九年級 第四單元滿懷希望 迎接明天課件.ppt

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第四單元滿懷希望迎接明天 命題解讀 考綱解讀 1 知道我國各族人民的共同理想 了解 2 了解全面建成小康社會的奮斗目標 了解 3 理解理想的實現(xiàn)必須經過艱苦奮斗 關心祖國的發(fā)展和命運 立志為將來報效祖國 奉獻社會努力學習 理解 4 能夠正確對待學習壓力 克服過度的考試焦慮 培養(yǎng)正確的學習觀念 做好升學和職業(yè)選擇的心理準備 理解 5 以 我的理想和選擇 為題 探討為實現(xiàn)理想應該如何努力 運用 命題解讀 考綱解讀 命題解讀 考綱解讀 考點掃描 知識網絡 考點掃描 知識網絡 考點掃描 知識網絡 考點一 考點二 考點三 考點四 考點一共同理想1 我們的最高理想是什么 現(xiàn)階段我國各族人民的共同理想是什么 1 最高理想 實現(xiàn)共產主義 2 共同理想 把我國建設成為富強 民主 文明 和諧的社會主義現(xiàn)代化國家 2 共同理想與最高理想的關系是什么 實現(xiàn)共同理想 是實現(xiàn)共產主義理想的必要準備和必經階段 只有實現(xiàn)共同理想 社會主義制度的優(yōu)越性才能充分顯示出來 從而為實現(xiàn)共產主義準備好物質條件和打好思想基礎 實現(xiàn)最高理想 是實現(xiàn)共同理想的必然趨勢和最終目的 共同理想與初級階段的奮斗目標是一致的 考點掃描 知識網絡 考點一 考點二 考點三 考點四 典例1 2016 湖北襄陽 宏偉的事業(yè)需要宏大的目標作引領 到新中國成立一百年時 我們的目標是 人均國內生產總值達到中等發(fā)達國家水平 建成的社會主義現(xiàn)代化國家 A 安定 有序 文明 和諧B 富強 民主 文明 和諧C 創(chuàng)新 協(xié)調 綠色 開放D 團結 互助 文明 和諧 解析 本題考查現(xiàn)階段我國各族人民的共同理想 解答此題要抓住 新中國成立一百年時 社會主義現(xiàn)代化國家 等關鍵信息 依此可知B項正確且符合題意 答案 B 考點掃描 知識網絡 考點一 考點二 考點三 考點四 考點二全面小康和諧社會1 如何認識目前的小康 總體小康 我們現(xiàn)在達到的小康是低水平的 不全面的 發(fā)展很不平衡的小康 2015年第17 2 題考查 5年1考 2 全面建成小康社會的提出及其在經濟建設方面的要求是什么 黨的十八大根據(jù)我國經濟社會發(fā)展實際 提出到2020年實現(xiàn)全面建成小康社會的宏偉目標 實現(xiàn)國內生產總值和城鄉(xiāng)居民人均收入比2010年翻一番 這是全面建成小康社會在經濟建設方面的要求 2013年第1題考查 5年1考 考點掃描 知識網絡 考點一 考點二 考點三 考點四 3 怎樣全面建成小康社會 1 國家 加強社會主義物質文明 政治文明 精神文明 社會文明 生態(tài)文明建設 促進協(xié)調發(fā)展 以經濟建設為中心 實行改革開放 堅持共同富裕的原則 讓一切創(chuàng)造財富的源泉充分涌流 堅持和完善人民代表大會制度和民族區(qū)域自治制度 實行依法治國 弘揚和培育民族精神 實施科教興國的發(fā)展戰(zhàn)略 堅持科學發(fā)展觀 實施可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略 2 個人 樹立共同理想 發(fā)揚艱苦奮斗的精神 承擔社會責任 努力學習 培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力 