的撇一定要寫直;捺要寫平?!暗凇弊值闹褡诸^要寫小些,整個(gè)字體不能太長(zhǎng)?!拜啞弊值能囎峙砸獙懻恍K膫€(gè)左右結(jié)構(gòu)的字,兩部分要緊湊。5學(xué)生書寫,師及時(shí)個(gè)別指導(dǎo)。三、實(shí)踐活動(dòng):1讀讀寫寫:神氣極了蕩來(lái)蕩去立刻喊起來(lái)可怕極了跑來(lái)跑去立刻歡呼起來(lái)_極了_來(lái)_去立刻_2假如讓你當(dāng)班長(zhǎng),你準(zhǔn)備怎樣做?板書設(shè)計(jì)21從現(xiàn)在開(kāi)始貓頭鷹叫苦連天袋鼠直搖頭小猴子歡呼- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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