老年護理課程標準.doc
《老年護理課程標準.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《老年護理課程標準.doc(6頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
老年護理課程標準一、基本信息 制訂日期:2015年10月8日授課方式理論講授、多媒體演示、角色扮演、課堂討論、技能實踐等課程性質(zhì)考查課時18學時適用專業(yè) 護理3+2學分1先修課程解剖學基礎(chǔ)、藥物學基礎(chǔ)、內(nèi)科護理學、護理學基礎(chǔ)等二、教學目標1、知識目標(1)掌握老年人生理、心理、社會需求的特點;常見健康問題和常見病的護理要點。(2)掌握老年人的日常生活、安全問題的護理要點。(3)熟悉老年人的身心特點、常見健康問題和疾病的特點、治療原則。(4)了解老年護理的一般概念與基本內(nèi)容。2、技能目標(1)能對生理、心理和社會方面存在健康的問題老年人進行保健指導;能對老年期常見病患者實施正確的護理措施和進行健康教育。(2)能對老年人進行日常生活和安全指導,實施相應的護理。(3)能熟練運用人際溝通和交流的技巧對老年人實施系統(tǒng)化的整體護理。3、素質(zhì)目標(1)具有以老年人為中心,一切為了老年人的護理觀,熱愛老年護理事業(yè),堅持以老人為本的基本原則,具有尊老、敬老、愛老、助老的良好品德。(2)具有勤奮的學習態(tài)度,嚴謹求實的工作作風,救死扶傷、愛崗敬業(yè)的職業(yè)素養(yǎng)。(3)具有較強的專業(yè)責任感、同情心、愛心及團隊合作精神。三、課題與課時分配序號課題名稱總課時課時分配理論實踐其它1緒論222老年人的健康評估2113老年人的健康保健與照護114老年人的日常生活及常見健康問題的護理2115老年人的安全用藥與護理226老年人常見的心理問題與精神障礙的護理227老年常見疾病病人的護理6428老年人的臨終關(guān)懷與護理11合計18144四、教學內(nèi)容課題一 緒論1.老年人與人口老齡化。2.老年護理學概述。重點:1. 掌握老化、人口老齡化、健康預期壽命、健康老齡化、老年護理學的概念;2. 老年人年齡與老齡化社會的劃分標準;3. 掌握老年護理的目標與原則。課題二 老年人的健康評估1.老年人的健康評估概述。2.老年人軀體健康的評估。3.老年人心理健康的評估。4.老年人社會健康的評估。5.老年人生活質(zhì)量的綜合評估。重點:1.掌握老年人健康評估的原則與注意事項;生活質(zhì)量的內(nèi)涵。2.能夠運用恰當?shù)姆椒▽夏耆说纳眢w狀況和功能狀態(tài)進行評估;課題三 老年人的健康保健與照護1.健康老齡化。2.老年保健。 3.老年保健與照護體系的發(fā)展。重點:1.掌握健康老齡化和老年保健的概念;老年保健的目標;老年保健與照護的重點人群。2.能夠指導老年人采取恰當?shù)淖晕冶=〈胧?。課題四 老年人的日常生活及常見健康問題的護理1.老年人的日常生活及常見健康問題的護理。2.老年人清潔與舒適的護理3.老年人飲食與排泄的護理4.老年人休息、睡眠與活動的護理。5.老年人的性需求和性生活衛(wèi)生。重點:1.掌握老年人日常生活護理的基本知識。2.能夠為老年人提供日常生活護理(飲食護理,睡眠障礙護理,皮膚清潔護理);能夠針對老年人常見健康問題(便秘、兩便失禁、跌倒)實施護理。課題五 老年人的安全用藥與護理1.老年人的安全用藥與護理概述。2.老年人的用藥原則。3.老年人安全用藥護理。重點:1.掌握老年人藥物選擇和應用原則;常見的藥物不良反應。2.能夠為老年人提供安全用藥指導。課題六 老年人常見的心理問題與精神障礙的護理1.老年人的心理特點及心理變化的影響因素。2.老年人心理健康的維護與促進。3.老年人常見心理問題與精神障礙的護理。重點:1.掌握老年人心理健康的標準。2.能夠采取適當?shù)拇胧┚S護和促進老年人的心理健康;能夠?qū)夏耆顺R姷男睦韱栴}與精神障礙實施護理。課題七 老年常見疾病病人的護理1.老年人的患病與護理特點。2.老年認知與感知相關(guān)疾病病人的護理。3.老年營養(yǎng)代謝與排泄相關(guān)疾病人的護理。4.老年休息與活動相關(guān)疾病病人的護理。重點:1.掌握老年人的患病特點;老年病人的護理特點。2.能夠運用護理程序?qū)夏昴X血管疾病、糖尿病、退行性骨關(guān)節(jié)病、高血壓、冠心病的患者進行護理評估、制定護理計劃和進行健康指導。