《電子測(cè)量?jī)x器》課程標(biāo)準(zhǔn).doc

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《電子測(cè)量?jī)x器》課程標(biāo)準(zhǔn) 課程名稱：電子測(cè)量?jī)x器 適用專業(yè)：（中職）應(yīng)用電子 學(xué) 時(shí)：72 學(xué) 分：4 1、 引言 本課程是全國(guó)中等職業(yè)學(xué)校電子類專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課。本課程主要是了解常用電子測(cè)量?jī)x器的使用、性能及主要技術(shù)指標(biāo)，理解電子測(cè)量?jī)x器的組成和工作原理，會(huì)對(duì)測(cè)量結(jié)果進(jìn)行簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)處理；為以后的電子技術(shù)基礎(chǔ)等相關(guān)課程打下基礎(chǔ)，從而更好的學(xué)習(xí)后面課程。 一、課程性質(zhì) 本課程主要是了解常用電子測(cè)量?jī)x器的使用、性能及主要技術(shù)指標(biāo)，理解電子測(cè)量?jī)x器的組成和工作原理，會(huì)對(duì)測(cè)量結(jié)果進(jìn)行簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)處理；理論和實(shí)際相結(jié)合的電子技術(shù)課程。 二、課程設(shè)計(jì)思路 課程設(shè)計(jì)思路： 按照我校中等專業(yè)學(xué)校培養(yǎng)計(jì)劃，結(jié)合實(shí)踐性教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際操作能力，使學(xué)生加深理解，著重培養(yǎng)學(xué)生的務(wù)實(shí)能力，能夠?qū)W以致用，特別是為電子技術(shù)專業(yè)課程知識(shí)學(xué)習(xí)和應(yīng)用打好良好的基礎(chǔ)，能分析和解決一些電子技術(shù)儀器的使用和故障問(wèn)題。 三、課程目標(biāo) 1、知識(shí)目標(biāo)： 了解電子測(cè)量的內(nèi)容、特點(diǎn)和測(cè)量方法。 理解誤差的來(lái)源、表示方法和分類。 掌握測(cè)量結(jié)果的表示方法和數(shù)據(jù)處理。 了解現(xiàn)代智能儀器的基本工作原理，理解常用電子測(cè)量?jī)x器的組成和工作原理。 能閱讀電子測(cè)量?jī)x器說(shuō)明書，能根據(jù)被測(cè)對(duì)象正確地選擇儀器。 熟練掌握常用電子測(cè)量?jī)x器的操作技能。 能正確使用儀器完成基本測(cè)量任務(wù)。 能對(duì)測(cè)量結(jié)果進(jìn)行簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)處理。 2、能力目標(biāo)： 能正確使用常用電子測(cè)量?jī)x器，在電子產(chǎn)品設(shè)計(jì)和維修中，能熟練使用電子測(cè)量?jī)x器進(jìn)行相關(guān)測(cè)量工作。 3、職業(yè)素質(zhì)目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生的分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，以及邏輯思維能力； 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力； 培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是、嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)的科學(xué)態(tài)度和良好的工作習(xí)慣； 培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力和組織協(xié)調(diào)能力 四、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn) （一）第一單元 單元名稱 電子測(cè)量和儀器的基本知識(shí) 參考學(xué)時(shí) 4課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) 能力目標(biāo) 素質(zhì)目標(biāo) 1.了解測(cè)量及其意義 2.了解電子測(cè)量的意義和特點(diǎn) 3.了解測(cè)量方法的分類 4.掌握測(cè)量誤差的基本概念 5.掌握測(cè)量結(jié)果的表示及有效數(shù)字 1. 了解了解電子測(cè)量特點(diǎn) 2. 掌握誤差的基本概念 3. 懂的測(cè)量結(jié)果的表示及有效數(shù)字，能堆測(cè)量數(shù)據(jù)進(jìn)行正確的處理 1. 了解電子測(cè)量?jī)x器的重要性、精確性 2.激發(fā)學(xué)生對(duì)該課程的學(xué)習(xí)興趣。 知識(shí)要點(diǎn) 1.電子測(cè)量的意義和特點(diǎn) 2.測(cè)量方法的分類 3.測(cè)量誤差的基本概念 4.測(cè)量結(jié)果的表示及有效數(shù)字 技能要點(diǎn) 本課程教學(xué)介紹。 介紹電子測(cè)量在以后學(xué)習(xí)中的重要性 培養(yǎng)學(xué)生觀察動(dòng)手能力 介紹本課程學(xué)習(xí)的目標(biāo)以及參考書籍,和學(xué)習(xí)方法。 