2019-2020年中考物理 第三章《力和運(yùn)動(dòng)》復(fù)習(xí)課教學(xué)案 新人教版.doc

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2019-2020年中考物理 第三章《力和運(yùn)動(dòng)》復(fù)習(xí)課教學(xué)案 新人教版 課題內(nèi)容：力和運(yùn)動(dòng)綜合課 【復(fù)習(xí)目標(biāo)】 1.知道力的作用效果、力的三要素,能用示意圖描述力. 2.會(huì)用彈簧測力計(jì)正確測量力的大小. 3.熟練掌握重力、彈力和摩擦力. 4.理解物體的慣性,會(huì)用牛頓第一定律判斷物體的運(yùn)動(dòng). 5.知道什么是二力平衡.會(huì)用平衡的知識解決簡單的問題. 【重點(diǎn)難點(diǎn)】 重點(diǎn):力的作用效果、彈簧測力計(jì)的使用、重力的計(jì)算、摩擦力的概念、增大或減小摩擦力的方法、牛頓第一定律、慣性的應(yīng)用、二力平衡的條件. 重點(diǎn)實(shí)驗(yàn):重力和質(zhì)量的關(guān)系實(shí)驗(yàn)、摩擦力跟什么因素有關(guān)實(shí)驗(yàn)、伽利略斜面小車實(shí)驗(yàn) 難點(diǎn):摩擦力的理解、二力平衡的應(yīng)用 【知識梳理】1.力的單位是______,簡稱______,符號是______.測量力的工具是________ 2.力的三要素是_______、________、________. 3.力的作用效果是_____________________和________________________. 4.力是物體間的相互作用,一個(gè)物體受到了力,一定有其它物體_______________,物體間力的作用是________,地球上的物體都受到地球的吸引,所以地球上的物體都受到_____力的作用.它的方向是____________.物體所受到的重力與它的質(zhì)量成_______,重力與質(zhì)量的比值大約是______N/kg.這個(gè)關(guān)系用公式表示為_____________. 5.質(zhì)地均勻,外形規(guī)則的物體的重心在物體的____________上.物體的重心越低,它越____ 6.因?yàn)槲矬w的表面________,所以兩個(gè)互相接觸的物體,當(dāng)它們做相對運(yùn)動(dòng)時(shí),在接觸面上會(huì)產(chǎn)生一種阻礙相對運(yùn)動(dòng)的力,這就是_________,自然界常見的摩擦有______摩擦、_____摩擦、______摩擦.其中滑動(dòng)摩擦力的大小與________________和_________________有關(guān) 7.增大摩擦的方法有______________、__________________、_______________________. 減小摩擦的方法有__________、____________、_________________、__________________ 8.物體的運(yùn)動(dòng)并不需要力來維持,運(yùn)動(dòng)之所以會(huì)停下來,是因?yàn)槭艿搅薩_________,伽利略根據(jù)實(shí)驗(yàn)推理得出:如果表面絕對光滑,物體受到的阻力為_____,速度不會(huì)_______,將會(huì)___________________________. 9.一切物體在沒有受到力的作用時(shí),總保持___________或____________________,這就是牛頓第一定律,它是在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,經(jīng)過__________________而得出的. 10.___________________________________的特性叫做慣性.______________都有慣性. 11.物體的平衡狀態(tài)是指物體保持_____________或__________________.二力平衡的條件是__________________、___________、____________、_____________________,處于平衡狀態(tài)的物體所受到的力的合力為______. 【典型例題】例1.