2010年廣州市小升初擇?？荚嚹M綜合試卷.doc

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2010年廣州小升初擇校考試模擬綜合試卷 （答卷說明：全卷共12頁計200分，語文70分、外語50分、數學80分，全卷答卷時間100分鐘，答卷時請使用鋼筆認真書寫） 語 文 考號： 學校： 姓名 一、基礎知識 1．下列關于漢語拼音的說法，錯誤的一項是（ ） A．ei u er un都是韻母。 B．同j q x相拼時，上兩點省去。 C．漢語拼音的聲調有陰平、陽平、上聲、去聲、輕聲五種。 D．D E G I K是按照音序排列的。 2．下面加點字理解有誤的一項是（ ） A．置之不理（放） 定國安邦（國） 負荊請罪（背著） 急中生智（計謀、辦法） B．養(yǎng)花有益身心（更加） 三人行必有我?guī)煟ㄗ撸? 戰(zhàn)罷沙場月色寒（完了） 送孟浩然之廣陵（去） C．秉燭夜游（拿著） 水瘦山寒（細弱） 理直氣壯（正確） 揠苗助長（拔） D．舍己救人（放棄） 狐假虎威（借） 盛氣凌人（欺壓） 臨危不懼（面對、遇到） 3．與成語“奉公守法”結構相同的一組是（ ） A．為非作歹 作奸犯科 違法亂紀 循規(guī)蹈矩 B．安常守分 胡作非為 為非作歹 聲名狼藉 C．雞毛蒜皮 萬象更新 千軍萬馬 虎背熊腰 D．對牛彈琴 為虎作倀 抱頭鼠竄 杯弓蛇影 4．選出既有一對近義詞又有一對反義詞的一組（ ） A．察看 眺望 銷售 賣出 B．輕視 稀疏 蔑視 稠密 C．糊涂 清醒 沉寂 喧鬧 D．豐富 貧乏 窮人 窮困 5．句子“房間里一團漆黑，（ ）?！崩ㄌ柪锾钊胱钋‘數氖牵? ） A．什么也看不見 B．只能看見進出的東西 C．冷得人直發(fā)抖 D．一切都模模糊糊的 6．魯迅說：“我的信如果要發(fā)表，且有發(fā)表的地方，我可以同意。我們不是沒有說什么不能告人的話嗎？如果有，既然說了，就不怕發(fā)表。”這句話的意思是（ ） A．魯迅的信當時是沒有地方發(fā)表的，誰也不敢分別魯迅的文章。 B．魯迅認為，他的信要發(fā)表，就要征得他的同意。 C．魯迅認為，他的信只要有發(fā)表的地方，他就同意發(fā)表，不怕反動派的迫害。 D．魯迅的信中有不可個告人的話，所以不能發(fā)表。 7．下列句子中，標點有誤的一項是（ ） A．“對，我已經穿好了?！眿寢屨f，“這衣服合我身嗎？” B．氣喘吁吁跑來的是將軍的警衛(wèi)員：一個年輕的士兵。 C．蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽！ D．姑娘們從地里回來，一路唱著：“??！在碧綠的草地上……” 8．中國的四大古典名著是（ ） A．《詩經》《孫子兵法》《論語》《楚辭》 B．《西廂記》《聊齋志異》《儒林外史》《老殘游記》 C．《史記》《左傳》《戰(zhàn)國策》《老子》 D．《紅樓夢》《三國演義》《西游記》《水滸傳》 9．下列四句沒加標點的話中意思最明確的一句是（ ） A．北京隊打敗了上海隊獲得冠軍 B．母親看見兒子很高興 C．這是小張的爸爸 D．他顯然知道大家拿他取樂 10．下面的括號中填入哪一項最恰當？ 她已經年過五十，對于演員，年齡是大了些，可是（ ） A．只要聽她唱，就會覺得她并不年輕。 B．只要聽她唱，才會發(fā)現她還很年輕。 C．只要聽她唱，就會發(fā)現她還很年輕。 D．只要聽她唱，就會覺得她還很年輕。 11．下面句子中，沒有語病的一句是（ ） A．他從小就養(yǎng)成了洗冷水澡的習氣。 B．小明十二歲誕辰那天，我給他送了賀卡。 C．我的精神振奮起來，因此一鼓作氣登上了山頂。 D．陽光燦爛，整個大地又重新充滿了生機。 12．下面句子中的六個“和”，按意思可分為兩組，正確的分法是（ ） ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ︱ ︱ ︱ ︱ ︱ ︱ a和b兩數的和的平方和a和b兩數的平方和的和 A．