人教版七年級(jí)語(yǔ)文七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)一單元測(cè)試.doc

《人教版七年級(jí)語(yǔ)文七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)一單元測(cè)試.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版七年級(jí)語(yǔ)文七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)一單元測(cè)試.doc（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

義務(wù)實(shí)驗(yàn)版七上第一單元測(cè)試 江蘇濱海三中 陸可愛(ài) （本卷計(jì)3095字，不含答案609字） （時(shí)間120分鐘，分值150分） 同學(xué)：新學(xué)期，新氣象，你已經(jīng)從一名小學(xué)生成為一名中學(xué)生了。在一個(gè)單元的學(xué)習(xí)中，你適應(yīng)了中學(xué)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)了嗎？下面讓我們一起來(lái)檢驗(yàn)一下吧。來(lái)吧，聰明的你！ 第一場(chǎng)語(yǔ)言QQ（共42分） 1.語(yǔ)音測(cè)試。給加粗的字注音。（4分） ①小憩（?。?②騷擾（?。?③凸（?。┏?④癡( )想 2.詞語(yǔ)點(diǎn)將。在下列詞語(yǔ)中的橫線上填上恰當(dāng)?shù)淖郑海?分） 忍　　 不禁 仙露　　 漿 孤苦　　 仃 顏觀　　 色 盤(pán)　　 臥龍 永無(wú)　　 境 3.語(yǔ)序整理。下面這段話的語(yǔ)序被打亂了，調(diào)整后語(yǔ)序正確的一項(xiàng)是( )（2分） 　　①不論未來(lái)的命運(yùn)如何，遇福遇禍，或喜或憂 　?、趶哪且豢唐?，我應(yīng)許自己 　?、劢^不辜負(fù)生命 　?、芪叶荚敢鉃樗鼕^斗，勇敢地活下去 　?、萁^不讓它從我手中白白流失 　　A．①②⑤③④ B．②③⑤①④ 　　C．④③⑤②①D．②①③⑤④ 4.課文反饋。文學(xué)常識(shí)填空。（10分） （1）《走一步，再走一步》作者是國(guó)。課文選自《____________》。 （2）《紫藤蘿瀑布》選自，作者是。文章通過(guò)對(duì)____________________的描繪贊頌了_____________________________________________。 （3）《生命　生命》選自《_____________》，作者_(dá)___________，本名___________。 5.讀下面一則關(guān)于“夢(mèng)”的詩(shī)謎，回答問(wèn)題。（4分） 花非花，霧非霧，夜半來(lái)，天明去。 來(lái)似春潮不多時(shí)，去時(shí)朝霧無(wú)覓處。 這首詩(shī)運(yùn)用了__________________的修辭手法。 “花非花，霧非霧”寫(xiě)了夢(mèng)的__________________特點(diǎn)?！耙拱雭?lái)，天明去”點(diǎn)明了夢(mèng)的__________________，“來(lái)似春潮不多時(shí)，去似朝露無(wú)覓處”寫(xiě)出了夢(mèng)的__________________特點(diǎn)。 6.黃河是我們的母親河，黃河是一條璀璨的詩(shī)河。試默寫(xiě)有關(guān)黃河的詩(shī)句。（2分，多寫(xiě)一條多給1分） ①___________________________________________ ②___________________________________________ 7.說(shuō)話較量。