2019年高考數(shù)學(xué) 考點分析與突破性講練 專題34 圓錐曲線綜合應(yīng)用 理.doc
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專題34 圓錐曲線綜合應(yīng)用 一、考綱要求: 1.掌握解決直線與橢圓、拋物線的位置關(guān)系的思想方法; 2.了解圓錐曲線的簡單應(yīng)用; 3.理解數(shù)形結(jié)合的思想. 二、概念掌握和解題上注意點: 1.判斷直線與圓錐曲線的位置關(guān)系,一般是將直線與圓錐曲線方程聯(lián)立,消去x(或y),判斷該方程組解的個數(shù),方程組有幾組解,直線與圓錐曲線就有幾個交點.但應(yīng)注意兩點: (1).消元后需要討論含x2(或y2)項的系數(shù)是否為0. (2).重視“判別式Δ”起的限制作用. 2.對于選擇題、填空題,要充分利用幾何條件,借助數(shù)形結(jié)合的思想方法直觀求解,優(yōu)化解題過程. 3.處理中點弦問題的常用方法 (1).點差法:即設(shè)出弦的兩端點坐標(biāo)后,代入圓錐曲線方程,并將兩式相減,式中含有x1+x2,y1+y2,三個未知量,這樣就直接聯(lián)系了中點和直線的斜率,借用中點公式即可求得斜率. (2).根與系數(shù)的關(guān)系:即聯(lián)立直線與圓錐曲線的方程,將其轉(zhuǎn)化為一元二次方程后由根與系數(shù)的關(guān)系求解. 三、高考考題題例分析 例1.(2017全國卷Ⅰ)設(shè)A,B為曲線C:y=上兩點,A與B的橫坐標(biāo)之和為4. (1)求直線AB的斜率, (2)設(shè)M為曲線C上一點,C在M處的切線與直線AB平行,且AM⊥BM,求直線AB的方程. 【答案】(1)1;(2) y=x+7. (2)由 y=,得y′=. 例2. (2017浙江高考)如圖,已知拋物線x2=y(tǒng),點A,B,拋物線上的點P(x,y)-- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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