在跳板跳水這一運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中,運(yùn)動(dòng)員對跳板施力的同時(shí),也受到跳板的他的作用了,但這兩個(gè)力的作用效果卻不同,前者主要改變了跳板的________,后者主要改變了運(yùn)動(dòng)員的________. 例2.節(jié)日放飛的氣球下吊著一物體,在空中豎直向上運(yùn)動(dòng)的過程中,氣球突然破裂的瞬間,物體將向____運(yùn)動(dòng)(填“上”或“下”),這是由于________,物體向上運(yùn)動(dòng)一段距離后,又向_____(填“上”或“下”)運(yùn)動(dòng),這又是因?yàn)開__________________. 例3.汽車做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),乘客沒有發(fā)生傾倒現(xiàn)象;當(dāng)汽車突然剎車時(shí),乘客向前傾,在這兩種情況中( ) A 前者有慣性,后者沒有慣性 B 前者沒有慣性,后者有慣性 C 前者慣性小,后者慣性大 D 前者有慣性,后者也有慣性 例4.文具盒放在水平桌面上處于靜止?fàn)顟B(tài),下列屬于平衡力的是( ) A 文具盒受到的重力和桌面對文具盒的支持力 B 文具盒對桌面的壓力和桌面對文具盒的支持力 C 文具盒受到的合力和桌面對文具盒的支持力D 文具盒受到的壓力和文具盒對桌面的壓力 例5.下表是某同學(xué)做“研究滑動(dòng)摩擦力跟什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)得到的數(shù)據(jù). (1)實(shí)驗(yàn)時(shí),要求木塊在水平板面上做_____________運(yùn)動(dòng),此時(shí)摩擦力和________力是一對平衡力,因而彈簧測力計(jì)的示數(shù)就等于木塊受到的摩擦力大小. (2)比較1、2兩次的數(shù)據(jù),可得結(jié)論是___________________________________. (3)比較2、3兩次的數(shù)據(jù),可得結(jié)論是___________________________________. 次數(shù) 接觸面情況 壓力F/N 摩擦力f/N 1 木塊與木板 6 1.2 2 木塊與木板 8 1.6 3 木塊與毛巾 8 3.5 【提高練習(xí)】1.正在運(yùn)動(dòng)著的物體,若它所受到的一切外力同時(shí)消失,那么它將( ) A 立即停止運(yùn)動(dòng) B 速度越來越小,最后停止 C 做勻速直線運(yùn)動(dòng) D 速度越來越大 2.下列實(shí)例眾,在力的作用下使物體的形狀發(fā)生變化的是( ) A 緊急剎車 B 做直線運(yùn)動(dòng)的足球,碰到球員后,運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生改變 C 騎自行車加速前進(jìn) D 兩手用力扳主條,使其彎曲 3.汽車在高速路上行駛,下列交通規(guī)則與慣性無關(guān)的是( ) A 右側(cè)行駛 B 系好安全帶 C 限速行駛 D 保持車距 4.下列事例中,物體受到平衡力作用的是( ) A 正在圓軌道上轉(zhuǎn)圈的過山車 B 減速進(jìn)站的火車 C 騰空加速上升的火箭 D 在馬路上勻速直線行駛的轎車 5.下列說法正確的是( ) A 運(yùn)動(dòng)的物體有慣性,靜止的物體沒有慣性B力的作用效果是改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或形狀 C 在平衡力的作用下,物體一定處于靜止?fàn)顟B(tài) D 彼此不相互接觸的物體不可能發(fā)生力的作用 6.運(yùn)動(dòng)會(huì)上,跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員快速助跑后騰空而起,由于人具有________,還要繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng),若離開地面時(shí)運(yùn)動(dòng)員水平方向的速度為8m/s,在空中運(yùn)動(dòng)0.7s,則他的跳遠(yuǎn)成績?yōu)開__m 7.