地理教案 1.3 地球公轉(zhuǎn)的地理意義 第3課時 魯教版必修一
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111學(xué)校:臨清一中 學(xué)科:地理 編寫人:祝維榮 審稿人 胡玉芹第一單元 第三節(jié) 地球公轉(zhuǎn)的地理意義第三課時 晝夜長短的變化與四季更替一、教材分析:見第二課時二、教學(xué)目標:1. 通過動畫演示,能歸納并且掌握晝夜長短的變化規(guī)律2. 了解天文四季與傳統(tǒng)四季的區(qū)別3. 了解全球溫度帶的劃分依據(jù)三、教學(xué)重點:晝夜長短的變化規(guī)律、四季和五帶的劃分四、教學(xué)難點:晝夜長短的變化規(guī)律五、教學(xué)方法:圖例分析,自主歸納六、學(xué)生分析:知識比較抽象,要求學(xué)生具備空間思維能力,對于難于想象的地理空間,適當?shù)倪\用多媒體輔助,變抽象為具體,并且結(jié)合實際分析這些地理現(xiàn)象對人類活動所具有的意義。七、課前準備:多媒體輔助課件、課本插圖、投影儀等,給學(xué)生分發(fā)學(xué)案。八、課時安排:1課時九、教學(xué)過程:(一)預(yù)習(xí)檢查、總結(jié)疑惑 提問考查上節(jié)課知識掌握情況,檢查落實了學(xué)生的預(yù)習(xí)情況并了解了學(xué)生的疑惑,使教學(xué)具有了針對性。(二)情景導(dǎo)入、展示目標 上節(jié)課我們講述了正午太陽高度的基礎(chǔ)知識、計算及應(yīng)用,本節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)地球公轉(zhuǎn)產(chǎn)生的地理意義,晝夜長短的變化和四季五帶的劃分。(三)合作探究、精講點撥1. 正午太陽高度的分布規(guī)律2. 黃赤交角的變化對直射點回歸范圍以及極晝極夜范圍的影響、晝夜長短的變化【晝夜長短動畫演示】【提示:通過直射點的回歸運動以及晨昏線的移動過程】學(xué)生總結(jié)晝夜長短的變化規(guī)律:【填寫在學(xué)案上】夏至日:太陽直射北回歸線,北半球:各地晝最長,夜最短,并且越往北晝越長夜越短,北極圈內(nèi)有極晝現(xiàn)象,南半球:各地晝最短,夜最長,并且越往南晝越短,夜越長,南極圈內(nèi)有極夜現(xiàn)象。二分時:太陽直射赤道,全球晝夜等長。冬至日:太陽直射南回歸線,北半球:各地晝最短,夜最長,并且越往北夜越長晝越短,北極圈內(nèi)有極夜現(xiàn)象,南半球:各地夜最短,晝最長,并且越往南晝越長,夜越短,南極圈內(nèi)有極晝現(xiàn)象?!就卣?:】直射點直射某地時,某地的晝最長說法是否正確?【拓展2:】直射點所在的半球晝夜狀況?【拓展3:】直射點從南回歸線向北回歸線移動的過程中,南半球和北半球的晝長是怎樣變化的?從而得出的結(jié)論是什么?【補充】晝夜長短的計算方法技巧:1. 白天的一半為12時,晚上的一半為24時或0時2. 晝長=(12-日出時間)X2或者(日落時間-12)X23. 夜長=(日出時間 - 0)X2或者(24-日落時間)X2【課堂練習(xí):】見學(xué)案40N緯線上的某地日出時間為5時,則該地的晝長為多少?夜長呢?從而得出結(jié)論:同一緯線同一天的晝長均相等?!就卣梗骸恳妼W(xué)案某地的晝長為16個小時,則該地的日出時間和日落時間分別為幾時?【練習(xí)】P18活動的三個問題:在課本上寫出答案讀出。、四季的更替:1. 四季產(chǎn)生的原因:前引:由于直射點的回歸移動,地球上出現(xiàn)了晝夜長短的變化,正午太陽高度的變化,晝長、正午太陽高度大,則溫度高,反之,溫度低,從而形成四季,根據(jù)上面的引語,回答下列問題:夏季:晝夜狀況如何?