考核評(píng)價(jià) 讓學(xué)生對(duì)一些數(shù)據(jù)進(jìn)行處理，判斷數(shù)據(jù)處理中出現(xiàn)的誤差情況。 （二）第二單元 單元名稱 電子電壓表 參考學(xué)時(shí) 6課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) 能力目標(biāo) 素質(zhì)目標(biāo) 1.掌握電子電壓表的基本原理和使用方法 1.會(huì)正確使用電子電壓表 2.會(huì)正確讀出電子電壓表讀數(shù) 3.完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。 1.培養(yǎng)學(xué)生的能力和觀察能力。 2.激發(fā)學(xué)生對(duì)該課程的學(xué)習(xí)興趣。 知識(shí)要點(diǎn) 1.模擬式交流電壓表 2.數(shù)字電壓表 3.數(shù)字多用表 4.電壓表的選擇和使用 考核評(píng)價(jià) 讓學(xué)生動(dòng)手做測(cè)量實(shí)驗(yàn)，并提交實(shí)驗(yàn)報(bào)告，根據(jù)報(bào)告和實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題的過(guò)程給出成績(jī)。實(shí)驗(yàn)報(bào)告成績(jī)占總成績(jī)的20%，實(shí)驗(yàn)過(guò)程成績(jī)占總成績(jī)80%。 （三）第三單元 單元名稱 信號(hào)源 參考學(xué)時(shí) 4課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) 能力目標(biāo) 素質(zhì)目標(biāo) 1.掌握函數(shù)發(fā)生器的組成方案2.了解函數(shù)發(fā)生器產(chǎn)品介紹 1. 掌握基本概念、概述 2.掌握函數(shù)信號(hào)發(fā)生器主要技術(shù)特性。 1.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，和動(dòng)手能力。 2.激發(fā)學(xué)生對(duì)該課程的學(xué)習(xí)興趣。 知識(shí)要點(diǎn) 1. 正弦信號(hào) 2.函數(shù)發(fā)生器 考核評(píng)價(jià) 讓學(xué)生提交實(shí)驗(yàn)的報(bào)告，根據(jù)報(bào)告和討論回答問(wèn)題的過(guò)程給出成績(jī)。實(shí)驗(yàn)報(bào)告成績(jī)占總成績(jī)的20%，討論過(guò)程成績(jī)占總成績(jī)80%。 （四）第四單元 單元名稱 電子示波器 參考學(xué)時(shí) 6課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) 能力目標(biāo) 素質(zhì)目標(biāo) 1.掌握通用示波器的基本組成 2.掌握數(shù)字存儲(chǔ)示波器的組成及主要技術(shù)指標(biāo)、數(shù)字存儲(chǔ)示波器的特點(diǎn)、數(shù)字存儲(chǔ)示波器的工作原理、數(shù)字存儲(chǔ)示波器的顯示方式 1. 學(xué)會(huì)示波器選擇的一般原則 2.會(huì)正確使用示波器 3.掌握示波器的基本測(cè)量方法 1.培養(yǎng)學(xué)生的能力和觀察能力。 2.激發(fā)學(xué)生對(duì)該課程的學(xué)習(xí)興趣。 知識(shí)要點(diǎn) 1.示波測(cè)試 2.通用示波器 3.數(shù)字存儲(chǔ)示波器 4.示波器的選擇和使用 5.示波器的基本測(cè)量方法 考核評(píng)價(jià) 讓學(xué)生提交實(shí)驗(yàn)的報(bào)告，根據(jù)報(bào)告和討論回答問(wèn)題的過(guò)程給出成績(jī)。實(shí)驗(yàn)報(bào)告成績(jī)占總成績(jī)的20%，討論過(guò)程成績(jī)占總成績(jī)80%。 （五）第五單元 單元名稱 電子計(jì)數(shù)器 參考學(xué)時(shí) 8課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) 能力目標(biāo) 素質(zhì)目標(biāo) 1. 了解電子計(jì)數(shù)器的主要性能 2. 掌握通用電子計(jì)數(shù)器的原理 3. 掌握通用電子計(jì)數(shù)器的組成 1. 會(huì)正確使用電子計(jì)數(shù)器 2.掌握電子計(jì)數(shù)器的誤差，能對(duì)誤差進(jìn)行分析 1. 學(xué)會(huì)分析誤差的產(chǎn)生并解決產(chǎn)生誤差的因素，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題的能力。 2.激發(fā)學(xué)生對(duì)該課程的學(xué)習(xí)興趣。 知識(shí)要點(diǎn) 1.通用電子計(jì)數(shù)器的基本組成 2.通用電子計(jì)數(shù)器的測(cè)量原理 3.電子計(jì)數(shù)器的測(cè)量誤差 4.E312A型通用電子計(jì)數(shù)器 考核評(píng)價(jià) 讓學(xué)生提交實(shí)驗(yàn)的報(bào)告，根據(jù)報(bào)告和實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程給出成績(jī)。