物理與電信工程學院2008—2009學年第(二)學期《信號與系統(tǒng)》小測驗
《物理與電信工程學院2008—2009學年第(二)學期《信號與系統(tǒng)》小測驗》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《物理與電信工程學院2008—2009學年第(二)學期《信號與系統(tǒng)》小測驗(4頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
物理與電信工程學院2008—2009學年第(二)學期 《信號與系統(tǒng)》小測驗 年級 班級 姓名 學號 題號 一 二 三 四 五 六 七 八 總分 得分 一、選擇題(10分,每小題2分) 1、下面選項不正確的是( ) A.沖激函數(shù)可以描述現(xiàn)實世界中的一類物理現(xiàn)象 B.的含義是沖激函數(shù)的幅度等于1 C. D. 2、下面表述不正確的是( ) A.描述連續(xù)系統(tǒng)的數(shù)學模型是微分方程,描述離散系統(tǒng)的數(shù)學模型是差分方程 B.根據(jù)電路系統(tǒng)中記憶元件的個數(shù),可以判定系統(tǒng)方程的階次 C.描述系統(tǒng)的基本單元有:微分器、延遲單元、加法器、數(shù)乘器和延時器 D.系統(tǒng)的數(shù)學方程與系統(tǒng)框圖具有一一對應(yīng)的關(guān)系 3、已知LTI系統(tǒng)的微分方程為,激勵信號,則方程的特解為( ) A.2 B.3 C.4 D.不確定 4.下面式子中不正確的是( ) A. B. C. D. 5、周期信號的角頻率為 A. p/2 rad/s B. 2rad/s C. prad/s D. 無法確定 二、判斷題、計算題(10分,每小題2分) 1. ( ) 2.自由響應(yīng)與系統(tǒng)的特性有關(guān),而與激勵無關(guān),因此它也就是零輸入響應(yīng) ( ) 3.LTI系統(tǒng)的全響應(yīng)可表述為 ,因而可以得到 ( ) 4、信號 是否是周期序列?若是,則最小周期為_____________ ( ) 5、 三、作圖題(40分) 1、 畫出信號f(t)=t[e(t)- e(t-1)]+ e(t-1)的波形。(10分) 2、已知信號y(k)的波形如下圖所示,畫出信號g(k)=y(k)e(-k-1)的波形。(10分) 3、已知信號f(t)和h(t)的波形如下圖所示,利用卷積積分性質(zhì)畫出f(t)*h(t)的波形。(10分) 4、已知信號f(t)的波形如下圖所示,畫出的波形圖。(10分) 四、寫出下圖所示的系統(tǒng)的差分方程。(10分) 五、某LTI連續(xù)系統(tǒng),初態(tài)為零,當輸入f1(t)=2ε(t) –2ε(t –2) 時,響應(yīng)y1(t)=4[ε(t) –ε(t –1)] – 4[ε(t –2) –ε(t –3)] ,求輸入f2(t)如圖4所示,引起的響應(yīng)y2(t)。(15分) 七、(15分)描述某因果系統(tǒng)輸出y(t)與輸入f(t)的微分方程為 y(t) + 3 y (t) + k y(t) = f (t) + 3 f(t) 已知輸入信號f(t)= e–te (t),t≥0時系統(tǒng)的完全響應(yīng)為 y(t) =[(2t+3)e–t – 2e–2t] e (t) (1)求微分方程中的常數(shù)k; (2)求系統(tǒng)的零輸入響應(yīng)。- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認領(lǐng)!既往收益都歸您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
3 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 信號與系統(tǒng) 物理 電信 工程學院 2008 2009 學年 學期 信號 系統(tǒng) 測驗
鏈接地址:http://ioszen.com/p-6520312.html