慣性有利有弊,下列實(shí)例中屬于慣性對人們有利的是( ) A 人從行駛的車上跳下來容易摔倒 B 大霧天在高速路上,由于一輛車突然停止造成幾十輛車追尾 C 汽車上的司機(jī)和前排乘客都必須系上安全帶后,才能駛上高速公路 D 體育課上推鉛球時(shí),鉛球出手后不再受推力,卻仍然可以向前運(yùn)動(dòng) 8.一個(gè)小孩沿水平方向用力推靜止在水平地面上的小汽車,但小車仍保持靜止,則( ) A 小孩對車的推力大于車受到的阻力 B 小孩對車的推力等于車受到的阻力 C 小孩對車的推力小于車受到的阻力 D 小孩對車的推力與車受到的阻力關(guān)系不能確定 9.小剛同學(xué)放學(xué)回家的路上,腳被石頭絆了一下,身子向前跌倒,過了一會(huì)不小心腳踩到西瓜皮,身子向后摔倒,對這兩種情景,下列解釋合理的是( ) A 二者都是腳的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變,而上身由于慣性仍保持原來運(yùn)動(dòng)狀態(tài) B 二者都是上身的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變,而腳由于慣性仍保持原來運(yùn)動(dòng)狀態(tài) C 前者上身的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變,而腳由于慣性仍保持原來運(yùn)動(dòng)狀態(tài);后者腳的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變,而上身由于慣性仍保持原來運(yùn)動(dòng)狀態(tài) D前者腳的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變,而上身由于慣性仍保持原來運(yùn)動(dòng)狀態(tài);后者上身的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變,而腳由于慣性仍保持原來運(yùn)動(dòng)狀態(tài) 10.物體從光滑的斜面滑下的過程中(不計(jì)空氣阻力),受到的力有( ) A 重力和支持力 B 重力、支持力和下滑力 C 重力、下滑力和摩擦力 D 重力和下滑力 11.在下列筆寫字時(shí),筆尖與紙之間的摩擦屬于滾動(dòng)摩擦的是( ) A 圓珠筆 B 毛筆 C 鉛筆 D 鋼筆 12.投出去的鉛球在重力作用下沿曲線運(yùn)動(dòng),說明力可以使物體的_________發(fā)生改變,鉛球落地時(shí)將地面砸出了一個(gè)小坑,說明力可以使物體的___________發(fā)生改變.如果飛行中的鉛球受到的所有力突然消失,那么鉛球?qū)⒆鯻_______運(yùn)動(dòng). 13.下列屬于減小摩擦的是( ) A 輪胎上有凹凸不平的花紋 B 瓶蓋四周刻有豎直條紋 C 在自行車鏈條上加潤滑油 D 木樁的頭削成尖尖的 14.沿豎直桿向上爬時(shí)手要將桿握緊,這是用___________的方法來增大摩擦;而拔河時(shí)腳要穿鞋底花紋大的鞋,這是通過增大接觸面的___________來增大摩擦. 15.質(zhì)量為2kg的物體靜置于水平地面上,則地面對該物體的支持力大小為( ) A 1.96N B 9.8N C 19.6N D 196N 16.如圖所示,使一薄鋼片的下端固定,分別用不同的力去推它,使其發(fā)生(a)、(b)、(c)、(d)各圖所示的形變,如果力的大小F1=F3=F4>F2,那么,能說明力的作用效果跟力的方向有關(guān)的圖是( ) A.圖(a)和(b) B 圖(a)和(c) C 圖(a)和(d) D 圖(b)和(d) 17.某校實(shí)驗(yàn)小組在探究滑動(dòng)摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中,提出了下列假設(shè):①滑動(dòng)摩擦力的大小可能與接觸面積的大小有關(guān)②滑動(dòng)摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)③滑動(dòng)摩擦力的大小可能與接觸面之間的壓力大小有關(guān)④滑動(dòng)摩擦力的大小可能與運(yùn)動(dòng)速度大小有關(guān).然后該實(shí)驗(yàn)小組做了如圖所示的實(shí)驗(yàn),以驗(yàn)證提出的假設(shè),則這個(gè)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證的假設(shè)是( ) A ① B ② C ②和③ D ①、②、③和④ 18.