以“我終于見(jiàn)到了大?！睘轭}寫(xiě)一段話。（3分） ___________________________________________ 8.知識(shí)遷移。讀小詩(shī)回答問(wèn)題。 礁石 一個(gè)浪，一個(gè)浪 無(wú)休止地?fù)鋪?lái) 每一個(gè)浪都在它腳下 被打成碎沫，散開(kāi)…… 它的臉上和身上 像刀砍過(guò)的一樣 但它仍然站在那里 含著微笑，看著海洋…… （1）詩(shī)中兩個(gè)“它”指代一樣嗎？（2分） ___________________________________________ （2）第一行“一個(gè)浪，一個(gè)浪”是否運(yùn)用了反復(fù)？（3分） ___________________________________________ （3）寫(xiě)礁石與浪頑強(qiáng)搏斗的詩(shī)句是哪些？（2分） ___________________________________________ （4）“含著微笑，看著海洋……”有什么含義？它表現(xiàn)了礁石什么樣的精神？（3分） 9.造句闖關(guān)。用“我渴望”開(kāi)頭造一個(gè)排比句。（4分） ___________________________________________ 恭喜你，你的表現(xiàn)棒極了！送你一顆幸運(yùn)星，創(chuàng)新指數(shù)增長(zhǎng)100點(diǎn)！繼續(xù)努力！ 第二場(chǎng)閱讀BBS(46分) （一）閱讀下面文章，回答問(wèn)題。（11分） 根 ①也許，一切的一切，蓋源于那個(gè)綠色的夢(mèng)。 ②也許，只有那個(gè)綠色的夢(mèng)，才深深地、深深地植埋于地下。 ③夢(mèng)想著荒漠里騰起綠云，夢(mèng)想著綠云里閃出嫵媚的花朵，夢(mèng)想著花朵能邀來(lái)潔白的小鳥(niǎo)，夢(mèng)想著小鳥(niǎo)能銜來(lái)藍(lán)色的河流和綠色的草地，夢(mèng)想著藍(lán)的河流奔涌著不息的生命之歌，綠的草地生長(zhǎng)著不敗的愛(ài)情之果…… ④于是，深深地、深深地植埋于地下，深深地、深深地飲著這份永無(wú)盡頭的黑色寂寞。 ⑤這是一種難以忍受的黑色寂寞！ ⑥沒(méi)有言語(yǔ)，沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有歡呼，千年萬(wàn)年，有的只是一種強(qiáng)烈的生存欲望和綠的夢(mèng)想。 ⑦緘默是惟一的語(yǔ)言。也許，惟有緘默才能真正表達(dá)萬(wàn)語(yǔ)千言也難以表述的豐蘊(yùn)內(nèi)涵。緘默也是一種靈魂的獨(dú)白。在無(wú)月的黑夜假如你悉心諦聽(tīng)，黝黑而神秘的森林里有一顆熱情的靈魂在痛苦地呻吟或歡樂(lè)地喊叫。 ⑧有什么比家雀和秋蟬更樂(lè)于絮絮叨叨的呢？就成全它們吧！讓它們一千遍一萬(wàn)遍盡情地陳述著膚淺的生命感悟吧！根無(wú)須表白，根永遠(yuǎn)默默無(wú)語(yǔ)，用生命的偉大為人類(lèi)撐起一片綠蔭。 ⑨緘默，才有力量倔強(qiáng)地延伸。 ⑩每天每天，都是一場(chǎng)無(wú)言的抗?fàn)帯Ｅc堅(jiān)硬的地殼、與冰冷的巖層、與灼人的干渴或泛濫的洪澇。根痛苦地扭曲著身體，探尋著點(diǎn)點(diǎn)沃土，吸吮著滴滴甘露。千年萬(wàn)年，生生不息，于是，才有了這宇宙的偉大奇跡：樹(shù)木──樹(shù)林──森林…… 把綠的榮耀托給森林，把美的微笑交給花朵，把愛(ài)的溫柔送給草地，把生命的歌聲 讓給長(zhǎng)流不息的江河。卻把苦難和寂寞永遠(yuǎn)地、永遠(yuǎn)地留給自己。在深深的、深深的地 下，永遠(yuǎn)地、永遠(yuǎn)地生活著盤(pán)錯(cuò)著虬曲著一個(gè)可歌可泣的根之家族！ 