小學美術第17課 畫影子 教學設計 (5)教案
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第17課 畫影子 教學設計1教學目標 知識目標:使學生了解“影子”指的是太陽光下的影子和水中的倒影。在燈光下也會產(chǎn)生影子。生活中有靜止不動的影子,有彩色的影子;有的影子會隨著物體的變化而變化,有的影子你不動它動?!坝白印钡拇嬖诮o我們的生活增添了許多情趣。能力目標:通過本節(jié)課的學習,使學生學會捕捉和表現(xiàn)生活中的美好的景象。培養(yǎng)學生注意觀察生活,進而能運用幾種比較簡單的方法表現(xiàn)出生動、活潑、有趣的畫面來。情感目標:1、通過本節(jié)課,使學生的觀察能力、記憶力、表現(xiàn)能力進一步得到提高;2、使學生在創(chuàng)作中受到美的感染,體會到繪畫活動的愉悅,感受到生活的美好,從而更加熱愛生活,樹立健康的審美情趣和良好的品德情操。2學情分析 通過欣賞有趣、多變的影子形象,使學生感受到美是無處不在的,需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。啟發(fā)學生思考“影子”都會在哪些情況下產(chǎn)生,它有什么特點,從而培養(yǎng)學生善于發(fā)現(xiàn)、善于思考、大膽表現(xiàn)的個性。通過欣賞、體會和表現(xiàn)影子的生動多變的形象,體驗到“影子”的存在給我們的生活增添了情趣,從而激發(fā)學生的學習興趣。3重點難點 教學重點:觀察、記憶影子的變化,感受影子給我們的生活帶來的情感。教學難點:如何運用各種方法來表現(xiàn)影子。4教學過程 活動1【導入】引入課題 1、師:同學們,你們喜歡猜謎語嗎?老師這兒有一則謎語,請大家認真聽、仔細想,看誰先猜出來!(課件出示謎語)有個好朋友,跟你不分手。你走它也走,你停它也停。生:影子。2、師:今天我們一起來畫影子。(師板書課題:畫影子)活動2【講授】講授新課 1、師:影子是生活中一種有趣的現(xiàn)象,它能使大自然和我們的生活更美,更富有情趣。你們在哪見過影子呢?生1:在太陽光下有影子。生2:水中有倒影。生3:燈光下會產(chǎn)生影子。2、師:(播放照片)請大家觀察一下,這些影子都一樣嗎?生:不一樣。師:它有什么特點?給你什么感受?生1:燈光下的影子是黑色的。生2:水中的倒影是彩色的。彩色的倒影漂亮。3、師:今天天氣晴朗,我們一起來感受一下太陽光下的影子吧?。ń處熃M織學生在操場上站好)學生來到操場站好。師:“影子”是我們最忠實的伙伴,可不能讓別人踩到呀!學生開展踩影子的游戲。4、觀察圖片(1)師:(課件出示沒有影子的風景圖片)看看這張圖片中的內(nèi)容說說你的感受?生1:這張圖片不好看。生2:我也覺得這張圖片不好看、不生動。師:其他同學的意見呢?生:不好看。(2)師:大家都覺得這張圖片不好看。(課件出示有影子的風景圖片)那這張呢?這張照片有了倒影,你現(xiàn)在的感受還一樣嗎?生1:比第一張好看。生2:比剛才那一張生動,這張圖片好看。生3:這張圖片有了倒影,變得好看了?。?)師:你能說一說在生活中見過哪些彩色的倒影,讓自己覺得特別好看,特別有趣。生1:我在潤城的公園里看到水中的倒影,倒影里有綠樹、紅色的花。生2:我在公園的湖水里看見火紅的太陽。生3:我在沁河里看見彩色的倒影,里面有沁河大橋,路燈。5、欣賞師:彩色的倒影真美麗,現(xiàn)在我們來欣賞幾幅美麗的作品。(課件出示作品)這些作品在繪畫內(nèi)容上、構圖上、表現(xiàn)方法上有哪些值得你們借鑒的地方?學生小組交流討論。小組匯報:組1:第一幅圖畫得是兩只鴛鴦,用的材料是油畫棒。水中的鴛鴦畫得沒有水上的清楚,是用虛線畫的。組2:第二幅圖畫得是兩只白天鵝,他是用彩筆畫得。水中的白天鵝輪廓清楚,但里面是用虛線畫得。組3:第三幅圖畫得是青蛙和荷葉,是用油畫棒畫得。水面上的青蛙和荷葉畫得清楚漂亮,而倒影也是采用虛線的方法。組4:第四幅圖畫得是大山和太陽,他是用水粉顏料畫得。水中倒影和水面上的一樣。組5:第五幅圖畫得是許多樹和湖水,繪畫材料用的是彩筆,水中的樹的顏色和岸上一樣。組6:第六幅圖畫得是媽媽和女兒,用油畫棒畫得,水中的倒影畫得是虛的。師:剛才同學們欣賞了六幅漂亮的學生作品,他們運用不同的材料,不同的方法表現(xiàn)了“影子”。他們在繪畫的時候對物體采取的是“實”的表現(xiàn),而對倒影采用的是一種“虛”的表現(xiàn),這樣就很好的表現(xiàn)出“物”和“影”的關系,使畫面產(chǎn)生了夢幻般的效果和豐富的色彩?;顒?【活動】嘗試創(chuàng)作 1、師:同學們,你們覺得影子漂亮嗎?生:漂亮!師:如何才能把影子留下來呢?生1:用照相機拍下來。生2:把它用剪刀剪下來。生3:用彩筆畫下來。2、師:同學們真聰明!想出了這么多好辦法,用什么方法能更好更快的畫出倒影呢?生1:在紙上先畫出物體,然后把紙倒過來再畫個一模一樣就行了。生2:把紙對折,用印紙畫。師:影子真有趣!同學們,你們想不想親自創(chuàng)作一幅有趣的影子呢?那么我們一起來看看作業(yè)要求:(1)構圖大膽、生動有趣??刹捎枚喾N繪畫形式。(可在已經(jīng)畫好的圖畫或者在準備好的圖片下面添加“影子”;也可畫一幅表現(xiàn)“踩影子”的創(chuàng)作畫等等)(2)可以小組為單位畫一幅。學生作業(yè),教師進行個別輔導。活動4【作業(yè)】展示作業(yè)、講評 1、組織學生展評,全班學生作為小評委評價,所有的學生可以在教室里自由走動,欣賞推薦他們認為最棒的作品展示到黑板上。2、師:請根據(jù)自己本課堂的表現(xiàn)填寫下面的評價表:(1)你知道表現(xiàn)影子大概有幾種方法?一種();兩種();多種()。(2)你知道“影子”有哪些特點?;。學生填寫評價表?;顒?【講授】小結 師:“影子”是我們最親密的朋友,給我們的生活增添了許多的情趣,只要我們細心的觀察,就能感受到生活的美好。- 配套講稿:
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