2019版高考生物二輪復(fù)習(xí) 高考重點沖關(guān)練18 種群的特征和數(shù)量變化.doc
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高考重點沖關(guān)練18.種群的特征和數(shù)量變化滿分30分,攻堅克難,12分鐘突破高考易失分點!一、單項選擇題(共4小題,每小題5分,共20分)1.如圖是某動物種群年齡結(jié)構(gòu)的調(diào)查結(jié)果,對于該種群的相關(guān)說法不正確的是()A.該種群的年齡結(jié)構(gòu)屬于穩(wěn)定性B.此時種群的出生率不一定等于死亡率C.該動物種群密度的調(diào)查方法一定是標志重捕法D.種群的年齡結(jié)構(gòu)不是預(yù)測種群數(shù)量動態(tài)變化的唯一依據(jù)【解析】選C。各年齡段比例相當,此年齡結(jié)構(gòu)屬于穩(wěn)定型,A正確。由于性別比例不清楚,故不能確定出生率與死亡率的關(guān)系,B正確。不確定種群的類型,故不能確定種群密度的調(diào)查方法,C錯誤。預(yù)測種群數(shù)量動態(tài)變化的依據(jù)還包括性別比例、天敵因素、氣候因素(如果是人類還要考慮文化、政策)等,D正確。2.如圖表示將綿羊引入某個島嶼后的數(shù)量變化情況,對此敘述正確的是()A.一段時間后綿羊種群數(shù)量在K值上下波動B.綿羊數(shù)量達1 000只時,綿羊種內(nèi)斗爭最緩和C.綿羊數(shù)量達到K時,種群的年齡結(jié)構(gòu)為增長型D.在該島嶼中,綿羊種群的K值將一直保持不變【解析】選A。由曲線可知,最終綿羊的數(shù)量維持相對穩(wěn)定,A正確。綿羊數(shù)量越少,種內(nèi)斗爭越緩和,綿羊數(shù)量達到1 000只時,種內(nèi)斗爭已較強,B錯誤。種群數(shù)量穩(wěn)定,對應(yīng)的年齡結(jié)構(gòu)也應(yīng)該為穩(wěn)定型,C錯誤。島嶼的環(huán)境若發(fā)生變化,會影響K值,故D錯誤。3.如圖,曲線a、b表示兩類生物種群密度與存活率之間的關(guān)系。下列分析錯誤的是()A.曲線a代表的種群個體一般體型大,營養(yǎng)級高B.曲線b代表的種群,種群密度為d時,其數(shù)量不一定會增加C.對大型動物易地保護,遷移的種群密度不宜過大D.由圖像可知a、b兩種生物之間存在著競爭關(guān)系【解析】選D。曲線a代表的生物種群密度很少時,存活率才高,可能原因是該生物生存所需要能量多、該生物所處營養(yǎng)級能量少,A正確。曲線b代表的種群,種群密度為d時,存活率高,但此時的死亡率未知,所以其種群的增長趨勢不確定,B正確。大型動物,所需要資源多,易地保護時遷移的種群密度不宜太大,C正確。圖中只給出a、b兩種生物存活曲線,不確定這兩種生物是否生活在同一環(huán)境中,所以兩種生物之間不一定存在競爭關(guān)系,D錯誤。4.如圖表示某生物群落中甲、乙兩個種群的增長速率隨時間變化的曲線,下列敘述中正確的是()A.若乙為農(nóng)作物害蟲,t4時間點防治最好B.t3t5時間內(nèi)甲、乙兩種群的年齡組成不同C.t1t2時間內(nèi),甲種群出生率下降,死亡率上升,死亡率大于出生率D.甲、乙兩種群肯定為競爭關(guān)系,甲的競爭力小于乙,競爭強度由強變?nèi)酢窘馕觥窟xB。在t4時,乙種群增長速率最大,若乙為農(nóng)作物害蟲,則在t4時間點之前防治最好,A錯誤;在t3t5時間內(nèi),甲種群增長速率小于0,因此其年齡組成是衰退型,乙種群增長速率大于0,因此其年齡組成是增長型,B正確;甲種群在t1t2時間內(nèi),種群增長速率逐漸增大,因此其出生率大于死亡率,C錯誤;甲、乙兩種群為競爭關(guān)系,甲的競爭力小于乙,但開始一段時間內(nèi)也有增長,競爭強度由弱變強再變?nèi)?D錯誤?!炯庸逃?xùn)練】如圖表示某農(nóng)田的田鼠種群數(shù)量隨時間的變化曲線,下列相關(guān)敘述正確的是()A.該種群的增長曲線是“S”型,d點時出生率和死亡率均為0B.b點時,田鼠種群增長速率最大,滅鼠效果最好C.d點時種內(nèi)斗爭是制約田鼠種群密度的內(nèi)在因素D.當田鼠的種群數(shù)量達到300只,即c點時開始出現(xiàn)環(huán)境阻力【解析】選D。該種群的增長曲線是“S”型,d點時出生率和死亡率相等,不為0,A錯誤;b點時,田鼠種群增長速率最大,滅鼠效果不好,B錯誤;d點時種群數(shù)量達到最大(K值),而環(huán)境資源有限,種內(nèi)斗爭是制約田鼠種群密度的內(nèi)在因素,C正確;環(huán)境阻力是在開始就有的,只不過種群較小時,環(huán)境阻力較小,并不是在c點時開始出現(xiàn)環(huán)境阻力,D錯誤。二、非選擇題(除特殊標注外,每空2分,共10分)5.科學(xué)家從觀察某種群的1 000個新生個體開始,跟蹤記錄每一個體的死亡年齡,然后以年齡的增長為橫坐標,以種群中的存活個體數(shù)量為縱坐標,繪成“存活曲線”。如圖所示的是某三個種群的存活曲線(分別用、表示)。請分析回答下列問題:(1)從曲線_(寫出圖中的標號)可以得出該種群中各年齡段死亡率都相同的結(jié)論。(2)不同種群的親代對后代撫育和保護的情況常常是不同的。研究表明,“存活曲線”的形狀與種群中親代對后代撫育和保護的程度有關(guān)。人的存活曲線類似于_;蛙的存活曲線類似于_。(3)除死亡率外,種群數(shù)量的變化還由_ (4分)決定?!窘馕觥?1)從圖中可看出,曲線代表的生物在各年齡段的死亡率幾乎相等。(2)人對于幼年個體的照顧比較細致,因此人在幼年期存活率很高,人的存活曲線類似于曲線。蛙在胚胎期死亡率很高,所以存活個體較少,類似于曲線。(3)決定種群數(shù)量變化的因素包括出生率、死亡率、遷入率、遷出率。答案:(1)(2)(3)出生率、遷入率、遷出率- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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