八年級道德與法治上冊 第一單元 走進社會生活 第一課 豐富的社會生活 第1框《我與社會》課件 新人教版.ppt
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第一課 豐富的社會生活第一課時 我與社會 你說我說 在生活中 你通過哪些方式了解社會生活 一 感受社會生活 體驗農(nóng)民在田間勞作 體驗工人在流水線上工作 中學生參觀博物館 觀看天安門廣場升旗儀式 中學生逛商場 中學生買菜 1 中學生社會生活絢麗多彩 感受社會生活 關注社區(qū)治理 關心國家發(fā)展 人們在社會交往中形成了各種社會關系 人是政治的存在者 必定要過共同的生活 亞里士多德人的本質不是單個人所固有的抽象物 在其現(xiàn)實性上 它是一切社會關系的總和 馬克思 探究分享 1 同一個人 我們?yōu)槭裁丛诓煌鐣h(huán)境中身份是不同的 2 說說你是如何理解個人與社會的關系 二 我們都是社會的一員 個人與社會的關系 個人是社會的有機組成部分 人的身份是在社會關系中確定的 社會關系分類 社會關系從建立的基礎可分為血緣關系 地緣關系和業(yè)緣關系 1 血緣關系是以血親或生理聯(lián)系為基礎而形成的社會關系 如家庭 家族成員之間的關系等 2 地緣關系是直接建立在人們空間與地理位置關系基礎上的社會關系 如同鄉(xiāng) 鄰居等 3 業(yè)緣關系以人們廣泛的社會分工為基礎而形成的社會關系 如同學 同事等 在社會中 我們與父母 同學 老師 公交車司機 銀行職員等很多人產(chǎn)生各種各樣的聯(lián)系 為了更好定位自己 試著繪制自己的社會關系網(wǎng)格圖 思考 1 他們的存在對你產(chǎn)生了怎樣的影響 2 結合你繪制的社會關系網(wǎng)格圖和生活經(jīng)驗 說說你如何理解個人與社會的關系 課堂總結 我與社會 感受社會生活 關注社區(qū)治理 關心國家發(fā)展 社會生活絢麗多彩 我們都是社會的一員 個人是社會的有機組成部分 人的身份是通過社會關系確定的
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