某物理小組的同學(xué)在探究“物體所受重力大小與質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中記錄如下表: 實(shí)測物體 物體質(zhì)量m(kg) 重力G(N) 比值G/m(N/kg) 比值G/m的平均值 物體1 0.1 0.99 物體2 0.2 1.96 物體3 0.3 2.91 (1)在實(shí)驗(yàn)過程中,需要的測量工具有__________和____________; (2)在上表空白處填出相應(yīng)的數(shù)據(jù). (3)分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論是:___________________________________________. 19.一物體的質(zhì)量是10kg,用力F拉著它在水平地面上做勻速直線運(yùn)動(dòng),已知摩擦力是車重的0.05倍,則拉力F是多少? 20.物體重為200N,受到豎直向上的150N的拉力,物體對地面的壓力是多少?物體受到的合力是多少?物體處于什么狀態(tài)? （一）、復(fù)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn) 　　學(xué)生在學(xué)習(xí)本章時(shí)，常常把牛頓第一定律這個(gè)定律和慣性這個(gè)概念搞混了。實(shí)際上這是由于我們在教授這些知識時(shí)，沒有認(rèn)真加以區(qū)別所造成的。 　　慣性是物體的一種性質(zhì)，是指物體保持運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)。牛頓第一運(yùn)動(dòng)定律，是物體運(yùn)動(dòng)的客觀規(guī)律，是說一切物體都有慣性。如果一開始講授時(shí)就注意加以區(qū)別，就不在于造成學(xué)生在思維上的混淆不清了。 　　本章在前章所學(xué)力學(xué)知識的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)力和運(yùn)動(dòng)的初步知識。內(nèi)容包括：牛頓第一定律，慣性，二力平衡，摩擦力。其中二力平衡的知識是本章的重點(diǎn)。 （二）復(fù)習(xí)引入 在講授牛頓第一定律時(shí)，應(yīng)向?qū)W生介紹伽利略的理想化實(shí)驗(yàn)的方法。理想化實(shí)驗(yàn)的方法是伽利略首先提出并運(yùn)用。偉大的科學(xué)家愛因斯坦曾指出：“伽利略的發(fā)現(xiàn)以及他應(yīng)用的科學(xué)推理方法是人類思想史上最偉大的成就之一，而且標(biāo)志著物理學(xué)的真正的開端?！苯榻B理想化實(shí)驗(yàn)方法，對培養(yǎng)學(xué)生的思維能力是有好處的。 　　伽利略說，在沒有摩擦的情況下，如果讓一個(gè)小球沿一個(gè)斜面從靜止?jié)L下來，如圖9-1甲所示，注球?qū)⑸仙皆瓉淼母叨?。如果減小第二個(gè)斜面的傾角，小球就會(huì)通過更長的距離如圖乙。若不斷減小第二個(gè)斜面的傾角，使它最終成為水平面，如圖丙所示，則小球?yàn)檫_(dá)到原來高度，將以恒定不變的速度永遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)下去。 　　小球從一個(gè)斜面滾下來，將滾上另一個(gè)斜面，這是可以觀察到的事實(shí)，但在有摩擦的情況下，小球在上升到原來高度之前就會(huì)停止上升。是伽利略發(fā)揮了思維的力量，讓小球在想象中的沒有摩擦的理想情況中持續(xù)運(yùn)動(dòng)下去，直至上升到原來的高度。把事實(shí)和思維結(jié)合起來，以發(fā)現(xiàn)事物的客觀規(guī)律。這一點(diǎn)，正是伽利回答的卓越之處。 （三）基礎(chǔ)練習(xí) 填空題 　　1．一切物體在沒有受到外力作用時(shí)候，總保持靜止?fàn)顟B(tài)狀態(tài)或勻速直運(yùn)動(dòng)狀態(tài)狀態(tài)。叫做牛頓第一定律，又叫慣性定律、它是在大量經(jīng)驗(yàn)事實(shí)的進(jìn)一步的推理基礎(chǔ)上，通而概括出來的。 　　2．