安慶師范學院政法學院本科畢業(yè)論文撰寫規(guī)范(2014修訂版).doc
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安慶師范學院政治學院本科畢業(yè)論文撰寫規(guī)范 畢業(yè)論文資料包括:任務書;開題報告;畢業(yè)論文指導記錄;文本,包括封面、中文題目、作者與指導老師、中文摘要、中文關鍵詞、文本主體、注釋、參考文獻、英文題目、作者與指導老師、英文摘要、英文關鍵詞等;畢業(yè)論文指導教師意見表、畢業(yè)論文評閱教師意見表等附件;答辯意見(評語)及其他附件。一、任務書任務書由指導教師在畢業(yè)論文開始前按要求填寫,給學生下達畢業(yè)論文任務的一種表格式文書。畢業(yè)論文任務書應按時完成,不要待開題報告和論文正文完成后再補填畢業(yè)論文任務書。(一)主要任務和要求的填寫根據選題,明確寫作任務,提出要求?!叭蝿铡睉撓驅W生指明論文要解決的主要問題和大體上從哪幾個方面去論述這個主要問題?!叭蝿铡笔钱厴I(yè)論文任務書中最具實質性的項目,對開題報告、論文正文具有指導意義。(二)必讀參考書目的填寫填寫必讀參考書目,這也是指導教師填寫“任務”項目的依據。參考文獻不少于5本/篇,書寫格式同論文格式要求。(三)論文進度安排的填寫“論文進度安排”的填寫要做到程序清楚,時間分配科學合理。應與學校關于畢業(yè)論文的安排相一致。能否按規(guī)定期限完成各階段工作任務,是評價學生研究能力和學習態(tài)度的依據。二、開題報告開題報告一般由以下內容組成:(一)本課題研究目的為什么提出這個選題?本選題的研究有什么意義?本選題和該領域相關研究之間的關系是什么?從理論的角度看,本選題可有所突破?從實踐的角度看,本選題可有應用價值?(二)本課題研究提綱確定選題后,充分收集、閱讀參考資料,醞釀形成論證角度和基本論點,撰寫論文提綱。論文提綱反映論文基本觀點、佐證材料、論證角度和步驟,是一個依照邏輯關系層層展開的綱目體系,它是一篇論文的骨架和綱領,也是一篇論文的雛形和縮影。論文提綱應緊扣主題論點,依照一定的邏輯關系展開,層次分明,結構完整。(三)本課題研究計劃依據學校、學院有關畢業(yè)論文的工作安排,分階段(起止日期)分行列出論文寫作每個環(huán)節(jié)的時間節(jié)點和任務,與畢業(yè)論文任務書中的論文進度安排基本保持一致。(四)本課題的研究現狀國內外學者對該選題曾經做過哪些相關研究?有哪些相關論文、論著涉及到本選題的內容?本課題在國內外研究中處于什么地位? 本課題研究還有哪些空白需要填補?(五)主要參考文獻應列出至少十種以上已閱讀的與論文主題緊密相關、并將在論文中引用的參考文獻,以及其它已獲取的與論文主題相關的文獻。分行(1、2、3)按作者(譯者)、書名、出版社、出版時間的順序一一注明。(六)指導老師意見開題報告必須交指導教師審閱,指導教師意見應有針對性。“指導教師意見”應就論題的意義價值、研究目的和研究提綱是否科學合理、研究計劃是否可行、能否采用等做出評價。三、文本(一)題目論文題目應力求簡明,一般不超過20個字。有特殊要求的,如為了給題目加以補充說明,或為了強調論文所研究的某一個側面等,可使用副標題。題目用二號黑體字,居中排布;副題前加破折號,用小三號仿宋體字,亦居中排布。(二)摘要摘要是論文的高度概括,是全文的縮影,是畢業(yè)論文不可缺少的組成部分。一般來說,它是對論文內容不加注釋和評論的簡要陳述,包括論文之中的主要信息(基本觀點),即用第三人稱陳述:研究目的、主要方法、研究結果、結論、科學意義或應用價值等。是一篇具有獨立性和完整性的短文。字數一般為200 字左右?!罢倍郑虚g空一字符,在作者、指導老師之下空1行輸入,左空2字,后加冒號,用五號黑體加粗;其內容在冒號后接排,用五號仿宋。(三)關鍵詞關鍵詞是表達論文主題概念和中心內容的語言詞匯,盡可能從題名、摘要、層次標題和正文的重要段落中抽出與主題概念一致的詞和詞組作為關鍵詞,以便他人在用關鍵詞檢索時能找到論文。 “關鍵詞”三字,在摘要之下輸入,左空2字,后加冒號,用五號黑體加粗;關鍵詞之間加分號,最后一個關鍵詞之后不加標點符號,用五號仿宋。關鍵詞一般應該是名詞或者詞組,通常列35 個。(四)文本主體1、文本主體的內容文本主體部分包括:緒論、正文和結論(有的論文省略緒論和結論)。要求文章結構嚴謹,語言流暢,內容正確。緒論作為文本的開場白,應以簡短的篇幅,說明畢業(yè)論文的選題目的和意義,國內外文獻綜述,以及論文所要研究的內容,對所研究問題的認識,以及提出問題。要求開門見山,突出重點,實事求是。緒論應作為單獨一部分書寫,不加章節(jié)或序號。緒論如果文字不多,可不必標示標題。緒論部分不宜占太大篇幅,一般不超過20%。正文是畢業(yè)論文的核心部分,通過論據對自己提出的問題、觀點進行論證,包括問題的闡述、解決的方法,要有理論支撐和實例說明。要求文字簡練,結構合理,層次清楚,條理分明,重點突出,概念清楚,論證充分,邏輯性強。正文中涉及到的圖表、插圖、符號、參考文獻、計量單位等都要符合有關國家標準的要求。正文部分篇幅不少于60%。結論是整個論文的總結,應以簡練的文字歸納論文的核心觀點,應突出論文的創(chuàng)新點,亦可補述論文主體還未說明的問題,有待深入開掘的問題等。結論應作為單獨一部分書寫,不加章節(jié)或序號。文字較多的,可標示小標題;文字較少的,可不加小標題,采取上空一行排版。結論部分不宜占太大篇幅,一般不超過20%。2、對論文內容及篇幅的要求畢業(yè)論文可以是理論性論文或調查報告。其論文形式不能是一些文獻資料的簡單、機械的堆砌。一篇合格的論文應是一個有內在聯系的統(tǒng)一體。論點要正確,要有足夠的依據;論點與論據要協(xié)調一致,論據要充分支持論點;要有必要的數據資料及相應的分析;理論、觀點、概念表達要準確、清晰;論文要有一定的新意。調查報告必須有實際單位,有真實數據。本科畢業(yè)論文字數一般要求在10000字以上(含摘要、參考文獻)。3、正文的層次劃分和編排方法正文是論文的主要組成部分,題序層次是文章結構的框架,序次為:一、(一)1.(1)緒論(或前言、引言、導論等)和結論(或結語、余論等)不編序號,第一級題序和題名用小三號黑體字,縮進2字符;第二級題序和題名用小四號黑體字,縮進2字符;第三級題序和題名用小四號黑體字,縮進2字符。若還需分層,則用(1)編序,題序和題名用小四號黑體字,縮進2字符。正文各層次內容用小四號宋體字(英文用Times New Roman體)。4、圖表論文中的選圖及制圖力求精煉。適于文字說明的,就不要用圖。所有圖表均應精心設計并用繪圖筆繪制,不得徒手勾畫。各類圖表的繪制均應符合國家標準。論文中的表一律不畫左右端線,表的設計應簡單明了。圖表中所涉及到的單位一律不加括號,用“,”與量值隔開。圖表均應有標題,并按章(層次)編號(如圖1-1、表2-2等)。圖表標題均居中書寫,字號比正文小一號。5、注釋注釋是對名詞術語的解釋或對有關問題的說明等,簡稱“說明注”,采用“腳注”形式。序號為,每頁獨立編號,可用計算機自動生成。6、參考文獻參考文獻是論文中引用文獻出處的目錄表。凡引用本人或他人已公開或未公開發(fā)表文獻中的學術思想、觀點或研究方法、設計方案等,不論借鑒、評論、綜述,還是用做立論依據、學術發(fā)展基礎,都應編入參考文獻目錄。凡直接引用的文字應直錄原文并用引號括起來。直接、間接引用都不應斷章取義。參考文獻的著錄方法采用我國國家標準GB7714-2005文后參考文獻著錄規(guī)則中規(guī)定采用的“順序編碼制”,中外文混編。論文中,引用出處按引用先后順序用阿拉伯數字和方括號“”放在引文結束處最后一個字的右上角作為對參考文獻表相應條目的呼應,即按上標書寫。文后參考文獻表中,各條文獻按在論文中的文獻序號順序排列?!