教科版八年級下學期期中物理試卷A卷 .doc
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教科版八年級下學期期中物理試卷A卷一、 單項選擇題 (共10題;共20分)1. (2分)如圖所示的圖像中,不能正確反映各物理量之間的關系的是( ) A . B . C . D . 2. (2分)下列措施中,為了減小摩擦的是( ) A . 足球守門員戴上防滑手套B . 旱冰鞋底裝上滑輪C . 自行車剎車時用力握緊手閘D . 鞋底制上凹凸不平的花紋3. (2分)下列工具在使用時屬于費力杠桿的是( ) A . 鐵皮剪刀B . 理發(fā)剪刀C . 樹枝剪刀D . 鋼絲鉗4. (2分)下列民諺俗語與對應的科學知識不吻合的是( )A . 小小秤砣壓千斤杠桿原理B . 鏡中花,水中月光的折射C . 酒香不怕巷子深分子運動D . 磨刀不誤砍柴工增大壓強6. (2分)如圖是滑雪運動員從山上滑下的情景,下列有關說法中正確的是( ) A . 運動員下滑過程中所受重力減小B . 運動員弓著腰,是通過降低重心來增大慣性的C . 運動員下滑過程中,若一切外力都消失,他將立即停止運動D . 運動員穿上滑雪板,因增大了與雪地的接觸面積,從而減小了壓強7. (2分)馬斯克于2013年首次提出了超級高鐵的計劃他設想乘客坐在類似膠囊的“車廂”里,“車廂”在低壓管道中被發(fā)射出去沿著空氣軌道行駛,其速度最高可以達到約1200km/h根據(jù)上述材料,下列說法正確的是( )A . “車廂”的速度可以達到1000m/sB . 材料中描述的1200km/h是指“車廂”的平均速度C . 坐在“車廂”里面的乘客相對于自己的座位是靜止的D . 在“車廂”加速啟動階段,面向前方的乘客由于慣性將向前傾8. (2分)如圖所示,木塊置于小車上,在水平拉力F作用下,小車和木塊一起以速度v沿水平地面向右做勻速直線運動(不計空氣阻力)以下三組力屬于平衡力的是( )地面對小車的支持力與木塊對小車的壓力小車對木塊的摩擦力與木塊受到的水平拉力地面對小車的摩擦力與木塊對小車的摩擦力A . 僅B . C . 僅D . 9. (2分)自行車在我國是很普及的代步工具,從自行車的結(jié)構(gòu)和使用上來看,它涉及了許多物理知識,對其認識錯誤的是( ) A . 坐墊呈馬鞍型,它能夠增大坐墊與人體的接觸面積,以減小臀部所受的壓力B . 坐墊下有許多根彈簧,目的是利用它的緩沖作用減小震動C . 在車外胎、把手塑料套、腳踏板和剎車把套上都刻有花紋是為了增大摩擦D . 車的前軸、中軸及后軸均采用滾動軸承以減小摩擦10. (2分)一個重為G的物體在拉力F的作用下正沿著斜面做勻速直線運動(不考慮空氣阻力),下列關于此物體的說法正確的是( ) A . 物體所受的拉力和斜面對物體的摩擦力是一對平衡力B . 物體對斜面的壓力為GC . 物體對斜面的壓力是因為斜面發(fā)生彈性形變產(chǎn)生的D . 此時物體所受的合力為0二、 填空題 (共9題;共24分)11. (3分)如圖所示,開門時,用手推在A處推比在B處更容易打開,這表明力的作用效果跟_有關。另外力的作用效果還跟_和_有關。12. (1分)自制一個彈簧測力計,測得彈簧原長為2cm,當受到5N的力后,彈簧伸長0.5cm,當受力后長度為3cm時,所受外力大小為(在彈簧限度內(nèi))_。13. (2分)時值四月天,正是賞櫻花的好時節(jié)走進無錫黿頭渚的櫻花谷,一簇簇盛開的櫻花,千姿百態(tài)、嫵媚動人淡淡的花香向游人撲面而來,其原因是_,一陣風吹過,櫻花花瓣漫天飛舞,但最終會落向地面,是因為受到_作用.14. (2分)用彈簧測力計吊著一只裝滿水的小塑料袋(袋內(nèi)不留空氣,袋的質(zhì)量及體積忽略不計),此時測力計示數(shù)為3N,之后再把這袋水逐漸浸沒水中(不碰容器壁),在該過程中觀察到測力計示數(shù)的變化情況是_當_時,彈簧測力計的示數(shù)為015. (2分)遵義市正在建設“宜居、宜業(yè)、宜游”的三宜城市,為了宜游,正在加快建設遵義到赤水的高速公路“遵赤”高速由三段組成,已建成的遵義到白臘坎30km,設計最大時速100km/h,白臘坎到仁懷60km,設計最大時速80km/h,正在建設的仁懷到赤水160km,設計最大時速80km/h我們坐在汽車里行駛在高速公路上,看到周圍的景物向后退去,這是以_為參照物來描述的,若遵赤高速全程通車后,按規(guī)定時速行駛,從遵義到赤水最快需_h 