人教統(tǒng)編版九年級上學(xué)期語文第24課《劉姥姥進大觀園》同步練習(xí)D卷

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第 1 頁 共 9 頁 人教統(tǒng)編版九年級上學(xué)期語文第 24 課 劉姥姥進大觀園 同步練習(xí) D 卷 姓名 班級 成績 一 積累運用 共 5 題 共 17 分 1 8 分 2016 七上 江門期末 根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語 三妹便 s ng y ng 著她去拿一只來 我想那 pi o mi o 的空中 定然有美麗的街市 我趕忙合起書來遞給他看 sh y u ji sh 地問他價錢 那 g k l ng d ng 的麻雀 也就不暇令人哀了 2 2 分 2017 武漢模擬 下面詞語書寫及劃線字注音全都正確的一項是 A 慧心稽首 q 嫌惡 xi n 頂禮膜拜 隨聲附和 h B 禁固馴良 x n 分外 f n 格物致知 相得益彰 zh n C 惘然亙古 n 惻隱 c i 不可思意 駭人聽聞 h i D 嬉戲歸咎 ji 煞白 sh 任勞任怨 銳不可當(dāng) d n 3 2 分 2019 八下 融安期中 下面是某同學(xué)寫的一篇 海底兩萬里 讀后感中的一段文字 你認為有 語病的一項是 A 法國著名作家儒勒 凡爾納 自幼熱愛海洋 向往遠航探險 B 11 歲時 曾志愿上船當(dāng)見習(xí)生 遠航 印度 結(jié)果被家人發(fā)現(xiàn)接回家并狠揍了一頓 C 正因這一童年經(jīng)歷 凡爾納大半生時間都投入到幻想與寫作當(dāng) 中 D 他即使沒有周游過世界 而且在作品中 他用豐富的地理知識帶領(lǐng)著我身臨其境 走遍七洲四海 世界 各地 A A B B C C 第 2 頁 共 9 頁 D D 4 2 分 下列句子的標(biāo)點符號使用正確的一項是 A 文章要做到觀點鮮明 必須對所論及的問題進行深入思考 弄清楚問題涉及哪些因素 關(guān)鍵在哪里 B 文化是一個民族立足于世界民族之林的根本 品位 道德 以及智能 是文化積累的總和 C 再難我也要走 我爹走了一輩子 我也要繼續(xù)走下去 香伶斬釘截鐵地回答 我忘不了爹臨走前的 眼神 D 環(huán)境污染對物種生存而言是一個嚴(yán)重的威脅 污水 酸雨 放射性物質(zhì) 油污等 正在不斷蹂躪著生 態(tài)系統(tǒng) 5 3 分 2019 八下 濱海期末 下面是對幾部名著的表述或人物性格的表述 根據(jù)你的積累 寫出相應(yīng) 的內(nèi)容 人物或作品 名著表述或片段 這是一本書信集成的書 書中主人公嚴(yán)謹 認真 一絲不茍 對親人 主要是兒子 和國家有著無私的愛 有良知 正直 為人坦蕩 秉性 剛毅 他教保爾拳擊 培養(yǎng)了保爾樸素的革命熱情 可以說是保爾的革命導(dǎo)師 一次 因為解救他 保爾自己被關(guān)進監(jiān)獄 出獄后保爾慌不擇路 跳進了她家的花園 她很喜歡熱情 倔強 個性 剛強的保爾 保爾也被她清純 漂亮 整潔 文雅的特質(zhì)所深深地吸引 省委派她做代表去出席一個縣的團代表大會 讓保爾協(xié)助她工作 車站 很擠 于是保爾先擠進車廂 然后打開車窗 把她從窗口拉進去 在全 俄代表大會上 她遇見保爾 兩人都非常高興 二 綜合題 共 2 題 共 17 分 6 7 分 九年級 2 班開展以 走進小說天地 為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動 請你參與并完成下列任務(wù) 1 如果你是本次活動的主持人 請設(shè)計一段精彩的開場白 至少運用一種修辭手法 