自覺投身于中國特色社會主義政治 經濟和文化建設 抓住機遇 迎接挑戰(zhàn) 擔當起全面建成小康社會的使命 2016年第17題 2015年第16 1 題 2013年第17 4 題 2012年第17 4 題考查 5年4考 考點掃描 知識網絡 考點一 考點二 考點三 考點四 4 黨為什么要提出構建社會主義和諧社會 我國還處在社會主義初級階段 經濟 政治 文化和社會各領域還存在影響社會穩(wěn)定發(fā)展的不和諧因素 我國是人民民主專政的社會主義國家 人民是國家的主人 是 三個代表 重要思想和科學發(fā)展觀的要求 也是黨全心全意為人民服務的宗旨決定的 5 社會主義和諧社會的要求 基本特征 是什么 民主法治 公平正義 誠信友愛 充滿活力 安定有序 人與自然和諧相處 考點掃描 知識網絡 考點一 考點二 考點三 考點四 6 請你為構建和諧社會獻計獻策 1 國家 以經濟建設為中心 實行改革開放 堅持共同富裕的原則 讓一切創(chuàng)造財富的源泉涌流 堅持和完善人民代表大會制度和民族區(qū)域自治制度 實行依法治國 弘揚和培育民族精神 實施科教興國的發(fā)展戰(zhàn)略 堅持科學發(fā)展觀 實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略 2 青少年 樹立共同理想 發(fā)揚艱苦奮斗的精神 努力學習科學文化知識 不斷提高自身素質 立志成才 自覺投身于中國特色社會主義政治 經濟和文化建設 抓住機遇 迎接挑戰(zhàn) 擔當起全面建成小康社會的使命 積極參加社會實踐 培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力 熱心公益 服務社會 為實現(xiàn)中華民族的偉大復興做出自己應有的貢獻 考點掃描 知識網絡 考點一 考點二 考點三 考點四 典例2 2016 河北 為反映某一重大時政 小華選擇了以下三幅圖片 綜合理解三幅圖片所表現(xiàn)的內容 能夠得出的正確認識是 扶貧是全面建成小康社會的要求 全面小康惠及全體人民 解決貧困問題必須調整生育政策 城鄉(xiāng)協(xié)調發(fā)展是全面建成小康社會的需要A B C D 考點掃描 知識網絡 考點一 考點二 考點三 考點四 解析 本題考查全面建成小康社會 圖片中的關鍵信息是 全面建成小康 扶貧 和 全面二孩政策 全面小康意味著全體中國人民的共同富裕 社會經濟福利水平的整體提升 所以扶貧是全面建成小康社會的要求 全面小康惠及全體人民 城鄉(xiāng)協(xié)調發(fā)展是全面建成小康社會的需要 符合題意 說法過于絕對 答案 C 考點掃描 知識網絡 考點一 考點二 考點三 考點四 考點三艱苦奮斗開拓創(chuàng)新1 艱苦奮斗精神的內涵是什么 不僅是一種勤儉節(jié)約 艱苦樸素 反對鋪張浪費 奢侈揮霍的生活作風和道德品質 也是一種不畏艱難 堅韌不拔 奮發(fā)圖強 拼搏創(chuàng)業(yè)的精神狀態(tài)和高尚情操 是成就任何事業(yè)必不可少的精神力量和崇高美德 2 新時期的艱苦奮斗精神集中體現(xiàn)在什么地方 艱苦奮斗集中表現(xiàn)為創(chuàng)業(yè)精神 考點掃描 知識網絡 考點一 考點二 考點三 考點四 3 為什么要發(fā)揚艱苦奮斗的精神 1 作為中華民族的傳統(tǒng)美德 勤勞勇敢 自強不息自古以來就是民族精神的重要內容 正是依靠這種艱苦奮斗的精神 中華民族才能屹立于世界民族之林 2 為了實現(xiàn)全面建成小康社會的目標和實現(xiàn)各族人民的共同理想 我們需要進行長期的艱苦奮斗 3 