四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第5單元 18《蕭山楊梅》課件4 語(yǔ)文S版.ppt

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同學(xué)們都見(jiàn)過(guò)楊梅么 18 蕭山楊梅 讀一讀 杭咖啡籍兼 閱讀書(shū)籍擦拭初期倉(cāng)庫(kù)滄桑名貴注重業(yè)余兼管愜意咖啡蟬鳴初中寶庫(kù)滄桑遨游領(lǐng)略 誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)這篇課文主要講了什么內(nèi)容呢 主要講了作者小學(xué)時(shí)代的一位語(yǔ)文老師指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀 老師是如何關(guān)心 愛(ài)護(hù)學(xué)生的事 細(xì)讀課文 理解感悟 學(xué)習(xí)第1 2自然段 1 請(qǐng)同學(xué)們輕聲讀文1 2自然段 通過(guò)自讀 你知道了什么 還有什么疑問(wèn) 你認(rèn)為 我 對(duì)這位金老師的印象如何 你是通過(guò)哪些語(yǔ)句體會(huì)到的呢 在眾多的杭州水果中 我常常想到蕭山楊梅 為什么 我 看到蕭山楊梅就會(huì)想起小時(shí)候的金老師 就會(huì)給 我 的心帶來(lái)一絲溫暖 那么 我 與金老師之間究竟曾發(fā)生過(guò)哪些事呢 你有過(guò)類(lèi)似這樣的經(jīng)歷嗎 自讀課文3 7自然段 邊讀邊想 1 作者寫(xiě)了金老師的哪些事 2 選擇自己最感興趣的事情仔細(xì)研讀 動(dòng)筆畫(huà)出重點(diǎn)詞句 反復(fù)品讀 也可寫(xiě)下批注 體會(huì)作者對(duì)這些事情留下深刻印象的原因 3 把自己的學(xué)習(xí)體會(huì)與小組內(nèi)同學(xué)交流 然后互相補(bǔ)充 加深對(duì)課文內(nèi)容的理解 課外閱讀 這四個(gè)字 我就是從金老師的口中第一次聽(tīng)到的金老師還把課外閱讀作為語(yǔ)文作業(yè)來(lái)布置 臨走時(shí) 我們向金老師道謝 不僅謝他請(qǐng)我們吃楊梅 還謝他允許我們?cè)谡韴D書(shū)的休息時(shí)間隨意翻閱許多書(shū) 校園十分寧?kù)o 只有窗外的蟬鳴陪伴著我們默默地忙著 吃吧 盡量吃吧 我們蕭山楊梅最好吃 顆顆楊梅 又甜又有點(diǎn)酸 一直甜到心里 把嘴唇和舌頭都染紅了 齊讀第8自然段 讀了這一自然段的內(nèi)容 你讀懂了什么 表達(dá)了作者什么樣的思想感情 這個(gè)自然段寫(xiě)了雖然我們?cè)僖矝](méi)有見(jiàn)過(guò)金老師 但我永遠(yuǎn)也忘不了金老師 表達(dá)了作者對(duì)金老師的無(wú)限感激和深深懷念 再見(jiàn)