正午太陽高度如何?冬季呢?就全球的溫差狀況來看的話:四季更替表現(xiàn)最明顯的是何地區(qū)(低、中、高緯度)?2. 傳統(tǒng)四季與天文四季的區(qū)別【學(xué)生閱讀課本,完成學(xué)案填空】天文四季:夏季:一年中太陽高度最大,白晝最長的季節(jié);冬季:一年中太陽高度最小,白晝最短的季節(jié);春秋季則是冬夏季之間的過渡季節(jié)傳統(tǒng)四季:我國:立冬、立春、立夏、立秋分別為四季的開始。 西歐:春分、夏至、秋分、冬至分別為四季的開始。(四)反思總結(jié),當堂檢測 根據(jù)P19活動圖1-3-12五帶的劃分,完成學(xué)案填空。 五帶劃分的依據(jù)是:熱帶:有太陽直射現(xiàn)象,寒帶:有極晝極夜現(xiàn)象,溫帶:既沒有太陽直射現(xiàn)象,也沒有極晝極夜現(xiàn)象。課堂小結(jié) 本節(jié)的重點是晝夜長短的變化規(guī)律總結(jié)和晝長、夜長、日出、日落時間的計算問題,可以通過晝夜長短的變化以及正午太陽高度的變化總結(jié)四季的更替規(guī)律。(五)發(fā)導(dǎo)學(xué)案、布置預(yù)習(xí)做學(xué)案練習(xí)題,預(yù)習(xí)下一節(jié)內(nèi)容十、教學(xué)反思 知識比較抽象,要求學(xué)生具備空間思維能力,對于難于想象的地理空間,適當?shù)倪\用多媒體輔助,變抽象為具體,更有利于學(xué)生更好的理解掌握相關(guān)知識點十一、學(xué)案設(shè)計見下頁 學(xué)校 臨清一中 學(xué)科 地理 編寫人 祝維榮 審稿人 胡玉芹第一單元 第三節(jié) 地球公轉(zhuǎn)的地理意義第三課時 晝夜長短的變化與四季更替課前預(yù)習(xí)學(xué)案一、預(yù)習(xí)目標:1. 通過動畫演示,能歸納并且掌握晝夜長短的變化規(guī)律2. 了解天文四季與傳統(tǒng)四季的區(qū)別3. 了解全球溫度帶的劃分依據(jù)二、預(yù)習(xí)內(nèi)容、晝夜長短的變化:1. 晝夜長短的變化規(guī)律:夏至日:太陽直射 ,北半球: 北極圈內(nèi)有 現(xiàn)象;南半球: , 南極圈內(nèi)有 現(xiàn)象。二分時:太陽直射 ,全球 。冬至日:太陽直射 ,北半球: ,北極圈內(nèi)有 現(xiàn)象;南半球: 南極圈內(nèi)有 現(xiàn)象?!就卣?】直射點直射某地時,某地的晝最長說法是否正確?原因是什么? 【拓展2】直射點所在的半球晝夜狀況? 【拓展3】直射點從南回歸線向北回歸線移動的過程中,南半球和北半球的晝長是怎樣變化的?從而得出的結(jié)論是什么? 【課堂練習(xí):】40N緯線上的某地日出時間為5時,則該地的晝長為多少?夜長呢? 從而得出結(jié)論: 同一緯線同一天的晝長均相等。【拓展:】見學(xué)案某地的晝長為16個小時,則該地的日出時間和日落時間分別為幾時?、四季的更替1.夏季:晝夜狀況如何?正午太陽高度如何?冬季呢?就全球的溫差狀況來看的話:四季更替表現(xiàn)最明顯的是何地區(qū)(低、中、高緯度)? 2.傳統(tǒng)四季與天文四季的區(qū)別【學(xué)生閱讀課本,完成學(xué)案填空】 【思考】根據(jù)P19活動圖1-3-12五帶的劃分,完成學(xué)案填空。 課內(nèi)探究學(xué)案1、 晝夜長短的變化 1.晝夜長短的變化規(guī)律(以北半球為例)同一緯度地區(qū)一年內(nèi)隨季節(jié)而變化,如下圖: 2.全球隨緯度的變化夏半年(春分秋分),緯度越高,晝越長、夜越短;夏至日,北半球晝最長、夜最短,北極圈以內(nèi)有極晝;冬半年(秋分次年春分),緯度越高,晝越短、夜越長,冬至日,北半球晝最短、夜最長,北極圈以內(nèi)有極夜。