皡⒖嘉墨I”四字,在正文主體之下空1行,居中排布,用四號宋體字加粗;其內容另起1行,左空2字,依次排列,五號宋體字。各類文獻的著錄格式如下:各種參考文獻的類型以單字母方式標識:M專著,C-論文集,N報紙文章,J期刊文章,D學年論文,R報告,S標準,P??簩V⒄撐募?、學位論文、報告序號主要責任者.文獻題名文獻類型標識. 出版地:出版者,出版年:引用頁碼.示例:1 謝暉.法律信仰的理念與基礎M.濟南:山東人民出版社,1997:26.2 蘇力.法治及其本土資源C.北京: 中國政法大學出版社,1996:18.3 陳桐生.中國史官文化與史記D.西安:陜西師范大學文學研究所,1992:15.4 白永秀,劉敢,任保平.西安金融、人才、技術三要素市場培育與發(fā)展研究R .西安:陜西師范大學西北經濟發(fā)展研究中心,1998:35.期刊文章序號主要責任者.文獻題名J.刊名,年,卷(期):起止頁碼.示例:5 呂世倫,賀小榮.國家主義的衰微與中國法制現代化J.法律科學 1999,(3):56-14.報紙文章序號主要責任者.文獻題名N.報紙名,出版日期(版次).示例:6 謝希德.創(chuàng)造學習的新思路N.人民日報,1998-12-25(10).同一種文獻被兩次以上引用時,只用同一個序號,若引用文獻的起止頁碼不同,文獻頁碼放在正文上角序號后面。7、行距論文從題目到參考文獻全部內容統(tǒng)一用1.25倍行距。8、頁碼頁碼在頁面底端居中標明,用小五號字。論文正文的頁碼用阿拉伯數字(1、2)編排。英文題目、摘要和關鍵詞附在正文參考文獻的下面。英文題目、摘要和關鍵詞的字號分別與中文題目、摘要和關鍵詞相同,字體用Times New Roman體,加粗。注意,英文中涉及的書名、刊物名、文章名等用斜體表示,不用書名號和引號。畢業(yè)論文使用Word 文檔打印在A4 紙上,頁邊距為左3cm,右2.5cm,上下各2.5cm,首行縮進,兩端對齊,單面打印,左側裝訂。 畢業(yè)論文定稿后,學生提供其畢業(yè)論文(含參考文獻)查重率不超過30%的檢測證明,學生對查重率的真實性負責。四、指導教師指導意見、評閱意見在學生定稿后,指導教師應寫出論文指導意見,評定論文成績,然后把論文交相關老師評閱,并寫出相應的評閱意見。指導、評閱意見一般從選題、內容、結構、語言、格式等五個方面來進行評價。選題方面:是否有新意、是否有一定理論價值或現實意義。內容方面:論文中心是否突出、內容是否充實、分析問題是否全面、觀點是否正確、論述是否充分、說理是否有據。結構方面:論文結構是否完整、結構比例是否合理、層次是否清晰、邏輯性是否強。語言方面:語句是否通順、流暢、是否存在語言錯誤。格式方面:論文格式(編排、引文、文獻等)是否符合規(guī)范、是否符合通用的學術標準和規(guī)范。五、畢業(yè)論文答辯規(guī)范本科學生均應參加畢業(yè)論文答辯,不按要求參加畢業(yè)論文答辯和答辯成績不及格的學生,不能取得頒發(fā)畢業(yè)證書和學位證書。1.學生按時完成論文寫作,經指導教師同意,評閱教師不反對,方可在規(guī)定時間和地點參加答辯。答辯工作由教研室主任主持,可設若干小組。每一答辯小組由3-5位教師組成,其中主答辯教師原則上要求為副高以上職稱教師。2.論文答辯采用小組交叉答辯的形式。原則上指導教師不參加所指導學生的答辯工作。3.答辯時間按規(guī)定要求掌握。答辯步驟:首先由學生對自己的論文做一個口頭陳述,然后由答辯教師提35個問題,學生回答問題。4.問題范圍主要為檢查學生對自己論文的熟悉程度、運用的理論是否理解、闡述的觀點是否能形成自己的意見等。5.答辯后各答辯小組應及時評定本組學生答辯成績。6.答辯成績可從時間控制、內容、回答問題情況、有否創(chuàng)新等幾方面考慮。7.各答辯小組應如實記錄答辯情況,填好相應表格。畢業(yè)論文指導教師對所指導學生的論文質量負責:從畢業(yè)論文質、量、形式等規(guī)范方面對論文答辯資格進行審查。審查合格者方能參加答辯。