三年級上冊道德與法治期中測試(打印版).doc
《三年級上冊道德與法治期中測試(打印版).doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《三年級上冊道德與法治期中測試(打印版).doc(3頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
三年級上冊道德與法治期中測試卷一、填空(每空1分,共計50分)1、成長離不開( )。從出生到現(xiàn)在,我們( )的每一步都離不開學習。2、從出生到現(xiàn)在,我們已經(jīng)有了很多( )。3、( )對我們來說是很重要的學習途徑。4、( )也能長本領,我們有許多本領都是在“做”中( )的。5、我學習,我( )。戰(zhàn)勝( )更快樂。6、好書很吸引人,( )也是一種快樂的學習活動。7、每個人在學習過程中都會遇到一些( ),這些困難就像我們( )中的“攔路虎”8、做學習的( )。我們天生愛學習,在學習方面每個人都有自己的( ),我們都能學得好。9、每個人都有這樣或那樣的學習( ),但有時候我們自己卻不知道10、多在( )畫問號?!皢栴}”是最好的( )。要想學得好,就要多在心中畫問號。11、我和( )交朋友。要想學得好,就要學會( )地安排時間,這樣才能( )地學習,情地玩要,充分地( )。12、( )是我國偉大的文學家,原名周樹人。13、好經(jīng)驗共( )。不同的人有不同的( )。14、把自己和別人的好( ),放進“我的學習錦囊”里,并在學習中隨時( )這些好方法15、我們已經(jīng)在學校生活了( )多。在這里,我們學習、( )、玩耍學校的各個角落都留下了我們的足跡。16、我們的學校不( )。我們不僅僅喜歡校園里的一草一木,更關心學校的發(fā)展、( ),以及在這里發(fā)生的一個個( )的故事。17、畫一張學校的( )示意圖,可以簡單地顯示出學校的樣子,也能幫助我們更加( )校園。18、從幼兒園開始,老師就( )我們成長。我們和老師之間,曾經(jīng)有過許多( )的故事。19、老師也有疏忽( )或者誤解你的時候。有時候我們當時不能( )或接受老師的做法但事后發(fā)現(xiàn)老師是有( )的。20、當老師的( )不夠恰當,或者對我們產(chǎn)生了誤會時,我們可以向老師( )情況,也可以向老師提出建議。提建議的時候要注意方式方法,也要( )老師。21、校園里除了老師,還有( )、園丁、廚師等工作人員。因為他們的默默工作,我們的校園才更加( )、舒適、美好。我們要尊重學校的每一位工作人員,( )他們的勞動。22、( )是我們成長的天地。在這里,我們不僅可以學到很多( ),認識不同的老師和同學,而且還可以參加各種( )。23、豐富多彩的( )生活對我們的成長很重要。24、在我國有些地區(qū),由于貧窮和性別偏見,一些女童被迫( )。25學校是我們成長的天地。學校是我家,( )靠大家。我們都有( )為學校的環(huán)境建設出點力。26學校可以( )的地方,有些直接與我們的行為相關,可以通過我們的( )解決二、判斷對錯(每小題2分,共計20分)1、從出生到現(xiàn)在,我們已經(jīng)有了很多本領,這些本領都是天生就有的。( )2、我們小孩子需要學習,但是大人就不需要學習了。( )3、在與同學的交往中,我懂得了人與人之間應友好相待。( )4、我喜歡下中國象棋,從中感受到許多快樂。( )5、在老師的眼里,能提出問題的同學才是愛思考的。( )6、魯迅認為:一個人節(jié)省時間,就等于延長生命。( )7、我的學校在農村,所以我不喜歡。( )8、有的同學不吃早飯,老師很著急,不僅在班上解釋不吃早飯的危害,還要與家長溝通,我認為老師是在管閑事.( )9、學會看校園示意圖或指示牌不是重要的。( )10、我們還可以行動起來,與同學、老師和校長一起,為學校建設提出建議。( )三、問答題(第1小題6分;第2小題10分;第3小題4分,共計20分)1、當我們有了疑問,可以用哪些方法尋找答案呢?(6分)2、我們的學習途徑有哪些?(10分)3、寫一句勉勵自己不斷學習的話(4分)4、畫出學校平面示意圖。- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權。
- 關 鍵 詞:
- 三年級 上冊 道德 法治 期中 測試 打印
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網(wǎng)友學習交流,未經(jīng)上傳用戶書面授權,請勿作他用。
鏈接地址:http://ioszen.com/p-6541742.html