艱苦奮斗集中表現(xiàn)為創(chuàng)業(yè)精神 人類社會的發(fā)展史 就是人類艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)史 人類社會的一切文明成果 無一不是艱苦創(chuàng)業(yè)精神的結晶 4 艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德 是社會主義榮辱觀 構建和諧社會的要求 4 如何理解艱苦奮斗集中表現(xiàn)為創(chuàng)業(yè)精神 人類社會的發(fā)展史 就是人類艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)史 人類社會的一切文明成果 無一不是艱苦創(chuàng)業(yè)精神的結晶 艱苦創(chuàng)業(yè)精神不是某個時代所特有的精神 而是與人類社會發(fā)展同在的 艱苦創(chuàng)業(yè)精神是創(chuàng)造物質文明 政治文明和精神文明的巨大動力 在新時期 推進現(xiàn)代化建設 更需要大力倡導和發(fā)揚艱苦創(chuàng)業(yè)精神 尤其是開拓創(chuàng)新精神 考點掃描 知識網絡 考點一 考點二 考點三 考點四 5 我們應該怎樣弘揚艱苦創(chuàng)業(yè)的精神 1 國家 認清國情 一切從社會主義初級階段的實際出發(fā) 發(fā)揚勤儉建國 勤儉辦一切事業(yè)的精神 2 青少年 具有頑強拼搏的精神 保持艱苦樸素的美德 展示一往無前的勇氣和積極向上的精神面貌 明確歷史責任 樹立遠大理想 具有開拓創(chuàng)新的精神 生活上 簡樸大方 不求享樂 學習上 不怕困難 培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力 掌握現(xiàn)代化建設的本領 做 四有 新人 6 當前中學生缺乏艱苦奮斗精神主要表現(xiàn)在哪些方面 今后應如何發(fā)揚艱苦奮斗的精神 1 表現(xiàn) 學習上 缺乏勤奮 不怕吃苦以及積極進取的精神 滿足現(xiàn)狀 生活上 浪費糧食 缺乏勤儉節(jié)約的精神 追求高消費 超前消費 講究吃喝 追求名牌服飾等 2 做法 學習上 不怕苦 不怕累 頑強拼搏 立志成才 為中華民族的偉大復興做出自己的貢獻 生活上 艱苦樸素 勤儉節(jié)約 克服攀比 講奢華的不良習氣等 考點掃描 知識網絡 考點一 考點二 考點三 考點四 典例3 2016 四川資陽 近年來 一些黨政機關講排場 比闊氣 大手大腳 奢侈浪費現(xiàn)象時有發(fā)生 社會上奢靡之風 奢華之風很甚 廣大干部群眾對此反映強烈 這說明 A 奢侈浪費現(xiàn)象主要是黨政機關 與個人無關B 實現(xiàn)中華民族的偉大復興需要繼續(xù)保持和發(fā)揚艱苦奮斗精神C 奢靡之風 奢華之風已經成為一種積極的生活態(tài)度D 雖然當前生活水平提高了 但還是應該過苦行僧式生活 解析 本題考查艱苦奮斗精神 艱苦奮斗精神是中華民族生存發(fā)展的精神支撐 一些黨政機關講排場 比闊氣 大手大腳 奢侈浪費現(xiàn)象時有發(fā)生 社會上奢靡之風 奢華之風很甚 廣大干部群眾對此反映強烈 表明中華民族的偉大復興需要繼續(xù)保持和發(fā)揚艱苦奮斗精神 所以B項符合題意 奢侈浪費現(xiàn)象也與個人有關 奢靡之風 奢華之風是一種消極的生活態(tài)度 養(yǎng)成艱苦奮斗不是要當苦行僧 因此排除A C D三項 答案 B 考點掃描 知識網絡 考點一 考點二 考點三 考點四 考點四選擇希望人生1 什么是理想 理想是人生的奮斗目標 是我們在學業(yè)成就 