凡質、量、形式等方面審查不合格者,應責令其返工,直到達到要求為止,否則不準參加畢業(yè)答辯。教師的指導作用要貫穿在論文寫作的各個環(huán)節(jié),包括寫作前、寫作中和寫作后階段。畢業(yè)論文任務書、開題報告以及其他相關表格中的指導教師評語應具有建設性、具體化、個性化,切忌千篇一律。示例見后,(可照此模板錄入論文)題目(二號黑體,居中)副題(小三號仿宋體,居中)(空一行,五號)*作者: 指導教師:(小三號仿宋體)(空一行,五號)摘 要:(五號黑體)內容錄入。(五號仿宋)關鍵詞:(五號黑體)關鍵詞1;關鍵詞2;關鍵詞3;關鍵詞4(3-5個,五號仿宋,關鍵詞之間加分號)(空一行,五號)內容錄入*姓名、出生年、性別、民族、籍貫、學位等 注釋內容。(五號宋體)(一般包括緒論、正文、結論)。(小四號宋體,首行縮進2字符,1.25倍行距)一、層次標題(小三號黑體,縮進2字符)(一)層次標題(小四號黑體,縮進2字符)內容錄入1。1.層次標題(小四號黑體,縮進2字符)內容錄入281。2.層次標題內容錄入285。(1)層次標題(小四號黑體)內容錄入289。(空一行,五號)參考文獻(四號宋體加粗,居中)1南朝宋劉義慶.世說新語箋疏M.余嘉錫,箋疏.北京:中華書局,2007:983.(五號宋體,下同)2美弗司各特菲茨杰拉德.了不起的蓋茨比M.巫寧坤,譯.上海:上海譯文出版社,2006.3蘇者聰.應當重新評價柳永的詠妓詞J.武漢大學學報:哲學社會科學版,1995,(3):89-94.4南朝梁任昉.王文憲集序C.見:清嚴可均.全上古三代秦漢三國六朝文:第3冊.北京:中華書局,1958:3202-3203.5謝鐵驪.尊重原著是改編之本N.中國藝術報,2002-08-23(03).6肖滿省.從左傳、國語看春秋卜筮之道與易學關系D.福州:福建師范大學,2007:1-62.7狄多華,桂衍民.甘肅將醫(yī)療服務納入消費者保護條例EB/OL.2009-02-11.http:/zqb. cyol.com/content/2004-07/08/content_903968.htm.8Tom B. The Eyes of Dr. Eckleburg: A Re-Examination of The Great Gatsby M. Englewood Cliffs: Prentice-Hall, 1963: 105.(五號,Times New Roman體,下同)9Lueking A D, Huang W, Soderstrom-Schwarz S, et al. The chemical structure of soil/se-diment organic matter and its role in the sequestration and bioavailability of sorbed organic contaminants J. Journal of Environment Quality, 2000, 29(1): 317-323.10Marius B. Scott Fitzgeralds Criticism of America J. Sewanee Review, 1954, (6): 223-246.(空一行,五號)英文題目 (四號Times New Roman字體,加粗,居中)英文副題(四號Times New Roman字體,加粗,居中)(空一行,五號) Author: Instructor: (四號Times New Roman字體)(空一行,五號)Abstract:(五號Times New Roman,加粗)內容錄入。(五號Times New Roman)Key words:(五號Times New Roman,加粗)關鍵詞3-5個(五號Times New Roman,詞目之間加分號)- 配套講稿:
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