我們把物體保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)的性質(zhì)，叫做慣性，一切物體都具有慣性。 　　3．作用在一個(gè)物體上的兩個(gè)力，如果大小相等、方向相反并且在同一直線上，這兩個(gè)力就彼此平衡，二力平衡時(shí)的合力為零，物體在平衡力的作用下也保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。 　　4．兩個(gè)相互接觸的物體與它們要發(fā)生或已經(jīng)發(fā)生相對運(yùn)動(dòng)時(shí)，就在接觸間產(chǎn)生一個(gè)阻礙相對運(yùn)動(dòng)的力，這種力就叫做摩擦力。 　　5．滑動(dòng)摩擦力的大小跟物體間的壓力和接觸面的粗糙程度有關(guān)。摩擦力的方向跟物體運(yùn)動(dòng)的方向相反。 （四）復(fù)習(xí)過程 　　（2005年3月31日）例題1 正在運(yùn)動(dòng)著的物體，若受到的一力都同時(shí)消失，那么他將( 　　) (A)立即停止 (B)改變運(yùn)動(dòng)方向 (C)先慢下來，然后停止 (D)做勻速直線運(yùn)動(dòng) （分析：此題所研究的情況是一種理想的情況。根據(jù)牛頓第一運(yùn)動(dòng)定律可知，若受到的一切力都同時(shí)消失的時(shí)候，正在運(yùn)動(dòng)著的物體將做勻速直線運(yùn)動(dòng)。） 　　答：此題應(yīng)選(D)。 　　例題2 下列說法中正確的是( 　　)　 (A)力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因　　　(B)力是使物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變的原因 (C)力是使物體運(yùn)動(dòng)的原因　　　(D)力是使物體運(yùn)動(dòng)速度不變的原因 　　（分析：根據(jù)牛頓第一律可知，一切物體在沒有受到外力作用的時(shí)候，總保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)。如果要改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，就必須對物體加力。力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變是指速度的大小和方向的改變。） 　　答：此題應(yīng)選(B)。 　　例題3 物體在不受外力作用時(shí)，則( 　　) (A)一定處于靜止?fàn)顟B(tài)　　　(B)一定處于勻速運(yùn)動(dòng)狀態(tài) (C)一定處于勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)　　　(D)保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài) 　?。ǚ治觯焊鶕?jù)牛頓第一定律，我們知道，物體不受外力作用時(shí)，原來靜止的物體將永遠(yuǎn)保持靜止?fàn)顟B(tài)；原來運(yùn)動(dòng)的物體將永遠(yuǎn)做勻速直線運(yùn)動(dòng)、速度的大小和方向都不改變。） 　　答：此題應(yīng)是(D)。 　　　例題4 擲出的籃球，在空中飛行時(shí)，受到的力有(忽略空氣阻力)( 　　) (A)手對籃球的作用力　　　(B)手對籃球的作用力、重力 (C)藍(lán)球向前飛行的慣性力、重力　　　(D)重力 　?。ǚ治觯夯@球離開手以后，已不再受手的作用力。而慣性不是力，因而“慣力”、“慣性力” 等提法都是錯(cuò)誤的。 ） 　　答：此題應(yīng)選(D)。 例題5 在一段平直鐵軌上勻速直線運(yùn)動(dòng)的列車車廂中，有位乘客仰起頭時(shí)看到他頭頂?shù)恼戏叫欣罴苌嫌幸恍“挛锓诺貌环€(wěn)。那么在行車當(dāng)中這小包衣物若落下來，將落在這位乘客的( 　　) 　　　 (A)后面 　　(B)前面 　　(C)頭上 　　(D)旁邊 　?。ǚ治觯哼@小包衣物落下時(shí)，在水平方向由于慣性仍保持原來的和列車相同的速度，所以這小包衣物將落在乘客的頭上。） 　　答：此題應(yīng)選(C)。 　　例題6 下面關(guān)于慣性的說法中，正確的是( 　　) (A)運(yùn)動(dòng)的物體具有慣性，靜止的物體沒有慣性 (B)物體運(yùn)動(dòng)的速度越大，它的慣性越大 (C)物受到外力越大時(shí)，它的慣性就越大 (D)物體的質(zhì)量越大，它的慣性越大 　?。