蘇教版語文四年級上冊第一單元第3課《峨眉山月歌》同步練習C卷.doc
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蘇教版語文四年級上冊第一單元第3課峨眉山月歌同步練習C卷姓名:_ 班級:_ 成績:_小朋友,帶上你一段時間的學習成果,一起來做個自我檢測吧,相信你一定是最棒的!一、 基礎題 (共13題;共79分)1. (3分)讀課文花朵,想一想,填一填。星星是_的花朵。焰火是_的花朵。我們是_的花朵。2. (4分)寫近義詞和反義詞。近義詞:羨慕_ 不由自主_反義詞:悲哀_ 恍然大悟_3. (5分)讀課文永生的眼睛,文中“媽媽,我真為你為外公所做的一切感到驕傲?!闭f說驕傲是什么意思?4. (1分)根據(jù)詩觀書有感上下文填空_,為有源頭活水來。5. (14分)閱讀短文,完成練習:楊時是宋朝學者。他年輕時很愛好學習,非常尊敬老師。有一次,他和一位同學在讀書時為一個問題爭吵起來。為了盡(jn jn)快找到答案,他們冒著鵝毛大雪,一同去請教大學問家程頤。他們走到程頤家門口,守門的童子說,先生正在睡午覺(jio ju)。楊時悄悄地對同學說:“咱們就在這兒等一會兒吧!”他們一聲不響地站在門口,靜靜地等著。雪花在天空中飄舞,不一會兒地上便積滿了雪,凜冽的寒風,吹得他們直打哆嗦。可是他們沒有拂一拂身上的積雪,也沒有跺跺凍僵了的腳。過了很久,程頤醒來了。當他知道門外雪地里有兩個學生在等著,就急忙出去把他們拉進屋里。程頤見他們?nèi)硎茄?,心疼地說:“外邊雪這么大,為什么不早進屋呢?”楊時望著程頤慈祥的面容,說:“老師,您在休息,我們怎么能驚動您呢?”程頤被他們尊師好(ho ho)學的精神感動了,詳細地解答了他們的問題。(1)選出括號里帶點字的正確的讀音。盡(jn jn)_快 午覺(jio ju)_ 好(ho ho)_學(2)用一句話概括這個故事的主要內(nèi)容。(3)讀了這個故事,你受到了什么啟發(fā)?(4)你知道這個故事的題目嗎,寫在后邊的橫線上:_6. (5分)讀句子,回答問題。老橋,你如一位德高望重的老人,在這澗水上站了幾百年了吧?(為什么說老橋像“一位德高望重的老人”?請你用“德高望重”寫一句話。)7. (12分)背誦課文填空。梅蘭芳學藝的_沒有動搖。他常常緊盯_,或者注視_。日子一長,他的_漸漸靈活起來。梅蘭芳的眼睛_。很久很久以前,_淹沒了農(nóng)田,_,害得老百姓_禹下決心要治理洪水。他吃盡了_,走遍了_,仔細地查看_。禹的兒子十多歲了,還不知道父親_。8. (5分)課題“題西林壁”是什么意思? 9. (3分)按課文內(nèi)容填空。 七月的天山是一篇以描寫_景物為主要內(nèi)容的游記散文,選自于_,作者_。10. (4分)春日是_代詩人_所作,是一首春游詩,贊美了_,同時也點出了“_”是萬紫千紅春天的源頭這個道理。11. (4分)按照課文看拼音寫詞語。mi maoxi gjn zhx li_12. (8分)形近字組詞。鏡_峽_眉_螺_境_夾_媚_累_13. (11分)填空:峨眉山月歌的作者是_朝詩人_,全詩:_,_。_,_。詩中包含了五處地名是:_,_,_,_,_。二、 詩歌鑒賞 (共2題;共30分)14. (20分)閱讀詩江南春,回答問題千里鶯啼綠映紅,水村山郭酒旗風。南朝四百八十寺,多少樓臺煙雨中。 (1)結(jié)合詩題,展開合理想像,用優(yōu)美流暢的語言,把詩前兩句所呈現(xiàn)的畫面具體描述出來。(2)全詩表達了詩人怎樣的思想感情?(3)對于詩的后兩句,有人認為是表達詩人對江南景物的神往,有人認為是借古諷今。你贊同哪一種?說說你的理由。(4)前人在評論這首詩時有兩種看法:一種認為此詩好在“千里”,另一種認為“千里”改作“十里”更切實際。你贊成哪一說?為什么?請結(jié)合詩的主旨作簡要分析。15. (10分)閱讀下面兩首詩,回答聞王昌齡左遷龍標遙有此寄 峨眉山月歌李白 李白楊花落盡子規(guī)啼,聞道龍標過五溪。 峨眉山月半輪秋,影入平羌江水流。我寄愁心與明月,隨風直到夜郎西。 夜發(fā)清溪向三峽,思君不見下渝州。(1)“月”是李白詩中常見的意象,借以抒情達意。結(jié)合這兩首詩賞析這一特色。(2)請描繪“峨眉山月半輪秋,影入平羌江水流”所表現(xiàn)的畫面。第 7 頁 共 7 頁參考答案一、 基礎題 (共13題;共79分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2、5-3、5-4、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、二、 詩歌鑒賞 (共2題;共30分)14-1、14-2、14-3、14-4、15-1、15-2、- 配套講稿:
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