《小雞的一家》音樂教案.doc
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小雞的一家音樂教案虎門紅旗小學 郭敏婷一、教學目標1、通過聽、唱、演大膽自信地用自己的聲音和形體表現(xiàn)小雞的一家,從而表現(xiàn)出對小動物的喜愛之情。2、能夠與他人合作用打擊樂為歌曲做伴奏。3、通過動物活潑可愛、熱情好客的特點培養(yǎng)學生禮貌待人、關(guān)愛他人的優(yōu)良品德。二、教學意圖歌曲小雞的一家,把公雞、母雞、小雞一家幸福玩耍的情形生動地表現(xiàn)出來。這首歌曲都是低年級學生十分喜愛演唱和表現(xiàn)的內(nèi)容,能夠模仿并分角色進行合作表演,非常直觀的對活潑、歡快的音樂做出反應(yīng),并且通過動物活潑可愛、熱情好客的特點培養(yǎng)學生禮貌待人、關(guān)愛他人的優(yōu)良品德。三、歌曲分析歌曲小雞的一家是二年級上冊第四課中的歌曲。第四課以“咯咯噠”命名,圍繞著音樂中描繪“雞”的歌曲設(shè)計和選編學習內(nèi)容。小雞的一家是一首有角色特點、適合低年級學生演唱和表演的歌曲。大調(diào)式,2/4拍,一段體。歌曲旋律簡單、活潑,容易學唱。三段歌詞有趣地表現(xiàn)出公雞爸爸、母雞媽媽和小雞寶寶各盡其職的有趣場景、給我們講述了一個小雞一家和睦相處、快樂生活的故事。四、教學重難點:教學重點:感受、聽辨音樂中的動物形象和音樂特點,能夠快樂的演唱歌曲。教學難點:能夠唱對歌曲中的附點節(jié)奏,并且能用打擊樂器為歌曲作準確、生動的伴奏。五、教學工具多媒體課件、打擊樂器六、教學內(nèi)容(一)激趣導入 ( 5 )【出示謎語】:頭戴大紅帽 身穿花花衣。好像小鬧鐘,清早催人起。身體胖胖的 咯咯會下蛋,一身黃衣裳 唧唧啄小米(二)教學過程1、初識歌曲 ( 10 )(1)熟悉歌曲節(jié)奏有節(jié)奏的朗讀:【ppt】大公雞 喔喔喔 老母雞 咯咯咯 花小雞 嘰嘰嘰師:小雞的一家都在玩游戲,還是跳舞,還是在唱歌呢?我們來聽一聽這首歌吧!看看誰聽的又仔細,說出的答案又正確!【播放音樂】請大家聽聽公雞爸爸是怎么樣唱歌的?唱了什么呢?【播放音樂】生:大公雞伸長脖子在唱歌。在唱:天亮了!【師生合作,有節(jié)奏朗讀第一段歌詞,強點“伸“字】【學生之間互問,加上碰鈴節(jié)奏,有節(jié)奏朗讀第二段歌詞】【分男女朗讀第三段歌詞,加上雙響筒節(jié)奏】(2)演唱歌曲 ( 10 )由老師唱第一段,讓學生做到張口默唱。讓學生跟著老師你問我答式唱第一段歌詞,修正唱的不好的地方,重新演唱第一段歌詞。復(fù)習反復(fù)記號的作用。第二段的老母雞跟大公雞唱的一摸一樣,相信你們肯定能把這段唱出來。先來試試看吧!由學生獨立完成三段的演唱這里有三個小房子,所以第一遍,我們唱的是1房子,第二遍唱的是2房子,到了第三遍要唱3房子里面的,你們明白了嗎?現(xiàn)在我們完整地演唱小雞的一家(三)編創(chuàng)活動 ( 12 )1、為歌曲配動作全體表演小雞的一家分組扮演小雞的一家:男生公雞爸爸、女生母雞媽媽、全班小雞寶寶2、配上打擊樂出示打擊樂器:手鈴和雙響筒師:現(xiàn)在我想請小朋友為這首歌打上節(jié)奏。碰鈴節(jié)奏:X - | X -雙響筒節(jié)奏:X X | X X(四)教學總結(jié) (3 )師:從今天開始,小雞的一家就是我們的朋友了,那你們要怎樣對待這些朋友呢?生:我們要愛護它們;和它們和睦相處。師:你們說的真棒! 我們身邊就有自己的同學和小伙伴們,在課堂上一起讀書學習,下課后一起玩耍打鬧,我們是不是應(yīng)該更要好好的相處呢?生:是師:爸爸媽媽、老師們都喜歡有愛心、有禮貌的孩子。相信在座的小朋友們與小雞的一家做朋友后,都要成為這樣關(guān)愛他人、懂禮貌、愛護動物的孩子,好嗎?生:好- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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