2019-2020年高三化學(xué)一輪復(fù)習(xí)鈉導(dǎo)學(xué)案.doc
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2019-2020年高三化學(xué)一輪復(fù)習(xí)鈉導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、記住鈉的物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)、制備、保存、用途。 2、記住鈉與氧氣反應(yīng)的條件和產(chǎn)物。 3、理解鈉與醇、水、酸反應(yīng)的實(shí)質(zhì)。 4、理解鈉與鹽溶液反應(yīng)的實(shí)質(zhì)。 【重點(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn) :鈉的化學(xué)性質(zhì)難點(diǎn) :鈉與醇、水、酸反應(yīng)的實(shí)質(zhì),鈉與鹽溶液反應(yīng)的實(shí)質(zhì)。 【使用說明及學(xué)法指導(dǎo)】1、完成預(yù)習(xí)案,形成完整的知識(shí)體系。2、理解鈉與醇、水、酸反應(yīng)的實(shí)質(zhì),鈉與鹽溶液反應(yīng)的實(shí)質(zhì)。預(yù)習(xí)案一、知識(shí)梳理1鈉的物理性質(zhì)(1) 鈉是一種_色金屬,硬度較_(填“大或小”),密度比水_(填“大或小”),比煤油_(填“大或小”)熔點(diǎn)較_(填“高或低”)。(2) 如何從試劑瓶中取一小塊鈉(寫出所用的儀器和操作的過程)_ _.2.化學(xué)性質(zhì) 化學(xué)性質(zhì) 化學(xué)方程式或離子方程式 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象非金屬與氯氣反應(yīng)與氧氣反應(yīng)水與水反應(yīng)酸與稀硫酸鹽與硫酸銅溶液反應(yīng)3鈉的保存: 鈉應(yīng)保存在_中,原因是_。 4. 鈉的制備:鈉制備的化學(xué)方程式 。 5.鈉的用途: 二、基礎(chǔ)自測(cè):1.在燒杯中加入水和苯(密度0.88 g / cm3)各50 ml ,將一小粒金屬鈉(密度0.97 g / cm3)投入燒杯中,觀察到的現(xiàn)象可能是( )A鈉在水層中反應(yīng)并四處游動(dòng) B鈉停留在苯層中不發(fā)生反應(yīng)C鈉在苯的液面上反應(yīng)并四處游動(dòng) D鈉在苯與水的界面處反應(yīng)并可能作上、下跳動(dòng)2. 鈉著火應(yīng)用_撲滅。探究案合作探究:1.鈉與醇反應(yīng)和鈉與水、酸反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是否相同? 2.鈉與熔融態(tài)的鹽反應(yīng)和鈉與鹽溶液的反應(yīng)實(shí)質(zhì)有何不同?二、總結(jié)整理:訓(xùn)練案一、課中訓(xùn)練與檢測(cè):1. 9.2g金屬鈉投入到足量的重水中,則產(chǎn)生的氣體中含有( )A0.2mol中子 B0.4mol電子C0.2mol質(zhì)子 D0.4mol分子2. 將鈉、鎂、鋁各0.3 mol 分別放入100 ml 1 mol / L的鹽酸中,同溫同壓下產(chǎn)生的氣體體積比是( )A1:2:3 B6:3:2 C3:1:1 D1:1:13. 下列物質(zhì)混合既有氣體、又有沉淀生成的是( ) 硫酸銅溶液中投入鈉 碳酸氫鈣溶液加熱 氯化鐵溶液與碳酸氫鈉溶液混合硫代硫酸鈉與鹽酸混合A. B. C. D. 二、課后鞏固促提升:完成步步高P52-P53頁中的習(xí)題。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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