課后練習(xí)與提高1.讀“不同地點晝長隨季節(jié)變化統(tǒng)計曲線圖”,完成下列問題。 判斷下面三地緯度:A ,C ,D 。圖1-13表示6月22日四個不同緯度地區(qū)的晝夜長短情況(圖中陰影部分表示黑夜),完成23題。圖1-132.(基礎(chǔ)題)四個地區(qū)按緯度由高到低排列依次是( )A.B.C.D.3.此日,四地中正午太陽高度角達一年中最小值的有( )A.B.C.D.4.下列關(guān)于我國傳統(tǒng)季節(jié)劃分的敘述,正確的是( )A.我國傳統(tǒng)上是以二分二至為起點的B.我國傳統(tǒng)的四季劃分是符合地球公轉(zhuǎn)規(guī)律的C.我國傳統(tǒng)的四季劃分更能反映晝夜長短和正午太陽高度角的變化D.我國傳統(tǒng)的四季劃分是以“四立”為起點的下圖為“某時刻太陽高度分布狀況”(圓圈為等太陽高度線),據(jù)此完成下列問題。5.此刻北京時間是()A.10:00 B.14:00 C.8:40 D.15:206.兩地經(jīng)度相同,兩地緯度相同,則此刻的太陽高度()A. B.= C. D.=7.E地的晝夜長短情況是()A.晝夜平分 B.晝短夜長 C.極夜 D.極晝第一單元 第三節(jié) 地球公轉(zhuǎn)的地理意義第三課時 晝夜長短的變化與四季更替課前預(yù)習(xí)學(xué)案參考答案一、晝夜長短的變化1.晝夜長短的變化規(guī)律總結(jié):夏至日:太陽直射北回歸線,北半球:各地晝最長,夜最短,并且越往北晝越長夜越短,北極圈內(nèi)有極晝現(xiàn)象,南半球:各地晝最短,夜最長,并且越往南晝越短,夜越長,南極圈內(nèi)有極夜現(xiàn)象。二分時:太陽直射赤道,全球晝夜等長。冬至日:太陽直射南回歸線,北半球:各地晝最短,夜最長,并且越往北夜越長晝越短,北極圈內(nèi)有極夜現(xiàn)象,南半球:各地夜最短,晝最長,并且越往南晝越長,夜越短,南極圈內(nèi)有極晝現(xiàn)象?!就卣?】 不正確:如:北半球只有直射北回歸線的時候晝最長。赤道和北回歸線之間的某地同樣在直射北回歸線時達到最大?!就卣?】直射點在那個半球,那個半球的晝長夜短,并且緯度越高晝越長夜越短?!就卣?】南半球的晝開始變短,夜開始變長,但是是晝長夜短,直射點直射赤道時晝夜等長,過后,晝繼續(xù)變短夜繼續(xù)變長,直射北回歸線晝最短,夜最長;北半球同樣推之。 直射點往哪個方向移動,那個半球的晝變長。【課堂練習(xí)】晝長為14 夜長為 10結(jié)論:同一緯線同一天的晝長均相等?!就卣梗骸咳粘鰰r間為4時和日落時間為20時二、四季的更替1.夏季:晝長夜短,正午太陽高度比較大;冬季晝短夜長,正午太陽高度比較小,就全球的溫差狀況來看的話:四季更替表現(xiàn)最明顯的地區(qū)是中緯度2.傳統(tǒng)四季與天文四季的區(qū)別:天文四季:夏季:一年中太陽高度最大,白晝最長的季節(jié);冬季:一年中太陽高度最小,白晝最短的季節(jié);春秋季則是冬夏季之間的過渡季節(jié)傳統(tǒng)四季:我國:立冬、立春、立夏、立秋分別為四季的開始。 西歐:春分、夏至、秋分、冬至分別為四季的開始。【思考】五帶劃分的依據(jù)是:熱帶:有太陽直射現(xiàn)象,寒帶:有極晝極夜現(xiàn)象,溫帶:既沒有太陽直射現(xiàn)象,也沒有極晝極夜現(xiàn)象。課后練習(xí)與提高參考答案1. 06634S90N2. B 3. C 4. D 5.D 6.A 7.D111- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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