一年級健康教育《自己的事情自己做》教案.doc
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自己的事情自己做一年級心理健康教育教案一、教學目標:1、認知目標:(1)知道自己的事情自己做。(2)懂得自己的事情自己做是愛勞動的表現(xiàn),是光榮的。2、情感目標:愿意做個愛勞動的好孩子,自己的事情自己做。3、能力目標:自己的事情自己做,學會做簡單的家務,做力所能及的事情。教學重點:教育學生自己的事情自己做,不會做的事情學著做,克服依賴思想。教學難點:自己的事情自己做的重要性。教學過程:一、創(chuàng)設情境,導入新課:(課件:圖片 多媒體)。提問:同學們,大家說說圖中的當當在干什么,你喜歡這里當當嗎?(出示圖片)師:既然你們都不喜歡這個當當,那誰來說說,早上起床后,有多少同學是自己穿衣、疊被,而不用爸爸媽媽或爺爺奶奶呢?我們給這些同學鼓鼓掌!二、課堂探究、知事明理: 師:現(xiàn)在,老師給大家介紹一位同學,他就是我們班里的小超男,請你們聽聽他的故事。老師繪聲繪色講小超男的故事:(課件出示文字及配樂)師:每天早晨,天還沒有亮,四周還靜悄悄的,小超男就要從熱乎乎被窩里爬起來,穿好衣服,刷牙,洗臉,整理房間后,幫媽媽燒水做飯,因為爸爸在一次車禍中喪失了勞動能力,媽媽又體弱多病。所以,每天早晨小超男總是和媽媽一起起床,除了自己的事情自己做之外,還要幫媽媽嗎做一些力所能及的事情。師:聽了小超男的故事?你有什么感受呢?小結(jié):是的,同學們都能感受到小超男是一個自強自立的好孩子,不僅自己的事情自己做,還能幫媽媽分擔家務,而我們有的同學還讓奶奶幫穿衣服,洗臉,疊被,系鞋帶多不應該啊!那么生活當中哪些事情我們應該學著自己做呢?三、理解感悟,交流互動說一說:下面這些事情你都會自己做嗎?(課件出示文字及圖片)穿衣 洗臉 刷牙 疊被 掃地 系鞋帶 削鉛筆 整理書包 整理課桌1.同桌先互相說說:2.組內(nèi)交流,看看誰做到的最多3.情景再現(xiàn):自己不會做的,該怎么辦呢?情景一:丁丁和果果在公園里玩,他們互相追逐著。這時,丁丁的鞋帶開了,他跑到媽媽面前說:“媽媽,媽媽,快、快、快,幫我把鞋帶綁好,我還要接著追著玩呢!”思考:丁丁做的對嗎?他應該怎么做?情景二:上復習課的時候,老師要求同學們把數(shù)學卷子拿出來,果果打開書包,里面亂七八糟,他怎么也找不到,急得哭了起來,邊哭邊說:“都怪媽媽,今早沒有幫我把書包整理好?!彼伎迹汗@樣這怪媽媽,對嗎?我們應該怎么做?師小結(jié):如果自己的事自己不會做,又不學,總依賴別人 ,一旦離開別人就沒法生活。不僅自己要吃苦頭,別人也不喜歡你。所以自己的事一定要自己做,不會就學,從小培養(yǎng)自己獨立生活的能力,從小培養(yǎng)自己的事情自己做的好習慣。四、實踐拓展,情感升華比一比,看誰做得快:(活動一):系鞋帶比賽(活動二):穿衣服比賽總結(jié):自己的事情自己做,可以使自己生活方便,少給人添麻煩,從小培養(yǎng)生活自理的能力,養(yǎng)成愛勞動的好習慣,自己的事情會做的,要不等、不用、不靠別人的幫忙,自己做;不會的事情要學著做。老師相信你們一定會成為自己的事情自己做的好孩子。- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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