2019年四年級科學(xué)下冊 第2單元 5《天氣與生活》教案 翼教版.doc
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2019年四年級科學(xué)下冊 第2單元 5天氣與生活教案 翼教版教學(xué)目標(biāo)探究目標(biāo)1. 能夠舉例說明天氣的變化對人類的生活造成的影響。2能夠?qū)D表記錄的數(shù)據(jù)進行簡單分析,得出某些科學(xué)結(jié)論。3能夠用實例或調(diào)查結(jié)果,說明人類的活動已經(jīng)對天氣變化造成 影響。情感目標(biāo)1愿意把收集到的天氣與人類關(guān)系的資料圖片與其他同學(xué)交流。2能通過對天氣與人類關(guān)系的分析,意識到人與自然和諧共處的重要性。知識目標(biāo)1能舉例說明劇烈的天氣變化造成的嚴(yán)重自然災(zāi)害。2能舉例說明酸雨是人類活動作用的結(jié)果。教學(xué)方法復(fù)習(xí)鞏固 現(xiàn)代教學(xué) 自主探究記錄匯報創(chuàng)設(shè)情景引導(dǎo)觀察分組合作交流展示啟發(fā)引導(dǎo)激發(fā)質(zhì)疑師生互動表優(yōu)勵缺教學(xué)過程(第一課時)引入一。談話:“今天你穿什么衣服?一年四季你選擇什么樣的衣服?”生自由發(fā)言。 探究活動一 活動:“天氣對我們的影響”1談話:“你喜歡什么天氣?在不同的天氣中喜歡做什么?2看課本插圖思考天氣變化給我們帶來的影響。3自由發(fā)言說說天氣變化給我們帶來的影響。4舉更多的事例說明天氣變化給我們帶來的影響。二討論活動1誰最關(guān)心天氣?說說自己的理由。 2。組代表匯報。3。小游戲:“我說位置,你找物體?!?拓展一利用課余時間搜集我國一年四季天氣的變化情況(第二課時)引入一信息發(fā)布會請生將搜集到的資料與大家分享。 探究活動一 活動:“人類活動對天氣的影響”1。請生小結(jié)天氣變化給人類帶來什么樣的影響。2。思考:人類活動是否也對天氣帶來影響?3。看課本上的插圖理解人類活動對天氣的影響。4分析課本上的調(diào)查表,你能發(fā)現(xiàn)什么?二。交流活動1分析調(diào)查表中的數(shù)據(jù)有什么發(fā)現(xiàn),小結(jié)人類活動對天氣的影響。教學(xué) 過程拓展一搜集人類活動對天氣的影響的實例。(第三課時)引入一交流會1生介紹自己搜集到的人類活動對天氣的影響的實例。探究活動一活動:“了解家鄉(xiāng)的天氣”1說說家鄉(xiāng)的天氣。 2。設(shè)計調(diào)查表調(diào)查家鄉(xiāng)的天氣變化對我們的影響。二。自主學(xué)習(xí) 1自學(xué)“科學(xué)在線”2。介紹自學(xué)成果。3舉更多實例說明。拓展一調(diào)查我們生活的城市是否有酸雨 板書設(shè)計5天氣與生活 影 響 影 響天氣 人類生活 人類生活 天氣調(diào)查酸雨 用PH試紙檢測- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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