人教版語文三年級上冊第七組第26課《科利亞的木匣》同步練習.doc
《人教版語文三年級上冊第七組第26課《科利亞的木匣》同步練習.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《人教版語文三年級上冊第七組第26課《科利亞的木匣》同步練習.doc(10頁珍藏版)》請在裝配圖網上搜索。
人教版語文三年級上冊第七組第26課科利亞的木匣同步練習姓名:_ 班級:_ 成績:_小朋友,帶上你一段時間的學習成果,一起來做個自我檢測吧,相信你一定是最棒的!一、 基礎題 (共18題;共93分)1. (5分)讀一讀,寫一寫。木匣里chng zhe_各種各樣好玩的東西,有bng xi_、xio f tou_、小shu j_和其他小wn y r_。2. (5分)給下面的句子加上標點符號海底的動物真多啊_有海參_梭子魚_烏賊_章魚等_3. (8分)選擇恰當的關聯(lián)詞語填在下面的句子中。因為所以 不光還 如果就 不是而是科利亞_找到了木匣子,_懂得了周圍的一切都在起變化??评麃哶不動腦筋,_不會找到匣子。_德國法西斯快打到他們村子了,_科利亞要藏起這些東西來?,F(xiàn)在我應該量的_十步,_五步。4. (5分)根據課文科利亞的木匣內容填空,并回答問題。今天我不光找到了匣子,還懂得了_過去,_長大,步子也_。_的一切,不是都在變化么?我們的周圍有很多事物也會隨著時間的變化而變化。比如_5. (12分)讀下面的多音字,組詞。數 sh_ 朝 zho_ 量 ling_sh_ cho_ ling_埋 mi_ 差ch_ 難 nn_mn_ 差ch_ 難 nn_6. (4分)一字組多詞旅_ _ _ _7. (1分)造句果然_8. (6分)給下列劃線的字選擇正確的讀音。戰(zhàn)爭開始的時候,科利亞剛學數數_(Ash Bsh),只會數_(Ash Bsh)到十。盛_(Ashng Bchng)夏的中午,太陽火辣辣的,科利亞在園子里挖好了一個坑,他把一個盛_(Ashng Bchng)滿了各種各樣好玩的東西的木匣埋進坑里。第二天,朝_(Azho Bcho)陽初升,媽媽便從家門口朝_(Azho Bcho)前走了三十步,挖出了她埋的箱子。9. (1分)造句仍然_10. (8分)比一比,再組成詞語。拔_ 峽_ 峰_ 襯_撥_ 俠_ 鋒_ 趁_11. (8分)選擇合適的關聯(lián)詞語填空 (1)_岳飛很有禮貌,_老人很耐心地給他指路。( ) A . 一邊一邊B . 只要就C . 即使也D . 因為所以(2)_你禮貌待人,別人_會喜歡你。( ) A . 一邊一邊B . 只要就C . 即使也D . 因為所以(3)游人們_奮力向上攀登,_盡情欣賞黃山的美景。( ) A . 一邊一邊B . 只要就C . 即使也D . 因為所以(4)_人們足不出戶,_可以在“網上商場”購買到稱心如意的物品。( ) A . 一邊一邊B . 只要就C . 即使也D . 因為所以12. (4分)我會用“然”組詞,再把詞語填進句子中。剛才,還是晴空萬里,卻_下起了傾盆大雨。冬天到了,下雪了,松樹卻不怕冷,_那么綠。松鼠媽媽說,花生是長在地里。小松鼠扒開土,_找到了花生。_天氣很冷,來湖邊冬泳的人可不少。13. (6分)選擇恰當的關聯(lián)詞填空。與其 不如 只要 就 只有 才 不但 而且_不畏勞苦的人,_能攀登科學高峰。我們_繼承前人的事業(yè),_做前人沒有做過的事。音樂_給人美的享受,_能陶冶人的情操。14. (4分)照樣子寫詞語。例:技術好 技術(精湛)態(tài)度好 態(tài)度_ 臉色好 臉色_盒子好 盒子_ 天氣好 天氣_15. (5分)讀一讀,選一選。科利亞的數_(Ash Bsh)學學得不錯。