幼兒園小班下冊數(shù)學(xué)活動:拼圖游戲.doc
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幼兒教學(xué)參考幼兒園小班下冊數(shù)學(xué)活動:拼圖游戲幼兒園:_ 教師:_ 第 1 頁 共 3 頁活動目標(biāo):1、鞏固對圖形的認(rèn)識,感知圖形之間的組合關(guān)系。2、引導(dǎo)學(xué)習(xí)將同一種圖形歸類計數(shù)。3、發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力,培養(yǎng)對數(shù)學(xué)的興趣?;顒訙?zhǔn)備:1、各種幾何圖形。2、拼好的范例?;顒舆^程:一、通過游戲“猜猜看”導(dǎo)入,讓幼兒復(fù)習(xí)對三角形、正方形、圓形的認(rèn)識。教師:老師這里有一些圖形寶寶,我先不告訴你們它的名字,我來說說它的樣子,看看哪個小朋友能猜出來它是誰?好嗎?教師:這個圖形和太陽公公的形狀一樣。(根據(jù)這一特征,幼兒可以猜出是圓形。如果不能,教師再說第二個條件。)教師:對,是圓形寶寶,我們和圓形寶寶打個招呼吧!教師:還有一個圖形寶寶,它有三個尖尖的腳,三條直直的邊。(根據(jù)這一特征,幼兒可以猜出是圓形。如果不能,教師再說第二個條件。)教師:對,是三角形寶寶,我們和三角形寶寶打個招呼吧!教師:還有一個圖形寶寶,它和我們的電視架是一樣的形狀的。(根據(jù)這一特征,幼兒可以猜出是圓形。如果不能,教師再說第二個條件。)教師:對,是正方形寶寶,我們和正方形寶寶打個招呼吧!二、幫助幼兒鞏固對圖形特征的認(rèn)識。教師:這些圖形寶寶小朋友們都認(rèn)識,那你還知道有什么東西和他們的形狀一樣呢?(引導(dǎo)幼兒看一看、想一想、說一說。如手帕是正方形的,餅干是圓形的等等。)三、出示用幾何圖形拼好的范例。1、引導(dǎo)幼兒觀察范例。教師:你們看,這幅畫漂亮嗎?教師:這是用許多的圖形寶寶拼成的圖畫。小朋友們仔細(xì)看一看,這幅圖里有哪些圖形寶寶呢?每種圖形寶寶又有幾個呢?(請小朋友觀察,并說出來)2、用排隊的辦法來擺出圖形。教師一邊引導(dǎo)幼兒找出圖形,一邊用幾何圖形擺出來。(如:如果有三個圓形,就把三個圓形用排隊的方式出示出來)教師:小朋友們觀察的真仔細(xì),把圖形寶寶都找出來了,時間不早了,我們和它們說再見吧!四、收拾教具,結(jié)束活動。3 / 3- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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