人教版(新課程標(biāo)準(zhǔn))2019-2020學(xué)年四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第七組第25課《為中華之崛起而讀書》同步練習(xí)A卷.doc
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人教版(新課程標(biāo)準(zhǔn))2019-2020學(xué)年四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第七組第25課為中華之崛起而讀書同步練習(xí)A卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_小朋友,帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果,一起來做個(gè)自我檢測(cè)吧,相信你一定是最棒的!一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共7題;共48分)1. (8分)擴(kuò)詞。 租_闖_婦 _2. (10分)按課文為中華之崛起而讀書內(nèi)容填空。 周恩來站了起來,清晰而堅(jiān)定地回答道:“為中華之崛起而讀書!”“崛起”的意思是_“為中華之崛起而讀書”的意思是說:_3. (8分)把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。 _的地方 _的街道 _的地方 _的巡警 _的婦女 _的婦女 _的回答 _的話語(yǔ)4. (10分)按要求變換句子這不是中國(guó)的土地嗎?改為陳述句_。5. (3分)補(bǔ)寫詞語(yǔ)。 _鏘有力 衣衫襤_風(fēng)和日_燈紅酒_熱_非凡 耀武_威 得_揚(yáng)揚(yáng) 疑_不解 6. (4分)在野外辨別方向的方法山崖峭壁較為光禿的一面是_方,植被較多的一面是_方。7. (5分)縮句。夜鶯又坐在河邊的小路上唱歌。夜鶯的歌聲越來越響了。二、 閱讀理解 (共2題;共25分)8. (11分)我會(huì)讀 閱讀下文,回答問題周總理的睡衣鄧媽媽七十多歲了。她戴著花鏡,(安穩(wěn) 安詳)_地坐在沙發(fā)上,給敬愛的周總理補(bǔ)睡衣。睡衣上已經(jīng)有好幾個(gè)補(bǔ)丁了。這一回,鄧媽媽又穿上了線,右手捏著針略略抬起,左手在(熟練熟悉)_地打結(jié)。她是多么認(rèn)真??!一位年輕的護(hù)士,雙手捧著這件睡衣,望著補(bǔ)丁上又勻又細(xì)的針腳,眼睛_(濕潤(rùn)潮濕)了。在她們面前的小凳子上,擺著個(gè)針線笸籮,笸籮里放著剪刀、線團(tuán)、布頭和針線包。這個(gè)繡著紅五星的針線包特別引人注目。它是多年來周總理和鄧媽媽隨身帶著的。是從什么時(shí)候起他們就帶在身邊,一直帶到北京來的呢?是從延安窯洞,從重慶紅巖,還是從兩萬五千里的長(zhǎng)征路上?(1)選擇正確的詞語(yǔ)。安穩(wěn) 安詳_地坐在沙發(fā)上左手在熟練 熟悉_地打結(jié)眼睛_濕潤(rùn) 潮濕了(2)這位護(hù)士捧著睡衣,為什么流淚了?(3)讀了周恩來總理的故事,你一定深有感觸。把你的感觸寫下來,讀給大家聽:(4)請(qǐng)你用下面詞寫句子:是是還是 _9. (14分)閱讀短文,回答問題。麻雀的心住鄉(xiāng)下的時(shí)候,后山有一片相思林,黃昏或清晨,我喜歡去那里散步。相思林中住了許多麻雀,總也是黃昏和靖晨最熱鬧,一大群麻雀東蹦西跳、大呼小叫,好像一座擁擠熱鬧的市場(chǎng),聽到震耳的喧嘩聲,卻沒有一句聽得清楚。路過相思林時(shí),我常浮起一個(gè)念頭:這一群麻雀為什么不肯歇一歇呢?它們那樣子無意義地蹦跳、無意義地呼喊喧嘩。