ǚ治觯簯T性是物體的固有屬性，與運(yùn)動(dòng)狀態(tài)、速度大小、受力大小等因素都沒有關(guān)系，只與物體本身的質(zhì)量有關(guān)系，物體的質(zhì)量越大，它的慣性就越大。） 　　答：此題應(yīng)選(D)。 【堂上練習(xí)】 一、填空題 1．行駛的公共汽車突然剎車時(shí)，乘客由于　　　 而向前傾倒。 2．小汽車的駕駛員必須使用安全帶，是為了防止高速行駛的汽車緊急剎車時(shí)，駕駛員由于　　　而撞傷。 二、選擇題 1.有關(guān)力的說法中，錯(cuò)誤的是(　　 ) (A)物體間力的作用一定是相互的 (B)物體速度大小或運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生改變，它一定受到了力的作用 (C)作用在同一物體上的兩個(gè)力，大小相等，方向相同，它們產(chǎn)生的效果一定相同 (D)力既可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，也可以改變物體的形狀 例題7 放在水平桌面上靜止不動(dòng)的電視機(jī)，受到彼此平衡的兩個(gè)力是( 　　) (A)電視機(jī)受到的重力和桌面對電視機(jī)的支持力 (B)電視機(jī)受到的重力和電視機(jī)對桌面的壓力 (C)桌面對電視機(jī)的支持力和電視機(jī)對桌面的壓力 (D)桌面受到的重力和電視機(jī)對桌面的壓力 　?。ǚ治觯毫κ俏矬w對物體的作用，每個(gè)力都有施力物和受力物體?，F(xiàn)在問題中被研究的對象是電視機(jī)，因此，凡是受力物體是電視機(jī)的力才是作用到電視機(jī)上的力。 　　電視機(jī)受到的兩個(gè)力作用：一是重力，重力的施力物體是地球，方向堅(jiān)直向下，受力物體是電視機(jī)；二是支持力，支持力的施力物體是桌子，方向豎直向上，受力物體是電視機(jī)。電視機(jī)處于靜止?fàn)顟B(tài)，說明重力和支持力大小相等，滿足二力平衡的條件，這時(shí)的重力和支持力是電視機(jī)受到的一對平衡力。） 　　答：此題應(yīng)選(A)。 　?。?005年4月1日）例題1 起重機(jī)吊著2.5噸貨物，(甲)貨物以4米/秒速度勻速上升；(乙)貨物以2米/秒速度勻速下降；(丙)貨物靜止在空中。則起重機(jī)鋼繩在以上三種情況下受力大小( 　　) (A)甲最大 　　　(B)乙最大　　　(C)丙最大　　　 (D)三種情況一樣大 　?。ǚ治觯贺浳锸苤亓推鹬貦C(jī)鋼繩的拉力作用。在甲、乙、丙三種情況下，貨物保持勻速直線運(yùn)動(dòng)或靜止?fàn)顟B(tài)。這時(shí)貨物所受重力和鋼繩的拉力是一對平衡力。重力大小不變，鋼繩的拉力在三種情況下也就一樣大。） 　　答：此題應(yīng)選(D)。 　　例題2 使重10牛的物體在水平桌面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，乙知所用拉力是2牛，則物體受到的摩擦力大小是( 　　) 　　　(A)12牛　　 (B)10?！　　?C)8?！　　?D)2牛 　　（分析：物體受到四個(gè)力的作用。在豎直方向上，受到重力G和支持力N的作用。因豎直方向上物體沒有運(yùn)動(dòng)，G和N是一對平衡力，有N=G=10牛的關(guān)系。在水平方向上，物體受到拉力F和滑動(dòng)摩擦力f的作用，因水平方向上物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，所以拉力F和滑動(dòng)摩擦力f是一對平衡力，有f=F=2牛的關(guān)系。(圖9-2) ） 　　答：此題應(yīng)選(D)。 　　例題3 增大有益摩擦通常采用的方法是( 　　) (A)增大壓力　(B)使接觸面粗糙 (C)用滾動(dòng)代替滑動(dòng) (D)在接觸面間注潤滑油 　?。ǚ治觯涸龃髩毫?，使接觸面粗糙是通常采用的增大有益摩擦的辦法。用滾動(dòng)代替滑動(dòng)，在接觸面間注入潤滑油是減少有害摩擦通常采用的辦法。） 　　答：此題應(yīng)選(A)、(B)。 　　例題1 如圖9-3，一個(gè)木塊直立在小車上，讓小車沿著桌面做勻速直線運(yùn)動(dòng)。當(dāng)小車遇到障礙物而突然停止時(shí)，車上的木塊就向前面倒下。 