他從家門口朝_(Acho Bzho)前走,數_(Ash Bsh)了十步,把木匣_(Aji Bxi)埋進坑里,蓋上土,還在上面_(A撒 B灑)了一層細沙。16. (1分)縮句。巨人的花園又成了孩子的樂園。_。17. (5分)讀了科利亞的木匣一文,科利亞身上有什么是值得你學習的? 18. (5分)修改病句。公園里的花很美麗極了。這次考試,我們班幾乎沒有不及格的。他熱烈地和我握了握手。我們必須講衛(wèi)生的習慣。二、 閱讀題 (共1題;共18分)19. (18分)閱讀短文,按要求做題。蘋果砸出的定律說到蘋果,很多人都會想到大科學家牛頓。這是因為在科學發(fā)展史上曾經發(fā)生過這樣一個故事:1666年的一個下午,牛頓已經工作很長時間了,他感到有些疲倦,于是就決定出去散步,讓自己的大腦休息一下。牛頓走到戶外,看到田野的秋色,頓時感到心曠神怡。他走到一棵蘋果樹下,那里有一條長凳,他就坐了下來欣賞這美麗的田野風光。忽然,一個蘋果從樹上掉了下來,正好砸在牛頓的頭上。看著這從樹上掉下來的蘋果,牛頓的大腦開始飛速地旋轉:成熟了的蘋果為什么會向下掉呢?地面上的東西都要受到地球的吸引!那么,月亮繞著地球轉,也是因為地球在吸引它嗎?這樣想下去,牛頓讓一個很長時間沒有結論的問題,終于找到解決的線索了。24歲的牛頓發(fā)現(xiàn)了天地萬物間都存在著引力。十幾年后,牛頓自己證明了這個定律的存在,并發(fā)現(xiàn)了其間的數學關系,這就是精彩非凡的牛頓定律。牛頓的這個故事告訴我們:事物之間是有聯(lián)系的,我們要學會以科學的態(tài)度從生活中去尋找答案。這是一種哲學思維方法,也是一種創(chuàng)造思維的方法,科學家把它稱之為“聯(lián)系法”。(1)寫出下列句子中畫線詞語的近義詞。牛頓走到戶外,看到田野的秋色,頓時感到心曠神怡。_忽然,一個蘋果從樹上掉下來,正好砸在牛頓的頭上。_牛頓已經工作很長時間了,他感到有些疲倦 , 于是決定出去散步,讓自己的大腦休息一下。_(2)日常生活中,我們經常見到樹葉落下,果子從樹上掉下來,可是有誰意識到那是地心引力在發(fā)揮作用呢,只有牛頓能從這些常見的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問題,并得出結論牛頓定律,這是為什么?方法提示:重點讀讀第3段中關于牛頓思考過程的語句,你會發(fā)現(xiàn)牛頓的思維具有嚴密的邏輯性。 (3)文中說:“我們要學會以科學的態(tài)度從生活中尋找答案。”這“科學的態(tài)度”指什么? (4)“事物之間是有聯(lián)系的?!闭務勀愕膶W習都與哪些方面有關?方法提示:與學習有關的方面諸多,大致分為內因和外因。比如自身方面的是內因,外界方面的是外因。 第 10 頁 共 10 頁參考答案一、 基礎題 (共18題;共93分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、11-2、11-3、11-4、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、二、 閱讀題 (共1題;共18分)19-1、19-2、19-3、19-4、- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權。
- 關 鍵 詞:
- 科利亞的木匣 人教版 語文 三年級 上冊 第七 26 科利亞 同步 練習
裝配圖網所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網友學習交流,未經上傳用戶書面授權,請勿作他用。
鏈接地址:http://ioszen.com/p-8184873.html