2019年八年級(jí)語文上冊(cè) 第七單元 第25課《陳毅市長(zhǎng)》課件3 滬教版五四制.ppt

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沙葉新 預(yù)學(xué)檢查 1 指常呆在家里 很少出門 2 拒絕客人進(jìn)門 3 沒有一竅是貫通的 比喻一點(diǎn)兒也不懂 4 從小養(yǎng)成的天性愚笨 遲鈍 5 灰心失望 意志消沉 深居簡(jiǎn)出 閉門羹 一竅不通 生性駑鈍 心灰意冷 6 親自去拜訪 出自劉備請(qǐng)諸葛亮出山的故事 7 對(duì)有才有德的人以禮相待 對(duì)一般有才能人不計(jì)自己的身分去結(jié)交 8 邀請(qǐng)人擔(dān)任職務(wù) 9 指手持點(diǎn)燃的蠟燭深夜交談 比喻談話很投合 很深入 親顧茅廬 禮賢下士 聘請(qǐng) 秉燭夜談 演一演 說一說 陳毅市長(zhǎng)是如何解決這些難題的 從中你感受到了他是一個(gè)怎樣的人 回家作業(yè) 1 詞語積累和延伸 積累文中重要的詞語至少10個(gè) 并挑選其中3個(gè)詞語造一句有中心的句子 2 本出話劇劇本的舞臺(tái)說明也很有表現(xiàn)力 請(qǐng)你仔細(xì)閱讀文章前面括號(hào)中的舞臺(tái)說明 結(jié)合全文分析此處舞臺(tái)說明的作用 3 拓展提升 選做題 二選一 A 挑選劇本三個(gè)片段中你最感興趣的部分改寫成300字左右的記敘文 題目自擬 B 改寫劇本 三顧茅廬 見附頁 三顧茅廬 漢末 曹操坐據(jù)朝廷 孫權(quán)擁兵東吳 劉備聽徐庶和司馬徽說諸葛亮很有學(xué)識(shí) 又有才能 就和關(guān)羽 張飛帶著禮物到隆中臥龍崗去請(qǐng)諸葛亮出來幫助他替國(guó)家做事 恰巧諸葛亮這天出去了 劉備只得失望地轉(zhuǎn)回去 不久 劉備又和關(guān)羽 張飛冒看大風(fēng)雪第二次去請(qǐng) 不料諸葛亮又出外閑游去了 張飛就催著要回去 劉備只得留下一封信 表達(dá)自己對(duì)諸葛亮的敬佩和請(qǐng)他出來幫助挽救國(guó)家危險(xiǎn)局面的意思 劇本改編 過了一些時(shí)候 劉備準(zhǔn)備再去請(qǐng)諸葛亮 關(guān)羽說諸葛亮也許是徒有一個(gè)虛名 未必有真此才實(shí)學(xué) 不用去了 張飛卻主張由他一個(gè)人去叫 如他不來 就用繩子把他捆來 劉備把張飛責(zé)備了一頓 又和他倆第三次訪諸葛亮 到時(shí) 諸葛亮正在睡覺 劉備不敢驚動(dòng)他 一直站到諸葛亮自己醒來 才彼此坐下談話 諸葛亮見到劉備有志替國(guó)家做事 而且誠(chéng)懇地請(qǐng)他幫助 就出來全力幫助劉備建立蜀漢皇朝 建議 把黃體字部分改成對(duì)話