不少于 50 個字 2 請走進魯迅的 故鄉(xiāng) 填寫下面的 小說人物檔案卡片 第 3 頁 共 9 頁 卡片 閏土 出處 魯迅 故鄉(xiāng) 外貌神情 少年時紫色的臉 戴小氈帽 套一個銀項圈 紅活圓實的手 中年時灰 黃的臉 眼睛周圍紅腫 戴破氈帽 穿極薄的衣服 手又粗又笨又開裂 人物關(guān)系 我 童年的好友 典型事例 性格特點 代表類型 舊中國受封建思想毒害的農(nóng)民 7 10 分 2019 岳池模擬 我們正值五彩繽紛的花季年華 朝氣蓬勃的青春時代 讓我們一起來開展 放飛青春 綜合性學(xué)習(xí)活動吧 1 青春座右銘 少年強 國家強 青春夢 中國夢 請你依據(jù)下面一段文字 補寫青春座右銘 青春應(yīng)立志為國 范仲淹少有大志 每以天下為己任 發(fā)奮苦讀 兩彈元勛 鄧稼先年輕時就立志要讓中 國變強盛 將自己畢生的心血奉獻給了祖國的國防科研事業(yè) 青春座右銘 以天下為己任發(fā)奮苦讀 2 青春勵志會 班主任計劃組織青春勵志會 擬分別圍繞 勵志 拼搏 奉獻 開展三項活動 他 已經(jīng)設(shè)計好前兩項 請你幫他設(shè)計第三項 活動一 講 勵志的青春 故事 活動二 宣 拼搏的青春 誓言 活動三 3 青春同路人 朋友 是我們的青春同路人 我們應(yīng)和什么樣的人交朋友 怎樣與其同行青春路 請 探究下面兩則材料 做出你的回答 材料一 管寧 華歆共園中鋤菜 見地有片金 管揮鋤與瓦石不異 華捉而擲去之 又嘗同席讀書 有乘軒 冕過門者 寧讀如故 歆廢書出看 寧割席分坐 曰 子非吾友也 材料二 為了從經(jīng)濟上支持馬克思的研究 恩格斯去經(jīng)商 把掙來的錢不斷地寄給馬克思 當(dāng)馬克思還沒有 精通英文時 恩格斯就幫他翻譯 當(dāng)恩格斯寫文章時 馬克思也嘗放下自己的工作 幫他寫作有關(guān)部分 資本論 第 4 頁 共 9 頁 第一卷出版后 馬克思寫信給恩格斯 沒有你我永遠不能完成這部著作 三 現(xiàn)代文閱讀 共 2 題 共 40 分 8 20 分 2019 棗莊模擬 閱讀下文 完成小題 酒釀王 凌鼎年 黃阿二的酒釀在古廟鎮(zhèn)上老老少少都翹起大拇指 沒有不說呱呱叫的 古廟鎮(zhèn)人黃 王不分 大伙習(xí)慣喊黃 阿二為 酒釀黃 但聽起來總像 酒釀王 其實喊他酒釀王倒也不虛不謬 至少在古廟鎮(zhèn)上 還沒有誰做酒釀 能做得過黃阿二的 黃阿二做酒釀 不用大缽頭 而是用小缽頭 據(jù)說小缽頭酒釀比大缽頭酒釀難做 因此做酒釀小生意的 都 習(xí)慣用大缽頭 不敢輕易改用小體頭 單憑這一點 黃阿二就區(qū)別其他做酒釀買賣的 古廟鎮(zhèn)人只要一聽那吆喝就知道是 酒釀王 來了 別人喊 酒釀 酒釀來 他喊 酒釀 小缽頭 甜酒釀來哉 酒釀王的嗓音很渾厚 有一種穿透力 能穿過門墻 撞入人們的耳膜 一年四季 春夏秋冬 都能聽到酒釀王的吆喝 他那極有韻味的必喝可以說已成了古廟鎮(zhèn)的一種文化風(fēng)景 古廟鎮(zhèn)的人偏好吃酒釀有些年頭了 來了客 端碗酒釀小圓子 乃待客的一種 既不破費多少 也還上得臺 面 那些老吃客十有八九認準(zhǔn)酒釀王的酒釀 據(jù)他們說 一上口就能吃出是不是酒釀王做的酒釀 每每這時 黃 阿二臉上就浮現(xiàn)出一種滿足 一種得意來 用他的話說 有老吃客的這些評價 比吃人參還補 酒釀王的酒釀從來只有買不到的日子 沒有賣不掉的日子 但黃阿二堅持每天只做三十小缽頭 一小缽頭也 不多做 從無例外 通常他九點鐘騎了黃魚車篤悠悠地走街串巷 一路騎過去 一路吆喝過去 黃阿二常說 他 做酒釀買賣 一半是為了能吆喝上這幾聲 只要每日里這么吆喝一嗓子 通體舒暢 若待在家里只吃不做 不吆 喝 不出一個月保管憋出病來 