高考生物一輪復(fù)習(xí)核心要點(diǎn)突破系列課件：第四章第一節(jié)《來(lái)自生物技術(shù)的憂慮》（浙教版選修3）

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歡迎進(jìn)入生物課堂 第一節(jié)來(lái)自生物技術(shù)的憂慮 核心要點(diǎn)突破 情景導(dǎo)引 基礎(chǔ)自主梳理 知能過(guò)關(guān)演練 第一節(jié) 情景導(dǎo)引 市場(chǎng)上已有數(shù)千種食品來(lái)源于轉(zhuǎn)基因生物 一方面轉(zhuǎn)基因食品正在快速進(jìn)入我們的生活 另一方面人們對(duì)轉(zhuǎn)基因食品的擔(dān)心也與日俱增 思考 1 你對(duì)轉(zhuǎn)基因食品有何看法 2 針對(duì)轉(zhuǎn)基因生物技術(shù)我們應(yīng)持何種態(tài)度對(duì)待 提示 1 正反兩個(gè)方面分析 2 理性看待轉(zhuǎn)基因技術(shù) 基礎(chǔ)自主梳理 一 對(duì)遺傳工程的認(rèn)識(shí)1 優(yōu)點(diǎn) 可以在某種生物中引入它所沒(méi)有的某種 如 向馬鈴薯中引入細(xì)菌 病毒基因 防治克羅拉多馬鈴薯蟲(chóng)和馬鈴薯病毒等 外源性基因 2 缺點(diǎn) 基因的許多影響是 的 1 有的人對(duì)轉(zhuǎn)基因食品過(guò)敏 2 有的基因轉(zhuǎn)移影響了 如轉(zhuǎn)基因油菜將外來(lái)的基因轉(zhuǎn)給雜草 3 有的轉(zhuǎn)入的外源基因影響了作物的 如耐除草劑的大豆 防癌成分異黃酮減少 4 有的除害蟲(chóng)產(chǎn)品也殺死了 不容易控制 其他動(dòng)植物 其他基因 益蟲(chóng) 二 動(dòng)物體細(xì)胞克隆帶來(lái)的挑戰(zhàn)1 克隆動(dòng)物 1 真正的科學(xué)實(shí)驗(yàn)具有 但克隆 多莉 的研究所也難以很快用同樣的方法獲得第二只克隆羊 2 克隆動(dòng)物在許多遺傳 生理方面表現(xiàn)為 特征 可重復(fù)性 早衰 3 克隆動(dòng)物在遺傳上是完全相同的 一種特定的病毒或其他病原體的感染 可能帶來(lái)嚴(yán)重災(zāi)難 2 試管嬰兒的基礎(chǔ)是 有性生殖 思考感悟1 中國(guó)政府對(duì)克隆人實(shí)驗(yàn)采取怎樣的態(tài)度 提示 禁止生殖性克隆人 三 基因?qū)＠c基因安全問(wèn)題1 申請(qǐng)專(zhuān)利的依據(jù)是 新穎性 公開(kāi)性 贏利性 2 反對(duì)基因?qū)＠叩睦碛?1 人類(lèi)只有一個(gè) 每個(gè)人的基因組都與生俱來(lái) 2 克隆一個(gè)基因只是一種發(fā)現(xiàn)而不是發(fā)明 發(fā)明性 基因組 3 社會(huì)對(duì)基因?qū)＠膽B(tài)度由于基因的克隆是耗資巨大的工程 所以 在現(xiàn)實(shí)中被默認(rèn)可以申報(bào)專(zhuān)利 功能已知的基因 4 基因?qū)＠麕?lái)的問(wèn)題 1 人類(lèi)基因序列一個(gè)個(gè)被授予專(zhuān)利 引發(fā)極其殘酷的 的世界大戰(zhàn) 2 嚴(yán)重打擊發(fā)展中國(guó)家的國(guó)有醫(yī)藥等產(chǎn)業(yè) 3 專(zhuān)利保護(hù)的是序列本身還是其應(yīng)用 在某種程度上不易明確體現(xiàn) 基因資源 5 世界人類(lèi)基因組組織在基因組數(shù)據(jù)共享問(wèn)題上采取的積極行動(dòng) 