①②③︱④⑤⑥ B．①③④︱②⑤⑥ C．①②④︱③⑤⑥ D．①④⑤︱②③⑥ 13．下列加點詞語使用不當的一項的是（ ） A．群眾大會上，聞先生慷慨淋漓指罵民族敗類。 B．聞一多潛心貫注于典籍研究十幾年。 C．如果能掌握科學的學習方法，就會收到事倍功半的效果。 D．對學習和生活中碰到的諸多難題，她都會應對自如。 14．下列詩句中，哪一組詩的帶點字意思是相同的（ ） A．映日荷花別樣紅 恨別鳥驚心 B．飛流直下三千尺 直掛云帆濟滄海 C．渾欲不勝簪 勝日尋芳泗水濱 D．鐘山只隔數重山 我勸天公重抖數 15．下面詩句，正確的理解是（ ） 茍能制侵陵，豈在多殺傷？ A．為了能夠制止侵略，打仗就必須多殺人。 B．如果要制止侵略，打仗就不在乎受傷流血。 C．打仗為了能夠制止侵略，而不是為了多殺人。 D．為了制止侵略，打仗就不怕多殺人。 二、積累運用 （一）按要求寫句子。 1．在橫線上寫下十冊書中你最喜歡的一句話，并說說你喜歡的原因。 句子：____________________________ 原因：__________________________________ 2．把下面這句話補寫生動、具體。 汪姐值得敬佩。_______________________________________________________________ 3．請你為保護家鄉(xiāng)的環(huán)境寫一句宣傳語。___________________________________________ 4．補充下面的名言警句。 （1）己所不欲，_____________。 （2）生于憂患，______________。 （3）烽火連三月，___________。 （4）我生待明日，____________。 5．請把下列詞語組織成兩句通順的話。 可真 沙塵暴 啊 厲害 的 北京 （1）____________________________ （2）_________________________ （二）根據場合需要，選擇適當的說法。 1．備選詞語：祝 祝賀 恭賀 恭喜 A．（ ）您取得更大的成績。 B．（ ）您提前完成了任務。 C．（ ）您早日恢復健康。 D．（ ）大哥晉級，獲獎——雙喜臨門。 2．備選詞語： 沒關系 小意思 不敢當 過獎了 甲：你的作文沒的說，全班第一。 乙：（ ），哪有那么好。 甲：我作文不成，你今后得多指點。 乙：（ ），盡我能盡的力吧。 甲：昨天我生日，你還送我一支筆。 乙：（ ），不值得提…… （三）把詩句補充完整，并用直線把詩與詩人、詩題連起來。 孤帆遠影碧空盡， 王安石 《聞官軍收河南北》 ______________。 春風又綠江南岸， 李白 《泊船瓜洲》 ______________。 裝點此關山， 陸游 《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》 ______________。 死去元知萬事空， 毛澤東 《示兒》 ______________。 白日放歌須縱酒， 杜甫 《菩薩蠻大柏地》 ______________。 三、閱讀理解 將心比心 “簡直受不了。要命！” 朋友在電話那頭感慨萬千地抱怨受不了爸媽的嘮叨。 “它們?yōu)槭裁纯偛焕斫馕业南敕?，我做什么他們都要嘮叨。太不體諒人了?！? “是這樣的啦。代溝！” “太好了！” 你一言，我一語，講了大概半個鐘頭，終于在“理解萬歲”的高呼聲中掛上了電話。 “講什么講了這么久？”媽媽問我。 “怎么？電話也不能打了！”大概是激昂情緒的余波還未散盡，我冒出這么一句話來，轉身進來房間。 媽媽沉默了。 晚上，書桌前仍送來半杯牛奶，溫熱的，媽媽沒說話，出去了。平時她總要問一兩句的。 我意識到我犯了錯，剛才的話或許傷了媽媽的心?？墒?，媽媽還是送來了牛奶。 那一霎，我感到濃濃的母愛。 