16. (6分)小明在“測小車的平均速度”的實驗中,設計了如圖的實驗裝置:小車從帶刻度的斜面頂端由靜止下滑,圖中的方框是小車到達A、B、C三處時電子表的顯示(數(shù)字分別是“小時:分:秒”)(1)該實驗是根據(jù)公式_進行測量的(2)實驗中為了方便計時,應使斜面坡度較_(填“大、小”)(3)請根據(jù)圖中所給信息回答:sAB=_cm,tBC=_s,vAC=_cm/s(4)實驗前必須學會熟練使用電子表,如果讓小車過了A點后才開始計時,則會使所測AC段的平均速度vAC偏_(填“大、小”)17. (4分)物體不受力時,是靜止還是勻速直線運動,取決于物體原來的_.如圖所示,將小球豎直向上拋出,小球在A、B、C三點的速度分別為vA=4m/s、vB =2m/s、vC =0.如果小球在經(jīng)過B點時,重力突然消失,不計空氣阻力,則小球?qū),速度大小為_m/s;如果小球在經(jīng)過C點時,重力突然消失,不計空氣阻力,則小球?qū).18. (2分)物理課上,同學們在感受摩擦力:用手沿著課桌表面向前滑行,發(fā)現(xiàn)越用力壓桌面,手越難前行這說明_越大,手受到的滑動摩擦力就越大:滑動摩擦力的方向與手前進的方向相_19. (2分)如圖所示是一輛不慎駛?cè)胨衅嚨能囬T,隨著水位升高,車門上A處受到水的壓強將_(填“變大”、“變小”、或“不變”)若車門在水下部分的面積為0.8m2 , 收到水的平均壓強為5103Pa,此時車門所受水的壓力為_N 三、 作圖題 (共3題;共15分)20. (5分)如圖所示,一個氫氣球用繩子系在地面上,在風的作用下靜止在空中時的場景,請作出氫氣球所受力的示意圖 21. (5分)用道釘撬來撬鐵路枕木上的道釘,O是支點,在圖中作出它的動力臂和阻力臂22. (5分)(2015河池)請你在圖中畫出最省力的繞繩方法四、 實驗題 (共5題;共31分)23. (2分)如圖所示,利用鐵架臺、帶有刻度的杠桿、細線、數(shù)量足夠的鉤碼等實驗器材探究杠桿的平衡條件。(1)實驗前杠桿如圖所示,為使杠桿處在平衡狀態(tài),應將杠桿右端的平衡螺母B向_(選填“左”或“右”)調(diào)。 (2)記錄實驗數(shù)據(jù)的表格如表,請將表頭欄目、實驗所記錄的數(shù)據(jù)補充完整_。24. (6分)小偉要探究“滑動摩擦力的大小與什么因素有關”,他猜想影響滑動摩擦力大小的因素可能有:接觸面所受的壓力大小;接觸面的粗糙程度;接觸面積的大小接下來小偉通過如圖所示的實驗操作驗證他的猜想:(1)實驗中小偉將長方體木塊平放在長木板上,用彈簧測力計_拉動木塊在長木板上滑動,從而測出木塊所受的滑動摩擦力的大??; (2)如果小偉要探究猜想,他應該選擇_兩幅圖所示的實驗步驟來操作,根據(jù)彈簧測力計的示數(shù)可得出結(jié)論:_滑動摩擦力越大。 (3)圖甲和圖乙探究的問題是_。 (4)小偉要探究猜想,他將木塊切去一半,重復甲的操作過程,如圖丁所示他比較甲和丁的實驗結(jié)果,得出結(jié)論:滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小有關你認為他的結(jié)論可靠嗎?答:_小偉在實驗中存在的問題_。 25. (4分)如圖所示為探究“阻力對物體運動的影響”的實驗裝置。(1)分別選用毛巾、棉布和木板進行實驗,目的是_;實驗過程中,應將毛巾、棉布平整地鋪在_(選填“AB”或“BC”或“AC”)段。 (2)每次都要讓小車從斜面上的同一點由靜止開始下滑,是為了使小車滑到斜面底端時具有相同的_。 (3)小車從斜面運動到水平木板上,到達D點時小車的速度為v1 , 若此時小車所受外力突然消失。當小車到達E點速度為v2 , 則兩者的大小關系是v1_v2。 