未來職業(yè) 道德人格甚至家庭生活方面追求的目標 代表著我們對生命的一種盼望 反映了我們對生活的積極態(tài)度 2 人生為什么要有理想 理想的重要性 理想就像羅盤 引導人生航船的方向 理想總是指向未來 表現(xiàn)為奮斗目標 對人的行為有導向 驅動和調控的作用 在人生發(fā)展的過程中 理想激勵著我們不斷超越自己 讓我們充滿了實現(xiàn)自身價值的喜悅 使我們的人生充滿幸福 3 如何實現(xiàn)理想 實現(xiàn)理想 需要對人生作出規(guī)劃 要根據(jù)自己的能力興趣等實際情況 對自己的理想適當進行調整 以縮短理想與現(xiàn)實之間的距離 推動理想的實現(xiàn) 要腳踏實地 全力以赴 不斷增強自身能力 提高自身素質 不屈不撓 堅持不懈 2016年第12題 2014年第17 4 題 2013年第17 4 題考查 5年3考 考點掃描 知識網絡 考點一 考點二 考點三 考點四 4 如何科學地看待學習壓力 適度的學習壓力可以激發(fā)我們的干勁和潛能 使我們表現(xiàn)得更積極 過度的學習壓力則會使焦慮不斷增加 影響學習效率和已有水平的發(fā)揮 學習沒有壓力 可能會使我們覺得學習非常輕松 也有可能使我們失去動力 止步不前 學習需要適度的壓力 我們要自覺適度加壓 增強學習動力 2014年第14 1 題 2012年第11題考查 5年2考 5 考試焦慮產生的原因與影響各是什么 1 原因 考試很重要 或者考試難度過大 他人 自己的過高要求超過了個人的實際能力 僅以考試成績來判斷個人價值等 2 影響 適度的焦慮體現(xiàn)了我們對考試積極認真的態(tài)度 但過度的考試焦慮 則會干擾我們的學習 對身心健康造成不利影響 6 如何克服過度的考試焦慮 從容面對考試 要樹立正確的考試觀念 要實事求是地調整自我期望 要增強自身實力 考點掃描 知識網絡 考點一 考點二 考點三 考點四 7 我們該如何進行正確選擇 在做出人生的重要選擇前 我們要弄清楚自己的真實需要 多方面收集信息 學會辨別 篩選信息 還要考慮目標的重要性以及實現(xiàn)的可能性 8 21世紀對我們的素質提出了什么更高的要求 21世紀特別需要我們有創(chuàng)新精神和團隊精神 9 為什么要有創(chuàng)新精神 創(chuàng)新精神的重要性 創(chuàng)新精神是一個國家和民族發(fā)展的不竭動力 也是一個現(xiàn)代人應該具備的素質 10 中學生應如何培養(yǎng)創(chuàng)新能力 學會自主探究 對一個問題學會多角度思考 提高觀察能力 動手能力 敢于質疑 善于質疑 敢于向傳統(tǒng)挑戰(zhàn) 向權威挑戰(zhàn)等 考點掃描 知識網絡 考點一 考點二 考點三 考點四 11 為什么需要有團隊精神 中學生如何培養(yǎng)團隊精神 1 社會發(fā)展需要個人的智慧 更需要發(fā)揮團隊的力量 具備了團隊精神 我們才能更好地施展個人才華 實現(xiàn)自身價值 才能更好地發(fā)揮團隊的創(chuàng)造力 形成文明和諧 團結高效的集體 推動社會進步 2 維護團隊的榮譽和利益 服從團隊的安排 解決團隊遇到的困難 為團隊做出貢獻 互相幫助 團結他人 學會與他人合作共享 12 我們?yōu)槭裁匆K身學習 終身學習對青少年有什么要求 1 終身學習 能使我們克服工作中的困難 解決工作中的新問題 能滿足我們生存和發(fā)展的需要 能使我們得到更大的發(fā)展空間 更好地實現(xiàn)自身價值 還能充實我們的精神生活 不斷提高生活品質 因此 終身學習既是個人可持續(xù)發(fā)展的要求 也是社會發(fā)展的必然要求 2 