又是為什么呢?我的念頭生起后就滅去了,沒有特別去記掛,只是,每走過相思林,那念頭就升起一次。相思林的麻雀偶爾也會(huì)數(shù)只一群飛到窗前的庭院,跳來跳去,叫一叫,就呼嘯過去了。有一天,黃昏時(shí)從相思林散步回來,坐在窗前喝咖啡,突然看見六只麻雀飛來了。我知道那是一只母麻雀帶著五只小麻雀。長(zhǎng)時(shí)期對(duì)麻雀的觀察,使我知道,那身形較瘦、顏色較黑的是母麻雀,而羽毛較淺、身材篷松顯得有些肥嘟嘟的是小麻雀。它矍先停在草地上,在那里討論什么事情似的,這時(shí)我聽到母麻雀與小麻雀的聲音竟不相同,大約低了兩度左右,略為沙啞。然后,我看見母麻雀一躍而起,向不遠(yuǎn)的開滿管芒花的芒草地飛去,非常準(zhǔn)確地停在一株芒草上,黃昏的秋風(fēng)很強(qiáng)猛,使芒草搖來?yè)u去,加上母麻雀的體重,晃得更厲害了,母麻雀啁啁地叫,小麻雀則吱吱喳喳笑成一團(tuán),顯然是為母親歡呼,只差沒有鼓掌,有兩只跳得快翻筋斗了。母麻雀又啁啁地叫,接著五只小麻雀一擁而上,各自跳到不同的芒草葉上,一時(shí)之間,芒草堆中東倒西歪,小麻雀?jìng)儧]站好,都落到地上,母親急切地叫了一陣,顯然是給它們加油打氣,小麻雀蹦蹦跳跳地回到原先的草地上,嘩然而起,再飛去芒草堆里,站在秋風(fēng)猛烈的芒草葉尖。這樣經(jīng)過了好幾次,五只小麻雀總算學(xué)會(huì)了站在芒草葉尖隨風(fēng)搖動(dòng)的本事。母麻雀寬慰地說了幾句,帶大家飛回草地,再嘻嘻哈哈唱跳一陣,突然歡呼一聲,往相思林的方向飛去。看麻雀飛遠(yuǎn),我才發(fā)現(xiàn)端在手中的咖啡早已涼了,在剛剛那令人驚奇的一幕里,我似乎聽懂了麻雀的語(yǔ)言不,或者不是語(yǔ)言,應(yīng)該說我聽懂了麻雀的心。原來,麻雀?jìng)兠刻觳荒馨残靥S、叫個(gè)不停并不是沒有意義的,只是我們從人的角度聽來,不明其意罷了。這樣的發(fā)現(xiàn)使我忍不住動(dòng)容,知悉如果我們有更體貼的心,就能更進(jìn)人萬物的內(nèi)在,如果我們的心有如鏡子明澈,我們就能照見眾生平等、皆有佛性、遍及法界的真實(shí)了。,用一身招徠人喜歡的羽翼,耍著花腔,換得溫飽。唯有麻雀甘心在風(fēng)雨中,過著自由自在的日子。它們可以飛來飛去,可以直上云端,可以掠過鏡子一樣的水面,還可以站在鉆滿綠芽的春樹枝頭抖一抖疲乏的翅膀。它們從來不肯在鍍銀的鳥架上稍息片刻。如果捉它一只,拴上繩子,它就要朝著明亮的窗子,一邊叫,一邊胡亂撲飛,飛累了,就倒垂下來,像一個(gè)秤砣,還張著嘴喘氣。第二天早上,它己經(jīng)伸直腿,閉上眼睛死掉了。它沒有任何可馴服性,因此,它不是家禽。(1)聯(lián)系上下文猜一猜母麻雀“說”的是什么。“母麻雀啁啁地叫,小麻雀則吱吱喳喳笑成一團(tuán)”_“麻雀又啁啁地叫,接著五只小麻雀一擁而上”_(2)讀一讀5,6,7自然段想一想:六只麻雀在做什么?(3)作者以“麻雀的心”為題寫了這篇文章,是為了告訴我們_。(4)母麻雀的外形特征是_。小麻雀的外形特征是_。第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè)參考答案一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共7題;共48分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、二、 閱讀理解 (共2題;共25分)8-1、8-2、8-3、8-4、9-1、9-2、9-3、9-4、- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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