江西省萬(wàn)載縣高中生物 專(zhuān)題3 胚胎工程 3.3 胚胎工程的應(yīng)用及前景2教案 新人教版選修3.doc

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3.3胚胎工程的應(yīng)用及前景2 教學(xué)目標(biāo) 胚胎分割的應(yīng)用意義。胚胎干細(xì)胞及分離途徑。 重點(diǎn) 胚胎分割的應(yīng)用意義。胚胎干細(xì)胞及分離途徑。 難點(diǎn) 胚胎分割的應(yīng)用意義。胚胎干細(xì)胞及分離途徑。 教學(xué)過(guò)程 時(shí)間 設(shè)計(jì)意圖 個(gè)人備課 一、 檢查預(yù)習(xí) 檢查世紀(jì)金榜自主預(yù)習(xí)【53】完成情況。 二、導(dǎo)入新課 直接導(dǎo)入 三、推進(jìn)新課 （一）胚胎分割 對(duì)象 早期胚胎 方法 機(jī)械方法 目的 獲得_________或多胎 特點(diǎn) 來(lái)自同一胚胎的后代具有_______________ 實(shí)質(zhì) 可以看做動(dòng)物無(wú)性繁殖或克隆的方法之一 1.操作程序: (1)選擇胚胎:選擇發(fā)育良好、形態(tài)正常的_______或______,將其移入盛有_______的培養(yǎng)皿中。 (2)分割胚胎:用_ _或___將胚胎切開(kāi),吸出其中的___,注入預(yù)先準(zhǔn)備好的____中,或直接將___移植入受體。 2.囊胚分割要求:內(nèi)細(xì)胞團(tuán)_________,否則會(huì)影響分割后胚胎的恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育。 3.存在問(wèn)題:胚胎分割的份數(shù)越多,操作的難度越___,移植的成功率也越___。 （二）胚胎干細(xì)胞(簡(jiǎn)稱(chēng)ES或EK細(xì)胞) 1.來(lái)源:由_______或_______中分離出來(lái)的一類(lèi)細(xì)胞。 2.特點(diǎn):(1)形態(tài):體積小、細(xì)胞核大、_____明顯。 (2)功能:具有發(fā)育的_______。 (3)體外培養(yǎng)條件下,可以增殖而不發(fā)生分化。 四、課堂訓(xùn)練 五、課堂小結(jié) 六、 作業(yè)和預(yù)習(xí) 完成世紀(jì)金榜課時(shí)檢測(cè)區(qū)P57 3 1 30 6 4 1 檢查預(yù)習(xí)情況，為講解新課鋪墊。 導(dǎo)入新課，口述學(xué)習(xí)目標(biāo) 講授分析，掌握胚胎分割的應(yīng)用意義。胚胎干細(xì)胞及分離途徑 當(dāng)堂訓(xùn)練，檢測(cè)知識(shí)運(yùn)用 總結(jié)本課學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)生記憶相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。 布置下節(jié)課的預(yù)習(xí)任務(wù) 教學(xué)反思