實(shí)驗(yàn)報(bào)告成績(jī)占總成績(jī)的20%，實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程成績(jī)占總成績(jī)80%。 （六）第六單元 單元名稱 頻域測(cè)量?jī)x器 參考學(xué)時(shí) 8課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) 能力目標(biāo) 素質(zhì)目標(biāo) 1. 掃描儀典型產(chǎn)品介紹 2. 掌握掃描測(cè)量法、頻率特性測(cè)試儀的工作原理 3.了解頻譜分析儀典型產(chǎn)品介紹 1. 掌握頻域測(cè)量?jī)x器的工作原理 2. 掌握頻譜分析儀的主要工作特性 1. 學(xué)會(huì)運(yùn)用特點(diǎn)分別各種典型產(chǎn)品 2.激發(fā)學(xué)生對(duì)該課程的學(xué)習(xí)興趣。 知識(shí)要點(diǎn) 1.頻率特性測(cè)試儀 2.頻譜分析儀 考核評(píng)價(jià) 讓學(xué)生提交實(shí)驗(yàn)的報(bào)告，根據(jù)報(bào)告和實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程給出成績(jī)。實(shí)驗(yàn)報(bào)告成績(jī)占總成績(jī)的20%，實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程成績(jī)占總成績(jī)80%。 （七） 第七單元 單元名稱 電子元器件參數(shù)測(cè)量?jī)x器 參考學(xué)時(shí) 12課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) 能力目標(biāo) 素質(zhì)目標(biāo) 1.掌握電子元器件的使用方法 1.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，和動(dòng)手能力。 3.學(xué)會(huì)集總參數(shù)元件簡(jiǎn)介、萬(wàn)用電橋、Q表 1.激發(fā)學(xué)生對(duì)該課程的學(xué)習(xí)興趣。 2. 學(xué)會(huì)運(yùn)用測(cè)量的相關(guān)知識(shí)到實(shí)際的生活中。 知識(shí)要點(diǎn) 1. 電子器件特性及參數(shù)測(cè)量?jī)x器 2.集總參數(shù)元件測(cè)量?jī)x器 考核評(píng)價(jià) 讓學(xué)生提交實(shí)驗(yàn)的報(bào)告，根據(jù)報(bào)告和實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程給出成績(jī)。實(shí)驗(yàn)報(bào)告成績(jī)占總成績(jī)的20%，實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程成績(jī)占總成績(jī)80%。 （八）第八單元 單元名稱 邏輯分析儀 參考學(xué)時(shí) 12課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) 能力目標(biāo) 素質(zhì)目標(biāo) 1. 了解數(shù)據(jù)分析的基本概念 2. 了解數(shù)字信號(hào)的特點(diǎn) 3. 了解邏輯分析儀的基本組成，功能 1.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，和動(dòng)手能力。 2.掌握邏輯分析儀的使用 1.讓學(xué)生邏輯分析儀了解。 2.激發(fā)學(xué)生對(duì)該課程的學(xué)習(xí)興趣。 3.樹立就業(yè)的信心。 知識(shí)要點(diǎn) 1. 邏輯分析儀與電子示波器的比較 2. 邏輯分析儀的工作過(guò)程 3. 邏輯分析儀的應(yīng)用 考核評(píng)價(jià) 讓學(xué)生提交實(shí)驗(yàn)的報(bào)告，根據(jù)報(bào)告和實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程給出成績(jī)。實(shí)驗(yàn)報(bào)告成績(jī)占總成績(jī)的20%，實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程成績(jī)占總成績(jī)80%。 （九）第九單元 單元名稱 智能儀器 參考學(xué)時(shí) 8課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) 能力目標(biāo) 素質(zhì)目標(biāo) 1. 了解智能儀器的特點(diǎn) 2. 了解智能儀器的工作舉例 1.培養(yǎng)學(xué)生的口才能力，和觀察能力。 2.讓學(xué)生學(xué)會(huì)使用身邊的智能儀器 1.讓學(xué)生對(duì)智能儀器有更深的了解。 2.激發(fā)學(xué)生對(duì)該課程的學(xué)習(xí)興趣。 3.樹立就業(yè)的信心。 知識(shí)要點(diǎn) 1. 智能儀器的基本組成 2. 智能儀器使用范圍和特點(diǎn) 3. GPIB系統(tǒng)的組成 考核評(píng)價(jià) 讓學(xué)生提交實(shí)驗(yàn)的報(bào)告，根據(jù)報(bào)告和實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程給出成績(jī)。