回想那一幕幕母愛的片段：風雨中送傘的母親，病榻前照料的母親，上學途中護送的母親，比賽場外等候的母親……她的一舉一動無不牽動著那顆愛女之心。 回想，當母親為了讓我添一件衣服嘮叨時，無非是怕我著涼；回想，當母親為了不讓我看電視而嘮叨時，無非是怕我影響成績；回想，_____________________當母親嘮叨過的一切事情，竟無一不牽動那顆愛女之心。 “時間不早了，收拾了準備睡覺吧！”她忍不住又嘮叨：“睡晚了明天起不來，會影響學習的。” 我突然想到，嘮叨居然是母愛的表達。 我順從地照辦了。 月光從窗臺射進來，柔和地，像媽媽的手。 將心比心地想一想，我覺得爸媽真好。 將心比心，總是要求父母理解的子女，為什么不去體諒自己的媽媽爸爸？你會發(fā)現他們理解你其實比你理解他們多。 將心比心，總是覺得父母對你不好的子女，為什么不先想想你對父母的愛有多少？你會發(fā)現他們給你的愛大大多于你對他們的愛。 真的，將心比心地想一想，你會發(fā)現這一切…… 1．寫出下面詞語的近義詞、反義詞。 近義詞：抱怨----- 照料------- 反義詞：激昂----- 溫熱-----— 2．結合上下文，理解下面詞語的意思。 嘮叨：__________________________________________ 代溝：___________________________________________ 3．第段中“一霎”表示________，我知道還有_________、__________這樣幾個詞語和它表示的意思一樣。 4．讀了第段中“一幕母愛的片段”這個短語，照樣子寫幾個出來。 例：一張張微笑的小臉 一（ ）悠閑的（ ） 一（ ）優(yōu)美的（ ） 一（ ）（ ）炊煙 5．給第段中畫波浪線的句子換個說法，與原文意思一樣。____________________________ 6．給第段中的畫橫線部分補上合適的內容，寫在下面。______________________________ 7．“將心比心，爸媽真的好偉大！”這是原文中的一句話，應該插入（ ）處。 A．和之間 B．和之間 C．和之間 8．第段中，從________這個詞可以看出這里運用了與下文（ ）幾句相同的修辭手法。 A．日初出大如車蓋，及日中，則如盤盂。 B．母親手心托著荔枝，像是托著一只剛剛啄破蛋殼的小雞。 C．待到山花爛漫時，她在叢中笑。 D．一萬多名弓弩手一齊朝江中放箭，箭好像下雨一樣。 9．第段中“我”“轉身進了房間”這一動作，表明了當時我心中可能這樣想：___________； 第段中，又是問什麼“我順從地照辦了”？可以用文中的一句話來回答：__________________。 10．讀了第段中畫波浪線部分的句子，令人不禁想起唐朝詩人______的詩《______》中的一 句，文中第段是這首詩中有一句最好的詮釋，請將這兩句詩工整地寫入下面的田字格中。 四、作文（從中任選一題作文） 1．陳小軍是一個六年級的學生。臨近畢業(yè)，學校的學習非常緊張，每天回到家里，小軍非常想和父母一起看看電視放松一下?？墒敲看嗡急桓改傅囊宦暋白鳂I(yè)寫完了嗎？”搞得不能在電視機前面安坐。 你有這樣的經歷嗎？你對此怎么看呢？寫一篇500字左右，談談自己的看法。題目自擬。 2．題目：要是我能_______________ 要求：（1）作文時先將題目補充完整。 （2）中心突出，表達明確，想象合理。 （3）不少于400字。 3．題目：我得到了_______________ 要求：（1）在橫線上填一個適當的詞語，如表揚、鍛煉、理解、教育、關心、教訓等，把題目補充完整。 （2）選擇一件事來寫，注意圍繞中心把事情經過寫具體，做到語句通順，層次清楚。 （3）400字左右。 4．有人說，小學生每天演奏著四部曲：起床、上學路霍桑、一天的學習、晚上的作業(yè)，有人說，真乏味。但是，就在這也許令你乏味的四部曲中卻每天都會有插曲。因為有了這些小插曲，你品嘗到了生活的酸甜苦辣…… 請以“小插曲”為話題寫一篇習作，題目自擬。