1 組織全球科學(xué)家堅(jiān)決反對(duì)涉及人類(lèi) 的不合理專(zhuān)利行為 2 以強(qiáng)大的科研 經(jīng)濟(jì)實(shí)力攻克各種 豐富公共基因庫(kù)數(shù)據(jù) 3 將測(cè)出的序列及時(shí)通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)公開(kāi) 以防被 和搶先注冊(cè) 4 以法律 道義和輿論主持公正 固有基因序列 有用序列 盜用 6 人類(lèi)基因序列的主要用途是生產(chǎn)基因工程產(chǎn)品 治療疾病 7 為功能重要基因的鑒定 分離和克隆奠定了基礎(chǔ) 8 中國(guó)政府對(duì)人類(lèi)基因資源的態(tài)度 1 中國(guó)人的基因資源是本國(guó)人民的 2 在科學(xué)領(lǐng)域倡導(dǎo) 3 抓住開(kāi)發(fā) 利用的機(jī)遇 以自己的實(shí)力造福本國(guó)人民和世界人民 分析病理 人類(lèi)基因組計(jì)劃 重要財(cái)富 世界合作 四 生物武器的特點(diǎn)1 極具 2 能在人或動(dòng)物群體中 3 難以檢測(cè) 沒(méi)有明確標(biāo)志 潛在危害很大 破壞性 迅速蔓延 思考感悟2 酵母菌 乳酸菌這兩種生物能作為生物武器嗎 提示 不能 二者為非致病菌 核心要點(diǎn)突破 1 存在安全性隱患的原因 1 對(duì)基因的結(jié)構(gòu) 基因間的相互作用及基因的調(diào)控機(jī)制了解有限 2 轉(zhuǎn)移的基因雖是功能已知的基因 但不少是異種生物基因 3 外源基因插入宿主基因組的位置是隨機(jī)的 2 理性看待轉(zhuǎn)基因技術(shù) 1 在科學(xué)管理的基礎(chǔ)上 轉(zhuǎn)基因技術(shù)可以朝著健康方向發(fā)展 2 生物技術(shù)的應(yīng)用需要規(guī)范 我國(guó)政府頒布了 人用鼠源性單克隆抗體制備及質(zhì)量控制要點(diǎn) 人用重組DNA制品質(zhì)量控制要點(diǎn) 等法則 并要求生物工程產(chǎn)品必須明確標(biāo)識(shí) 20世紀(jì)90年代 烏干達(dá)木薯業(yè)遭到了病害的毀滅性打擊 科學(xué)家究其原因發(fā)現(xiàn) 是一種新的病毒引發(fā)的疾病 而這種新病毒是由兩種已知病毒重組產(chǎn)生的 這一事實(shí)有力地支持了下列哪一觀點(diǎn) A 轉(zhuǎn)基因生物有可能成為 入侵的外來(lái)物種 威脅生態(tài)系統(tǒng)中其他生物的生存B 導(dǎo)入轉(zhuǎn)基因生物的外源基因有可能與感染轉(zhuǎn)基因生物的某些細(xì)菌或病原體雜交 從而重組出對(duì)人類(lèi)或其他生物有害的病原體C 轉(zhuǎn)基因植物的抗除草劑基因 有可能通過(guò)花粉傳播而進(jìn)入雜草中 使雜草成為除不掉的 超級(jí)雜草 D 抗蟲(chóng)棉能抵抗棉鈴蟲(chóng) 但隨著棉鈴蟲(chóng)抗性的增強(qiáng) 抗蟲(chóng)棉有可能被淘汰 嘗試解答 B 解析 由題干材料可知 這種新病毒是由兩種病毒重組產(chǎn)生的 說(shuō)明兩種病毒的基因可以重新組合 形成新的病原體 從而產(chǎn)生不可估量的后果 因此是B項(xiàng)的有力支持 探規(guī)尋律 轉(zhuǎn)基因生物一般不能產(chǎn)生新物種 外源基因通過(guò)轉(zhuǎn)基因生物擴(kuò)散到栽培作物或自然物種 并成為后者基因的一部分 在生物環(huán)境學(xué)上稱為基因污染 它可以破壞生態(tài)系統(tǒng)的平衡 