中考語文 第一部分 教材知識梳理 文言文知識復習 九上 一、秋水課件.ppt

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第一部分教材知識梳理文言文知識梳理九年級 上 一 秋水 一 重點字詞句梳理 1 秋水時至 百川灌河 1 時 2 灌 3 河 古義 今義 按時 注入 天然的或人工的大水道 泛指河流 特指黃河 2 涇流之大 兩涘渚崖之間 不辯牛馬 1 涇 2 涘 3 渚 4 現寫作 意思為 5 譯文 直流的水波 水邊 水中的小塊陸地 辯 辨 辨別 辨明 河面寬闊波濤洶涌 兩岸和沙洲之間 都分辨不清是牛是馬 3 于是焉 河伯欣然自喜 以天下之美為盡在己 1 焉 2 以 3 美 4 己 5 譯文 句末語氣詞 認為 盛美 自身 在這個時候 河伯很高興 沾沾自喜 認為天下盛美的東西全部都在自己身上 4 順流而東行 至于北海 1 東 原意為 活用意思為 2 行 5 東面而視 不見水端 1 面 2 見 3 端 東面 向東 前行 面向 朝向 看見 盡頭 6 于是焉 河伯始旋其面目 望洋向若而嘆 1 始 2 旋 3 向 4 若 5 而 6 譯文 才 副詞 旋轉 掉轉 面對 傳說中的海神名 表順承 在這個時候 河伯才掉轉他的面孔 抬頭看著海神若感嘆 7 聞道百 以為莫己若 者 我之謂也 1 聞 2 莫 3 若 4 之 5 謂 6 特殊句式 7 譯文 聽說 知道 沒有 及 比得上 結構助詞 的 說 判斷句 者 也 表判斷 聽說了許多道理 就以為沒有人比得上自己 的人 就是說的我呀 8 且夫我嘗聞少仲尼之聞 而輕伯夷之義者 始吾弗信 今我睹子之難窮也 吾非至于子之門 則殆矣 1 且 2 夫 3 少 4 輕 況且 語氣助詞 原意為跟 多 相對 活用意思為認為 少 原意為跟 重 相對 活用意思為認為 輕 5 之 6 始 7 弗 8 子 9 窮 結構助詞 的 開始 不 對對方的尊稱 原意為跟 富 相對 活用意思為盡 這里指走到盡頭 9 吾長見笑于大方之家 1 長 2 見 3 方 4 特殊句式 5 譯文 長久 永遠 表被動 道 被動句 見 于 表被動 我永遠被一些得大道的人恥笑 二 中心概括 這篇文章以河神見海神為喻 說明個人的見識是有限的 大小都是相對的 告誡人們不能囿于己見而驕傲自大 否則難免貽笑大方 三 文意理解 1 河伯是在什么情況下欣然自喜的 河伯為什么又 始旋其面目 望洋向若而嘆 呢 當他看到自己水勢浩大 沖決而行 使人 不辯牛馬 時 覺得自己力量無窮 覺得天下之美盡在自己這里 因此欣然自喜 當他到了海邊 發(fā)現那海水更為壯觀 不見水端 寥寥數語 一片無際無涯的水的世界讓他大吃一驚 河伯不得不承認自己水勢太小了 故有此嘆 2 你是怎么理解這篇寓言的 說說你從中受到的啟發(fā) 課后習題 課文以河神見海神為喻 說明個人的見識有限 經過比較就會顯示自己的不足 如果驕傲自滿 就難免貽笑大方 人無論取得多么大的成就 積累多少知識 懂得多少道理都不應驕傲自滿 而應將自己置身于廣闊的天地之中來認識自己 正確地評價自己