2019-2020年人教版思品九年《不言代價與回報》word學案.doc

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2019-2020年人教版思品九年《不言代價與回報》word學案 一、 學習目標 1、 有足夠的勇氣為自己的選擇承擔相應的責任，以積極的態(tài)度承擔那些不是自愿選擇而應該承擔的責任，崇敬那些不言代價與回報而無私奉獻的人，努力做一個負責任的公民。 2、能夠正確評估承擔責任的代價與回報，作出合理的選擇；能夠為自己的選擇負責 3、 懂得承擔社會責任會得到回報，但同時也要付出一定的代價；懂得有些責任即使不是自愿選擇的，也要盡力承擔，了解不計個人得失、無私奉獻的事跡。 二、導學提綱 1、承擔責任會有什么代價和回報？ 2、承擔責任對于人的成長有什么意義？ 3、在責任面前怎樣作出合理選擇 ？ 4、怎樣對待我們不是自愿選擇的責任？ 5、怎樣看待那些對責任不言代價與回報的人？ 6、社會責任感的集中體現(xiàn)有哪些？ 三、拓展訓練 單項選擇題 1、主動參加班委會競選，并如愿擔當班長一職。李平的這一選擇意味著（ ） (1) 她將付出更多的時間和精力投入班級管理 (2) 她會獲得更多新知識，增強處理事務的能力 (3) 她一定能贏得老師同學更多的贊賞和尊重 (4) 她的學習成績在短期內必然會有所下降 A. (1)（2)（3)B. (1)(2) C. (3)(4) D. (1)(2)(3)(4) 2、責任會有回報，同時也意味著付出代價。下列做法中正確的是（ ） A、小強幫助別人時從來都是有求必應 B、待人友善，對待別人的錯誤常常是視而不見 C、小剛幫助別人從不講原則，從不斤斤計較 D、小寧因幫助別人而受到誤解，但這并沒有改變她幫助別人的愛心 3、承擔責任，下列說法錯誤的是（ ） A. 只有勇于承擔責任，才能走向成熟 B. 承擔責任是自尊自信的具體表現(xiàn) C. 承擔責任的回報，最主要是豐厚的物質利益 D. 承擔責任還有可能受到責備或處罰 4、對責任不言代價與回報，則是那些最富有責任心的人共有的情感。下列不能體現(xiàn)這一觀點的語句有（ ） A. 各家自掃門前雪，休管他人瓦上霜B. 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干 C. 捧著一顆心來，不帶半根草去D. 老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼 5、“感動中國”年度人物年年評選，獲選者各有自己不同的感人故事，但在他們的事跡中都有一個共同的特點，那就是他們：（ ） A、都有較高的社會聲譽和社會地位 B、都有較高的科學文化素質和道德素質 C、都具有履行社會責任、不計代價與回報的奉獻精神 6、在生活中，有些是該做的事，但并不是我們自愿選擇的，我們仍然要為它們承擔責任。以下哪些是我們必須承擔的責任：（ ） A.接受九年義務教育 B.捐贈希望工程 C.見義勇為 7、（xx年常德市）獲得xx年度感動中國年度人物的有：26年義務守護滇池環(huán)境的農民張正祥；割肝救子的暴走媽媽陳玉蓉；照顧殘疾家人20多年的退休工人朱邦月；為留守兒童辦學的女大學生李靈……這些材料表明( ) ①不同的人扮演著不同的角色，承擔著不同的責任。 ②不言代價與回報地履行責任，是一種奉獻精神 。 ③承擔責任，付出越多，得到的物質回報越多 。 ④擔負社會責任，就是要犧牲自我。 A．①② B．②③ C．②④ D．①③ 8.（xx年廣東梅州）下列關于承擔責任的代價與回報的說法中，不正確的是（ ） A．承擔責任，往往伴隨著獲得回報的權利，但同時也是在履行自己應盡的義務。 B。承擔責任時要對回報與代價進行正確的評估，如果物質利益少可以選擇不承擔。 C．擔任班委可以服務同學，鍛煉自己。 D．一個富有責任心的人面對責任，不言代價與回報。 反思總結： 在社會生活中，你是一個具有責任感的人嗎？請從家庭、學校、社會等方面任選一個角度反思一下自己的行為： （1）初中階段，我已經學會主動承擔 責任。 通過承擔這些責任，我的感悟是 。 （2）但是，有些責任我還沒有自覺承擔，如 。 （3）今后，我準備這樣來改進： 。 （4）通過以上反思，我對自己在承擔責任方面的自我評價是：