跟蹤訓(xùn)練某種轉(zhuǎn)基因玉米能高效合成一種多肽類(lèi)的蛋白酶抑制劑 積累于莖葉中 讓取食它的害蟲(chóng)的消化酶受抑制無(wú)法消化食物而死 下列就該玉米對(duì)人類(lèi)安全性的評(píng)論中 不符合生物學(xué)原理的是 A 不安全 這種玉米的果實(shí) 種子 也可能含有蛋白酶抑制劑 食用后使人因無(wú)法消化食物而患病B 不安全 該玉米的蛋白酶抑制劑基因可通過(guò)食物鏈富集并在人體細(xì)胞內(nèi)表達(dá) 使人體無(wú)法消化食物而患病C 安全 因?yàn)槿伺c害蟲(chóng)消化酶的結(jié)構(gòu)存在差異 玉米的蛋白酶抑制劑對(duì)人體很可能無(wú)影響D 安全 人類(lèi)通常食用煮熟的玉米食品 玉米的蛋白酶抑制劑已被高溫破壞 不會(huì)影響人的消化 解析 選B B項(xiàng)中 蛋白酶抑制劑基因進(jìn)入胃腸道中后被消化分解成為脫氧核苷酸 脫氧核苷酸是人體所需營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) 無(wú)毒害 故錯(cuò)誤 A C D三項(xiàng)觀點(diǎn)都合理 1 試管嬰兒將精子和卵子從人體中取出 在人工條件下進(jìn)行受精 并讓體外受精的受精卵在試管中發(fā)育 再將發(fā)育到一定階段的胚胎移植到子宮內(nèi)繼續(xù)發(fā)育直至誕生 2 克隆人將體細(xì)胞的核移植到去核卵母細(xì)胞內(nèi)形成重組細(xì)胞 激活重組細(xì)胞 使之發(fā)育成一個(gè)個(gè)體 3 兩者比較 下列選項(xiàng)是科學(xué)家對(duì)自身克隆結(jié)果的預(yù)測(cè)及理由 其中正確的是 A 克隆產(chǎn)物是科學(xué)家 因?yàn)榭寺∈切纬赏耆粯拥漠a(chǎn)品B 克隆產(chǎn)物是普通人 因?yàn)榭茖W(xué)知識(shí)是后天獲得的 而非遺傳C 只能克隆部分器官 不可能克隆完整的人 因?yàn)榭寺〖夹g(shù)有限D(zhuǎn) 克隆產(chǎn)物與該科學(xué)家完全一樣 因?yàn)檫z傳物質(zhì)完全來(lái)自該科學(xué)家 嘗試解答 B 解析 克隆是一種無(wú)性繁殖方式 克隆產(chǎn)物的基因與親本相同 故后代基因型與親本完全相同 但科學(xué)知識(shí)是后天學(xué)習(xí)所得 故克隆產(chǎn)物是普通人 互動(dòng)探究 1 動(dòng)物克隆 試管嬰兒分別屬于哪種生殖方式 2 試管嬰兒是指將發(fā)育的胚胎移植到母體內(nèi)發(fā)育 對(duì)嗎 提示 1 無(wú)性 有性 2 不對(duì) 指成熟的卵子和精子在試管內(nèi)完成受精過(guò)程 在體外培養(yǎng)成早期胚胎移植到母體內(nèi)發(fā)育 探規(guī)尋律 1 治療性克隆與生殖性克隆治療性克隆是利用克隆技術(shù)產(chǎn)生特定細(xì)胞和組織用于治療人類(lèi)疾病 生殖性克隆是將克隆技術(shù)用于生育目的 即用于產(chǎn)生人類(lèi)個(gè)體 兩者都屬無(wú)性生殖 產(chǎn)生的新個(gè)體 新組織遺傳信息相同 2 試管嬰兒與設(shè)計(jì)試管嬰兒 上述過(guò)程 為解決不孕夫婦生育問(wèn)題的普通試管嬰兒過(guò)程 為設(shè)計(jì)試管嬰兒的過(guò)程 后者比前者多了胚胎移植前的遺傳學(xué)診斷 兩者都屬有性生殖 1 基因?qū)＠驅(qū)＠且粋€(gè)廣義的概念 包括與基因相關(guān)的所有技術(shù)的專(zhuān)利 如基因序列 基因研究技術(shù) 基因的應(yīng)用等各方面的專(zhuān)利 在現(xiàn)實(shí)中功能已知的基因被默認(rèn)可以申請(qǐng)基因?qū)＠?