問：(1)小車遇到礙物的瞬間，木塊都受到哪些力?試畫出此時(shí)木塊受力的示意圖。 　 (2)小車突然停止時(shí)，木塊為何向前傾倒? 　　　　　　　　 　　　　　 　　 　?。ń獯穑盒≤囎鰟蛩僦本€運(yùn)動(dòng)。車上木塊受到重力G，支持力N這一對在豎直方向上的平衡力。木塊在水平方向不受外力作用，它只靠慣性與小車一起做勻速直線運(yùn)動(dòng)。當(dāng)小車遇到障礙物的瞬間，小車停止，但木塊由于慣性有向前動(dòng)的趨勢，因而小車給了木塊向后的摩擦力f。木塊在瞬間受力情況，如圖9-4所示。 　　(2)由于木塊與車面之間的摩擦，木塊的底部也隨著停止，可是木塊上部由于慣性要保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，仍繼續(xù)前進(jìn)，所以木塊倒向前方。） 　　例題4 物體重200牛，使它在水平桌面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，所需水平推力為64牛。試向： 　　(1)當(dāng)水平推力分別為50牛和70牛時(shí)，物體受到的摩擦力各是多大? 　　(2)實(shí)驗(yàn)表明，滑動(dòng)摩擦力的大小，跟壓力的大小成正比。若在物體上加上一個(gè)重100牛的重物，如圖9-5所示，使物體在水平桌面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，物體所受到摩擦力又是多大? 　?。ń獯穑?1)當(dāng)水平推力F1=50牛時(shí) 　　　∵ F1 ＜64牛，物體處于靜止?fàn)顟B(tài)。此時(shí)摩擦力f1與推力F1是一對平衡力，所以，f1=F1=50牛。 　　　　當(dāng)水平推力F2 =70牛時(shí)， 　　　∵F2＞64牛，物體將沿地面滑動(dòng)(速度不斷增大)，此時(shí)滑動(dòng)摩擦力f2 =64牛。 　　(2)物體上放上重物后，物體對桌面的壓力增大到N′=300牛。因?yàn)榛瑒?dòng)摩擦力與正壓力成正比 　　?。? 　　答：此題應(yīng)填慣性。 【堂上練習(xí)】 一、填空題 1．某人站在勻速運(yùn)動(dòng)的電梯里，他受到的地板的支持力　　　 他受到的重力。(填“大于”、“等于”或“小于”) 2．鞋底和輪胎表面都有凸凹不平的花紋，是為了 摩擦。 3．在水平拉力F的作用下，物體在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，已知物重100N，物體所受摩擦力為物重的0.2倍，則水平拉力F的大小為　　　N。 4．增大　　　 和使接觸面粗糙些，可以增大有益摩擦。 5．用手提著一個(gè)自重是4N的彈簧秤，在彈簧秤的秤鉤上掛一個(gè)5kg的物體后，當(dāng)物體靜止不動(dòng)時(shí)，彈簧秤的示數(shù)是　 N。 二、選擇題 　　1.有關(guān)力的說法中，錯(cuò)誤的是(　　 ) (A)物體間力的作用一定是相互的 (B)物體速度大小或運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生改變，它一定受到了力的作用 (C)作用在同一物體上的兩個(gè)力，大小相等，方向相同，它們產(chǎn)生的效果一定相同 (D)力既可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，也可以改變物體的形狀 　　2.一輛汽車勻速行駛在水平公路上，下列各對力屬于相互平衡的二力是(　　 ) (A)汽車受到的牽引力和汽車受到的重力 (B)汽車受到的重力和地面對汽車的支持力 (C)汽車受到的阻力和汽車受到的牽引力 (D)汽車對地面的壓力和汽車受到的支持力 　　3.下面幾種說法中，正確的是( 　　) (A)物體處于靜止?fàn)顟B(tài)，其合力一定等于零 (B)如果物體受到兩個(gè)力的作用做勻速直線運(yùn)動(dòng)，這兩個(gè)力的“三要素”一定相同 (C)物體運(yùn)動(dòng)速度突然減小，一定失去力的作用 (D)物體受到力的作用，就不可能靜止 　　　古代學(xué)者亞里士多德認(rèn)為：“地面上輕重不同的物體下落速度不同，重物下落較快，輕物下落較慢”。 　　伽利略后來運(yùn)用出色而有效的推理，反駁了亞里士多德的錯(cuò)誤觀點(diǎn)。他說：如果亞里士多德的論斷成立，即重物比輕物下落速度大，那么把一輕一重兩個(gè)物體拴在一起下落，……。