黃阿二的酒釀常常是不到吃中飯就賣光了 下午 他或茶館里坐坐 或澡堂城泡泡 天長日久 他有了不少 茶友 浴友 每日里聚在一起 嚼起來沒有啥話題避諱的 有位老茶友對他說 你的酒釀 牌子已做出了 生 意這么好 何不多做點 我只一雙手 黃阿二說了這話再不多言 有位浴友替他出主意說 那請一兩個幫 手嘛 你還可過過老板癮呢 黃阿二默默半晌后說 我這人命賤 自己不動手做 比死還難受 再說了 自己 做放心 做好做壞 心里有底 第 5 頁 共 9 頁 黃阿二的酒釀不論斤不論兩 論缽頭的 一小缽頭一買 連缽頭買也可 用鍋用盆來倒回去也行 他的酒釀 打出牌子 不挑不揀 順著擺放的次序拿 若要比比看 挑挑看 他就不賣 老主顧都知道 黃阿二的酒釀缽缽 一樣 無需挑挑揀揀的 否則 咋叫 酒釀王 古廟鎮(zhèn)的人都說 如今像黃阿二這樣信得過的生意人越來越少 了 有次 一公司總經(jīng)理來找他定做五十小缽頭酒釀 說有批上?？蛻裟剿漆勍醯拿?點名要吃他釀的小缽頭 酒釀 公司準(zhǔn)備連缽頭買 錢可以預(yù)付 黃阿二說 可以 但每天只有三十缽頭 若要五十缽頭只能分兩天交貨 那怎么行 公司總經(jīng)理表示價錢上可以提高點 誰知黃阿二說做五十缽頭質(zhì)量上就難保證了 只能一天三十缽頭 要就要 不要拉倒 沒啥商量的 經(jīng)理碰了一鼻子灰 一百個想不通 有賺不賺豬頭三 這黃阿二死腦子一個 聽?wèi)T了黃阿二的吆喝 幾回不聽見 就有人問 酒釀王這兩天怎么沒來 往往這話還在耳邊 那 酒釀 小缽頭甜酒釀來哉 的吆喝聲就傳來了 最近 連著好幾天未聽到酒釀王的吆喝聲了 生活中仿佛缺了什么 一打聽 原來黃阿二病了 大家怪想念 黃阿二的 幾個老茶友 老浴友結(jié)伴前去看望他 進了門 大伙兒一起吆喝了一聲 酒釀 小缽頭甜酒釀來 哉 黃阿二聽后渾身一震 他撐起身子說 你們這一聲吆喝 對我來說 比吃啥藥都強 這不 毛病好了一半 摘自 第五屆小小說金麻雀獎獲獎作品 有刪改 1 小說開頭說 其實喊他酒釀王倒也不虛不謬 請聯(lián)系全文概括作者這樣說的理由 2 品讀下面兩句話回答 酒釀王的吆喝在古廟鎮(zhèn)有什么特別的意義 他那極有韻味的吆喝可以說已成了古廟鎮(zhèn)的一種文化風(fēng)景 連著好幾天未聽到酒釀王的吆喝聲了 生活中仿佛缺了什么 3 文中黃阿二的語言極具個性 請任選三處說說分別表現(xiàn)了人物什么性格特征 4 除了黃阿二以外 小說還具體寫了哪些人 寫這些人有什么作用 第 6 頁 共 9 頁 5 文中說 如今像黃阿二這樣信得過的生意人越來越少了 試聯(lián)系實際說說酒釀王的形象在當(dāng)今社會有 什么現(xiàn)實意義 9 20 分 2019 七下 大埔期末 閱讀下文 回答問題 柳先生的正骨膏 劉玲海 邾鎮(zhèn)東大街新開張的藥鋪叫漢春堂 坐堂的先生姓柳 人稱柳先生 從東北躲戰(zhàn)亂來到邾鎮(zhèn) 柳先生擅長骨 科 跌打損傷脫白骨折手到病除 據(jù)說 他熬制的外敷育藥正骨膏更是神奇 無論多嚴(yán)重的骨折 經(jīng)柳先生手法 復(fù)位后 貼上正骨膏再用竹片固定 少則十日多則一月 斷骨愈好如初 日本人攻打邾鎮(zhèn)的那天 一顆炮彈落在顏老爺?shù)募依?三間大堂屋成了廢墟 顏老爺正在前廳伺候他的花樹 震得昏了過去 半日后醒來 他看到養(yǎng)在蓮花缸里的那株花樹 如小臂粗的樹干被炸斷 僅連接著一部分樹皮 顏老爺兩眼一黑又昏過去 那株樹是兒子帶回來的 兒子的喜好 顏老爺視為珍寶 兒子和他的部隊在臺兒莊與 日本人決戰(zhàn)時 壯烈殉國 老人把兒子的一捧骨灰埋在樹根下 更是視樹為生命 現(xiàn)在 兒子的樹被日本人毀了 顏老爺像被挖了心一樣 他失魂落魄地在院子的殘垣斷壁間轉(zhuǎn)圈 不知如何 是好 許久 他一下子想起柳先生 