實(shí)驗(yàn)報(bào)告成績(jī)占總成績(jī)的20%，實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程成績(jī)占總成績(jī)80%。 五、實(shí)施建議 （一）教學(xué)建議 由于本課程的主要教學(xué)內(nèi)容涉及基本的電子測(cè)量?jī)x器的工作原理和使用方法的教學(xué)環(huán)節(jié)，必須通過(guò)實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)才能達(dá)到應(yīng)用技能的培養(yǎng)目標(biāo)。建議： （1）在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生操作技能的培養(yǎng)，采用案例教學(xué)或項(xiàng)目教學(xué)，注重以任務(wù)引領(lǐng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。 （2）教學(xué)可在實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行，充分體現(xiàn)在“做中學(xué)”的理念。 （3）教師必須重視學(xué)習(xí)新技術(shù)，能緊跟技術(shù)發(fā)展潮流。 （4）授課過(guò)程中注意學(xué)生職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)，包括解決問(wèn)題的綜合能力，充分發(fā)展自己的個(gè)性特長(zhǎng)，培養(yǎng)良好的工程規(guī)范，團(tuán)隊(duì)合作的精神以及自身可持續(xù)發(fā)展的研究探索能力。 （二）考核評(píng)價(jià)建議 （1）改革評(píng)價(jià)手段和辦法，加強(qiáng)實(shí)踐性技能的考核，可采用過(guò)程評(píng)價(jià)和綜合評(píng)價(jià)辦法相結(jié)合。 （2）注重對(duì)學(xué)生動(dòng)手能力和實(shí)踐分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力的考核，對(duì)學(xué)習(xí)和實(shí)踐環(huán)節(jié)上有創(chuàng)新的學(xué)生應(yīng)特別給予鼓勵(lì)，綜合評(píng)價(jià)學(xué)生能力。 （三）教材編寫建議 （1）必須依據(jù)本課程標(biāo)準(zhǔn)編寫教材。 （2）教材應(yīng)充分體現(xiàn)任務(wù)引領(lǐng)，通過(guò)測(cè)量誤差，引入必要的理論知識(shí)，增加實(shí)踐操作內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)理論在實(shí)踐過(guò)程中的應(yīng)用。 （3）要充分體現(xiàn)項(xiàng)目課程設(shè)計(jì)思想，以項(xiàng)目為載體實(shí)施教學(xué)，項(xiàng)目選取要科學(xué)、符合該門課程的工作邏輯、能形成系列，讓學(xué)生在完成項(xiàng)目的過(guò)程中逐步提高職業(yè)能力，同時(shí)要考慮可操作性。 （4）教材內(nèi)容要能及時(shí)反映在現(xiàn)實(shí)生活中大量使用的新技術(shù)和新產(chǎn)品。 （5）編寫內(nèi)容的組織應(yīng)以任務(wù)組織、項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)的原則，隨同教材配備電子教案、多媒體教學(xué)課件和實(shí)訓(xùn)操作等，便于組織教學(xué)。 六、課程資源開發(fā)與利用建議 課程資源開發(fā)與利用：包括相關(guān)教輔材料、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)手冊(cè)、電工電子技術(shù)應(yīng)用、實(shí)訓(xùn)臺(tái)等。 （1）開發(fā)適合教師與學(xué)生使用的多媒體教學(xué)素材和多媒體教學(xué)課件。 （2）充分利用行業(yè)資源，為學(xué)生提供階段實(shí)訓(xùn)，讓學(xué)生在真是的環(huán)境中磨煉自己，提升其職業(yè)綜合素質(zhì)。 （3）編寫實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)手冊(cè)和電子實(shí)驗(yàn)題目，通過(guò)完成具體的工作任務(wù)來(lái)讓學(xué)生體會(huì)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和成就感。 （4）產(chǎn)學(xué)合作開發(fā)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課程資源，充分利用本行業(yè)典型的生產(chǎn)企業(yè)的資源，進(jìn)行產(chǎn)學(xué)合作，建立實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，實(shí)踐“工學(xué)”交替，滿足學(xué)生的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，同時(shí)為學(xué)生的就業(yè)創(chuàng)造機(jī)會(huì)。 七、編制說(shuō)明 1．本課程由 開發(fā) 2．執(zhí)筆： 3．審核： 4．時(shí)間： 系部意見： 教務(wù)處審批：