終身學習要求我們珍惜在學校學習的機會 在學校學習的過程中 我們不僅掌握了知識 而且增強了獲取知識 自主判斷和選擇的能力 確立了終身學習的觀念 養(yǎng)成了主動學習 持續(xù)學習的習慣 考點掃描 知識網絡 考點一 考點二 考點三 考點四 典例4 2016 陜西 如圖漫畫啟示我們 如果沒有或喪失目標 就會迷失前進的方向 有目標的人是快樂的 無目標的人是迷茫的 理想是我們不可或缺的精神支撐和精神動力 理想源于現(xiàn)實且高于現(xiàn)實A B C D 考點掃描 知識網絡 考點一 考點二 考點三 考點四 解析 本題考查理想 成長目標等 由漫畫及其描述可知 我們如果沒有或喪失目標 就會迷失前進的方向 有目標的人是快樂的 無目標的人是迷茫的 理想是我們不可或缺的精神支撐和精神動力 所以 均符合題意 理想源于現(xiàn)實且高于現(xiàn)實這一觀點正確 但漫畫并沒有體現(xiàn)理想與現(xiàn)實的關系 不符合題意 答案 B 命題點2 命題點1 命題點3 命題點1 理想與艱苦奮斗1 2016 安徽第12題 2016年4月26日 中共中央總書記習近平在安徽省合肥市主持召開知識分子 勞動模范 青年代表座談會并發(fā)表重要講話 勉勵廣大青年 心中有陽光 腳下有力量 作為安徽學子落實這一要求 就要做到 B 樹立理想 立志報國 腳踏實地 全力以赴 廉潔奉公 實干興皖 努力學習 掌握本領A B C D 解析 本題考查如何實現(xiàn)理想 從題干中可以看出 安徽學子落實這一要求就要做到樹立理想 立志報國 腳踏實地 全力以赴 努力學習 掌握本領 符合題意 是對政府工作人員的要求 不是對安徽學子的要求 不符合題意 故選B項 命題點2 命題點1 命題點3 2 2014 安徽第17題 最近 我們班開展了以 關心祖國發(fā)展 開拓美好未來 為主題的探究性學習活動 以下是我準備的有關熱點專題 請你幫我完成相關問題 通過本次探究性學習 我懂得了祖國前途 命運和我們每個人息息相關 在完成本場考試的同時 我們的三年初中生活也將結束 又一個新的美好未來即將開始 請結合上述材料 談談我們應如何確定個人理想 從祖國 社會的需要出發(fā) 從自身的實際出發(fā) 對理想適當調整等 命題點2 命題點1 命題點3 命題點2 全面建成小康社會3 2015 安徽第17題 2015年全國 兩會 奏響了 四個全面 的主旋律 4月25日 中宣部提出 要面向基層和群眾 深入學習 宣傳 貫徹習近平總書記系列重要講話精神 深入學習 宣傳 貫徹 四個全面 戰(zhàn)略布局 命題點2 命題點1 命題點3 為此 某校九 1 班思想品德學習興趣小組開展了以 祖國發(fā)展 我成長 為主題的探究性學習活動 請你參與并完成下列任務 小組同學深入鄉(xiāng)村 以 全面建成小康社會 為話題對某村村民進行了采訪 辨一辨 你覺得誰的觀點正確 請簡要分析 村民乙的觀點正確 我國目前已達到總體小康 即低水平的 不全面的 發(fā)展不平衡的小康 改革開放是強國之路 是我們黨 我們國家發(fā)展進步的活力源泉 命題點2 命題點1 命題點3 命題點3 學習壓力與考試焦慮4 2012 安徽第11題 下邊漫畫反映了 C A 應該放棄學習 好好休息 保證睡眠B 書山有路勤為徑 學海無涯苦作舟C 課業(yè)負擔過重 影響我們的學習效率D 適度的學習壓力能激發(fā)我們的干勁 解析 本題考查理智面對學習壓力 漫畫中的學生未能正確對待學習壓力 陷入了題海戰(zhàn)中 搞得暈頭轉向 得不償失 A項放棄學習的觀點是錯誤的 B項是贊美這種學習方法 不符合題意 D項適度的學習壓力的闡述也與題意不符 排除 漫畫表達的是學習壓力過大的表現(xiàn) 故C項符合題意