程序和程序設計語言(教學設計).doc
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第3節(jié) 程序和程序設計語言一、教學目標知識目標:1、掌握計算機程序的概念 2、掌握計算機程序的概念、計算機語言分類及其特征。技能目標:通過閱讀程序,學生主動探尋算法與程序的關系情感態(tài)度與價值觀:編程語言沒有好壞之分,應選擇適合自己的語言深入學習二、教學重點和難點重點:1、計算機語言的概念。 2、高級語言的特征難點:程序的編譯與解釋三、教學過程以九歌機器人七秒成詩引入新課(一)程序和程序設計計算機能做很多的事情,包括各種控制活動,它們都是在程序的控制和指揮下進行的,可以這么說:離開了程序,計算機什么也干不了。1、程序及其特征(1)程序(Program):是一組操作的指令或語句的序列,是計算機執(zhí)行算法的操作步驟。(2)程序的特征:l 解決問題的每一個算法步驟對應著程序中的一個或多個語句實現一個或多個操作,每一個操作都有執(zhí)行對象。l 在程序中被施行操作的對象稱為數據。l 除了有特殊的程序轉向控制語句外,程序都是從第一條語句開始順序執(zhí)行。2、程序的基本結構(1)順序結構(2)選擇結構(3)循環(huán)結構3、程序設計:從分析問題、建立模型、設計算法、編寫修改程序,一直到程序正確運行的整個過程。 (二)程序設計語言程序設計語言:是指人們編制程序所使用的計算機語言。程序設計語言的分類:機器語言匯編語言高級語言 1、機器語言機器語言(machine language):把直接用二進制代碼表示的計算機指令系統(tǒng)稱為機器語言。機器語言特點: 用機器語言編寫的程序可以被計算機直接執(zhí)行,速度快,占用內存少。 編寫程序相當繁瑣 。 程序不具有通用性。2、匯編語言匯編語言(assembly language):用符號和數字來代替二進制代碼的計算機語言稱為匯編語言。匯編語言特點:不能被計算機直接執(zhí)行。 編寫程序比機器語言方便得多。 程序不具有通用性。3、高級語言高級語言(high-level language):由一系列按一定語法規(guī)則的語句組成(與計算機內部結構無關、通用、用其編寫的程序需要“翻譯”后才可執(zhí)行)。高級語言特點:不能被計算機直接執(zhí)行。 易讀、易改,編寫程序方便。 程序通用性好。補充:Basic語言的發(fā)展歷程BASIC(Beginners All-purpose Symbolic Instruction Code的縮寫,即初學者通用符號指令代碼)語言簡單易學,適合初學者。BASIC語言于1964年問世 作者:John.G.Kemeny 和 Thomos E.Kurtz.Beginners All-purpose Symbolic instruction Code l 初期的BASIC(第一代) .1417個語句,Minimal BASICl 微機BASIC(第二代) .Microsoft總裁Bill. Gates編寫只有4k字節(jié)的解釋程序 .TRS-80 BASIC .Apple BASIC .MSBASIC(BASICA) .GWBASIC l 結構化BASIC(第三代) .限制GOTO語句,程序模塊化 .True BASIC 真正的BASIC .Quick BASIC .Turbo BASIC .QBasic(DOS5.0以上) l 面向對象的BASIC .windows環(huán)境下的Visual BASIC,圖形界面,支持多媒體。(三)程序的編輯和翻譯1、程序的編輯 將程序代碼輸入計算機中,并把它們以文件的形式保存超來,這一過程稱為程序的編輯。2、程序的翻譯 所有源程序都必須翻譯成機器語言程序,才能被計算機問識別并執(zhí)行。 高級語言的翻譯程序有兩種:編譯程序和解釋程序。(1)編譯程序: 編譯程序(compiler)的工作是將高級語言編寫的源程序在執(zhí)行前將其翻譯成等效的機器語言程序,繼而再連接生成可執(zhí)行文件。(2)解釋程序: 解釋程序(interpreter)的執(zhí)行方式如同日常生活中的“同聲翻譯”。源程序由解釋程序逐句轉換為可解釋執(zhí)行的目標代碼,然后執(zhí)行?,F在,大多數程序設計語言都是編譯型的。小結一、程序和程序設計1、程序:是一組操作的指令或語句的序列,是計算機執(zhí)行算法的操作步驟。 2、程序設計:從分析問題、建立模型、設計算法、編寫修改程序,一直到程序正確運行的整個過程。 二、程序設計語言 機器語言、匯編語言、高級語言三、程序的編輯和翻譯1、編譯程序:2、解釋程序:體驗活動:1、了解最新的編程語言排行榜。2、思考:編程語言沒有好壞之分?- 配套講稿:
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