救人的命和救樹的命都是救命 也是心急亂求醫(yī) 柳先生成了他救命的稻草 一路跌跌撞撞來到柳先生的藥鋪 全不顧大街上槍彈橫飛 見到柳先生顏老爺撲通一聲就跪下了 柳先生來到花樹前 小心地扶起來 把斷茬對齊捏實貼上正骨膏 周匝固定木棍 三日后 樹葉竟振作起來 十日后 樹葉重新泛綠 一月后 樹干斷處長好了 顏老爺一臉淚痕 緊抓著柳先生的手說 你救了我兒子 也救了我啊 邾鎮(zhèn)淪陷后 病人擠滿了柳先生的藥鋪 斷胳膊斷腿的病人很多 這天 柳先生在藥鋪里配藥 心里默念著 藥方 川續(xù)斷十錢 右手去藥匣抓藥 放進左手的戥子里一稱 正好 繼續(xù)一味味抓藥 骨碎補十錢 藏紅花十 錢 漢春堂的大門咣當(dāng)一聲開了 聽聲音不是手推開的 是腳踢開的 一群日本兵涌進來 后邊還抬著一個嗷嗷 亂叫的軍官 候診的病人嚇得四處躲藏 翻譯官提著手槍走近柳先生 說 聽說你醫(yī)術(shù)高明 請你為少佐先生治傷 傷愈后重賞 說著指指亂叫的 日本人 少佐先生率兵進山剿匪 被八路的地雷炸傷 兩條腿骨頭斷了 柳先生一怔 然后緩步上前 看看擔(dān) 架上那張被疼痛扭曲的臉 認識 邾鎮(zhèn)淪陷后 這個日本人牽著一條兇犬 在大街上咬死咬傷的人不計其數(shù) 第 7 頁 共 9 頁 柳先生指點把病人放到診床上 然后雙手在斷腿上拿捏 病人忽然疼得又叫起來 日本兵嘩嘩地拉槍栓 黑 洞洞的槍口一齊對著柳先生 柳先生好像沒看見 繼續(xù)接骨 修正碎骨后外敷正骨膏再竹片固定 一條腿整好換 另一條腿 有條不紊 好了 隔日過來換膏藥 柳先生說著直起身去洗手 不再說話 翻譯官放下大把銀元 日本兵抬著少佐走 了 隔日 翻譯官抬著那個日本少佐來換膏藥 又放下大把銀元 又隔日 那個日本少佐被抬過來換音藥 翻譯官再放下大把銀元 這些日子 柳先生藥鋪里來治病的人越來越少 以致門可羅雀 半月后 日本少佐是拄著拐杖來的 兩個日本兵扶著 見了柳先生露出一臉笑 不住地說 你的 良民大 大的 柳先生也笑 只是不多說話 日本少佐換完藥走了 當(dāng)然還留下許多銀元 柳先生聽到大門口嘩啦一聲響 出門看 是顏老爺把他的蓮花缸摔碎在柳先生的門口 還把蓮花缸里的花樹 嘎吱一下當(dāng)腰折斷 丟在地上憤憤而去 街上好多圍觀的人 恨恨地吐下唾沫 轉(zhuǎn)身散去 柳先生一臉淡然 一個月后 是日本少佐自己走著來的 翻譯官跟在后面抱著一壇酒 柳先生和日本少佐已成了熟人 最后一 次換完藥開始喝酒 喝酒的時候 推杯換盞很是熱鬧 一壇酒喝光還沒盡興 柳先生提議翻譯官再去拿一壇酒來 翻譯官抱著酒壇子回來時 日本少佐躺在地上已經(jīng)死了 面目猙獰 胸口插著一把刀 刀柄深入 污血滿地 柳先生在院里正給顏老爺?shù)哪强没鋼Q藥 蓮花缸換了新的 缸里的花樹折斷處周匝固定著木棍 花樹枝青葉綠 一派盎然 刑場上 翻譯官向柳先生 你當(dāng)初為什么給少佐先生醫(yī)傷 我是醫(yī)病的先生 不能壞了先生的名聲 柳先生說 那你干嘛又殺死他 翻譯官追向 我是中國人 不能壞了中國人的名聲 柳先生脫口而答 選自 小說月刊 2018 年第 4 期 有改動 1 請根據(jù)提示梳理文章的故事情節(jié) 填寫空缺部分 醫(yī)治花樹 摔缸折花樹 2 文中多次寫顏老爺?shù)哪侵?花樹 請簡要分析其作用 第 8 頁 共 9 頁 3 文中的顏先生這一人物具有怎樣的特點 請簡要概括 4 文章最后兩段寫了故事的結(jié)局 請分析這樣結(jié)局的好處 第 9 頁 共 9 頁 參考答案 一 積累運用 共 5 題 共 17 分 1 答案 略 2 答案 略 3 答案 略 4 答案 略 5 答案 略 二 綜合題 共 2 題 共 17 分 6 答案 略 7 答案 略 三 現(xiàn)代文閱讀 共 2 題 共 40 分 8 答案 略 9 答案 略