而專(zhuān)利所保護(hù)的是序列本身還是其應(yīng)用 在某種程度上還不易明確體現(xiàn) 基因?qū)＠麑?duì)人類(lèi)的威脅更重要的體現(xiàn)在人類(lèi)基因序列是否應(yīng)授予專(zhuān)利問(wèn)題上 2 基因安全轉(zhuǎn)基因成果的不斷涌現(xiàn) 使人們對(duì)基因安全的關(guān)注與日俱增 隨著轉(zhuǎn)基因技術(shù)在不同領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用 引發(fā)了生物 食品和環(huán)境方面的一系列安全問(wèn)題 3 基因資源將親代遺傳信息傳遞給子代的遺傳物質(zhì)的總體稱為基因資源 它同其他的生物資源 自然資源一樣 是國(guó)家的重要財(cái)富 下列有關(guān)基因?qū)＠臄⑹霾徽_的是 A 基因?qū)＠沟没蛸Y源的世界大戰(zhàn)極其殘酷B 基因?qū)＠{著發(fā)展中國(guó)家的國(guó)有醫(yī)藥等產(chǎn)業(yè)C 反對(duì)涉及人類(lèi)固有基因序列的不合理專(zhuān)利行為D 世界人類(lèi)基因組組織規(guī)定 人類(lèi)基因組序列所有數(shù)據(jù)都要保密 嘗試解答 D 解析 人類(lèi)的基因數(shù)目有限 如果隨著被發(fā)現(xiàn) 其序列一個(gè)個(gè)被授予專(zhuān)利 基因資源的世界大戰(zhàn)也將極其殘酷 發(fā)展中國(guó)家的國(guó)有醫(yī)藥等產(chǎn)業(yè)也將遭到嚴(yán)重打擊 因此 在基因組數(shù)據(jù)共享問(wèn)題上 世界人類(lèi)基因組組織采取了積極行為 反對(duì)涉及人類(lèi)固有基因序列的不合理專(zhuān)利行為 人類(lèi)基因組序列所有數(shù)據(jù)及時(shí)公開(kāi)和公布 探規(guī)尋律 1 對(duì)于已申請(qǐng)專(zhuān)利的基因 專(zhuān)利支持者與反對(duì)者的爭(zhēng)論焦點(diǎn) 集中在轉(zhuǎn)讓費(fèi)和專(zhuān)利期限方面 2 生物武器是指包括致病菌 病毒 生化毒劑以及經(jīng)過(guò)基因重組的致病菌等 直接或間接通過(guò)食物 生活必需品散布到敵方 對(duì)軍隊(duì)和平民造成大規(guī)模殺傷后果 跟蹤訓(xùn)練生物武器有傳染性強(qiáng)的特點(diǎn) 針對(duì)這一特點(diǎn) 下列哪項(xiàng)不是防護(hù)生物武器的有效措施 A 提前接種和個(gè)人防護(hù)B 發(fā)現(xiàn)病人 立即報(bào)告 及時(shí)隔離C 注意切斷傳播途徑D 只注意環(huán)境消毒 不注意動(dòng)植物滅菌 解析 選D 針對(duì)生物武器危害的強(qiáng)傳染性 其有效措施從兩個(gè)方面尋找 一是控制源頭 即發(fā)現(xiàn)病人及早報(bào)告 及早隔離 二是切斷傳播途徑 提前接種和個(gè)人防護(hù)是為了保護(hù)易感人群的有效措施 只注意環(huán)境消毒 不注意動(dòng)植物滅菌 達(dá)不到控制病菌傳染散播的目的 知能過(guò)關(guān)演練 本部分內(nèi)容講解結(jié)束 點(diǎn)此進(jìn)入課件目錄 按ESC鍵退出全屏播放 謝謝使用 同學(xué)們 來(lái)學(xué)校和回家的路上要注意安全 同學(xué)們 來(lái)學(xué)校和回家的路上要注意安全