課題八 老年人的臨終關(guān)懷與護理1、老年人的臨終關(guān)懷與護理。2、老年人的死亡教育。3、老年人的臨終護理。重點:1、掌握臨終關(guān)懷護士的職責。2、能夠開展死亡教育;對喪親者提供心理支持與護理5、 考核方案1.考核性質(zhì):考查課;課程評價實行五級制:優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格。2.考核方式:采用理論考核、平時考核和技能考核相結(jié)合的綜合評定法。1)理論考核:占總評成績的60%,采用期末閉卷、筆試方式。2)平時考核:占總評成績的20%,采用提問、討論、作業(yè)等形式。3)技能考核:采用技能考核并結(jié)合學習態(tài)度評定得分評價方法,占總評成績的20%,其中技能考核占15%,學習態(tài)度占5%。老年護理實踐技能操作評分標準項目 技術(shù)操作要求扣分說明調(diào)查前準備251.熟悉調(diào)查量表的內(nèi)容、功能及使用方法。102.確定調(diào)查對象。53.根據(jù)調(diào)查需求,準備調(diào)查用物。54.分工合作,確定小組內(nèi)調(diào)查人員、計分人員、統(tǒng)計人員等。5調(diào)查中工作551.自我介紹,征求調(diào)查對象同意。52.能夠運用恰當?shù)臏贤ǚ绞将@取相應的信息。103.問題評估全面、客觀。104.提問方式恰當。55.熟悉調(diào)查表的內(nèi)容及應用方法。56.調(diào)查過程中注意觀察老人的狀態(tài)。57.計分方式正確。108.致謝,結(jié)束調(diào)查工作,并適當進行健康教育。5訪調(diào)查后工作151.能夠獲得有效的調(diào)查問卷。52.能夠正確評價調(diào)查問卷。10總結(jié)、討論51.對此次調(diào)查進行總結(jié),評價。22.對調(diào)查過程中出現(xiàn)的問題進行討論。3備注:此評分標準用于“老年人健康評估的方法與及技巧”、“老年人功能狀態(tài)的評估” 六、 教學資源(一)師資條件1.教師應具有醫(yī)學或護理專業(yè)本科及以上學歷,取得中職學校教師資格證書。2.具備老年護理專業(yè)知識及技能。熟悉老年護理工作和基本要求,了解老年護理的最新進展。3.具備課程開發(fā)、教學設計能力及較強的課堂駕馭能力。4.具備較強的老年保健指導能力。5.具有良好的職業(yè)道德和高度的責任心。(二)實訓基地1.校內(nèi)實訓基地:能開展仿真模擬實訓,滿足教、學、做一體化的教學要求。2.校外實訓基地:包括各級各類醫(yī)院、社區(qū)衛(wèi)生服務機構(gòu)、養(yǎng)老機構(gòu)等,能夠滿足學生課間見習、畢業(yè)實習和就業(yè)的需求。(三)儀器設備多功診查能床、輪椅、平車、拐杖、手仗、助行器、坐便椅、淋浴椅、叩診錘、手電筒、助聽器、體重計、體溫計、血壓計、聽診器、老年護理模型等。(四)課程資源豐富的網(wǎng)絡教學資源、學習情境授課計劃、具有職業(yè)教育特色的規(guī)劃教材、案例、參考資料、教學課件、練習題、護士執(zhí)業(yè)考試大綱、試題庫、在線輔導、教學錄像等。七、 相關(guān)說明 (一)教學建議根據(jù)崗位工作流程組織教學內(nèi)容,提高學生的分析問題和解決問題的能力??刹捎冒咐?、情景模擬、角色扮演等教學方法。充分利用多媒體教學、視聽教材等各種教學資源。注重學生職業(yè)能力的培養(yǎng)和綜合素質(zhì)的提高。(二)參考資料1.教科書:人民衛(wèi)生出版社或高等教育出版社出版的老年護理教材。2.參考資料(1)人民衛(wèi)生出版社或高等教育出版社出版的與老年護理相關(guān)的書籍。(2)與護士執(zhí)業(yè)資格考試相關(guān)的書籍。(3)與老年護理和醫(yī)學相關(guān)的雜志和網(wǎng)站。- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認領(lǐng)!既往收益都歸您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 老年 護理 課程標準
鏈接地址:http://ioszen.com/p-8990765.html