26. (14分)如圖甲是小華同學探究二力平衡條件時的實驗情景 (1)小華將系于小卡片(重力可忽略不計)兩對角的線分別跨過左右支架上的滑輪,在線的兩端掛上鉤碼,使作用在小卡片上的兩個拉力方向_,并通過調(diào)整_來改變拉力的大小 (2)小華將系于小卡片(重力可忽略不計)兩對角的線分別跨過左右支架上的滑輪,在線的兩端掛上鉤碼,使作用在小卡片上的兩個拉力方向_,并通過調(diào)整_來改變拉力的大小 (3)當小卡片平衡時,小華將小卡片轉(zhuǎn)過一個角度,松手后小卡片_(選填“能”或“不能”)平衡設計此實驗步驟的目的是為了探究_ (4)當小卡片平衡時,小華將小卡片轉(zhuǎn)過一個角度,松手后小卡片_(選填“能”或“不能”)平衡設計此實驗步驟的目的是為了探究_ (5)為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡,在圖甲所示情況下,小華下一步的操作是:_ (6)為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡,在圖甲所示情況下,小華下一步的操作是:_ (7)在探究同一問題時,小明將木塊放在水平桌面上,設計了如圖乙所示的實驗,同學們認為小華的實驗優(yōu)于小明的實驗其主要原因是 A . 減少摩擦力對實驗結(jié)果的影響B(tài) . 小卡片是比較容易獲取的材料C . 容易讓小卡片在水平方向上保持平衡D . 小卡片容易扭轉(zhuǎn)(8)在探究同一問題時,小明將木塊放在水平桌面上,設計了如圖乙所示的實驗,同學們認為小華的實驗優(yōu)于小明的實驗其主要原因是 A . 減少摩擦力對實驗結(jié)果的影響B(tài) . 小卡片是比較容易獲取的材料C . 容易讓小卡片在水平方向上保持平衡D . 小卡片容易扭轉(zhuǎn)27. (5分)老師要求同學們用身邊的物品探究“壓力的作用效果與哪些因素有關”小亮找到的器材有海綿、木板和兩瓶完全相同的礦泉水。(1)該同學通過觀察_來反映壓力的作用效果。 (2)如圖所示,小亮將兩瓶完全相同的礦泉水分別正立和倒立放在海綿上,其目的是控制_大小相同,改變受力面積的大小從該實驗中得出的結(jié)論是_。 (3)接下來小亮要探究“壓力的作用效果與壓力大小的關系”,他的操作步驟是:_。 (4)設圖乙中礦泉水對海綿的壓強是P乙 , 圖丙中礦泉水對木板的壓強是P丙 , 則P乙_(填“大于”、“等于”或“小于”)P丙。 五、 計算題 (共2題;共25分)28. (15分)電氣化鐵路的高壓輸電線,無論在嚴冬還是盛夏都要繃直,才能使高壓線與列車的電極接觸良好,這就必須對高壓線施加恒定的拉力為此,工程師設計了如圖1所示的恒拉力系統(tǒng),其簡化原理圖如圖2所示實際測量得到每個水泥塊的體積為1.5102m3 , 共懸掛20個水泥塊已知水泥塊的密度為2.6103kg/m3 , g取10N/kg (1)請指出圖中的動滑輪、定滑輪; (2)每個水泥塊的重力是多少? (3)滑輪組對高壓線的拉力是多大? 29. (10分)如圖所示,平底燒瓶的底面積為50cm2 , 內(nèi)裝400mL煤油,煤油的深度為10cm,燒瓶放置在表面積為100dm2的水平桌面上,容器自重和容器的厚度均可忽略不計(g=10N/kg,煤油的密度煤油=0.8103kg/m3 , )試求:(1)煤油對燒瓶底的壓力; (2)桌面受到的壓強。 第 16 頁 共 16 頁參考答案一、 單項選擇題 (共10題;共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、二、 填空題 (共9題;共24分)10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、三、 作圖題 (共3題;共15分)19-1、20-1、21-1、四、 實驗題 (共5題;共31分)22-1、22-2、23-1、23-2、23-3、23-4、24-1、24-2、24-3、25-1、25-2、25-3、25-4、25-5、25-6、25-7、25-8、26-1、26-2、26-3、26-4、五、 計算題 (共2題;共25分)27-1、27-2、27-3、28-1、28-2、- 配套講稿:
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- 教科版八年級下學期期中物理試卷A卷 教科版八 年級 下學 期期 物理 試卷
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