也許，會(huì)有風(fēng)暴，但風(fēng)暴只能推折地上的莖，卻不能摧毀地下深植的根，或許，會(huì)有野火，但野火只能將大地化為焦土，卻不能燒掉根的綠色的夢(mèng)想。而風(fēng)暴和野火過(guò)后，漫 山遍野照舊奔涌出那神奇的綠。 是的，只要根在，生命之綠便永存！ 1.解釋下列加線的字。（2分） 緘默 可歌可泣 2.寫(xiě)出本文表達(dá)觀點(diǎn)的句子。（2分） 3.第①段和第②段的關(guān)系是什么？（1分） 4.寫(xiě)出第③段和第段陳述的對(duì)象。（2分） 第③段 第④段 5.第⑧段通過(guò)什么同什么的對(duì)比，贊揚(yáng)了什么？（不超過(guò)20個(gè)字）（2分） 6.概括第⑩段的段意。（不超過(guò)15個(gè)字）（2分） （二）閱讀下面詩(shī)歌，回答問(wèn)題。（7分） 山民 文/韓東 小時(shí)候，他問(wèn)父親 “山那邊是什么” 父親說(shuō)“是山” “那邊的那邊呢” “山，還是山” 他不作聲了，看著遠(yuǎn)處 山第一次使他這樣疲倦 他想，這輩子是走不出這里的群山了 海是有的，但十分遙遠(yuǎn) 他只能活幾十年 所以沒(méi)有等他走到那里 就已死在半路上了 死在山中 他覺(jué)得應(yīng)該帶著老婆一起上路 老婆會(huì)給他生個(gè)兒子 到他死的時(shí)候 兒子就長(zhǎng)大了 兒子也會(huì)有老婆 兒子也會(huì)有兒子 兒子的兒子也還會(huì)有兒子 他不再想了 兒子也使他很疲倦 他只是遺憾 他的祖先沒(méi)有像他一樣想過(guò) 不然，見(jiàn)到大海的該是他了 1．為加粗字注音。（3分） 疲倦： 遙遠(yuǎn)： 遺憾： 2．對(duì)本詩(shī)主旨分析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（2分） A．“山民”是閉塞、保守、愚昧的象征。 B．“山民”有渴望沖破封閉、保守的強(qiáng)烈愿望。 C．“山民”的遺憾是見(jiàn)到大海的理想在他兒子、兒子的兒子身上也不會(huì)實(shí)現(xiàn)。 D．“山民”對(duì)自己理想的實(shí)驗(yàn)只是進(jìn)行了想像，卻沒(méi)有付諸行動(dòng)。 3．對(duì)本詩(shī)賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（2分） A．《山民》屬于寓言詩(shī)，它假借一個(gè)山民的口吻講述了一個(gè)寓言故事──人，不安于“山”，總向往著“?！?，見(jiàn)異思遷，總不會(huì)成功。 B．“他問(wèn)”“他想”“他覺(jué)得”“他只是遺憾”──詩(shī)人選擇這樣的詞語(yǔ)，旨在刻畫(huà)一個(gè)有思想，有活力，卻戰(zhàn)勝不了命運(yùn)的“山民”形象。 C．“山第一次使他這樣疲倦”──“山民”對(duì)山的疲倦，意味著對(duì)現(xiàn)狀的不滿足，因而激發(fā)了新的思維，激起了對(duì)新生活的追求。 D．詩(shī)篇重在記敘，語(yǔ)言平實(shí)流暢，樸素?zé)o華；塑造人物，采用了多種方法，如：語(yǔ)言描寫(xiě)、神態(tài)描寫(xiě)、心理描寫(xiě)等。 （三）閱讀下面的文字，完成問(wèn)題。（24分） 余憶童稚時(shí)，能張目對(duì)日，明察秋毫，_______，故時(shí)有物外之趣。 夏蚊成雷，私擬作__________________，心之所向，則或_________，_________；昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作__________________，__________________，為之怡然稱(chēng)快。 余常于土墻凹凸處，花臺(tái)小草叢雜處，蹲其身，使與臺(tái)齊；定神細(xì)視，__________________，__________________，______________，______________，神游其中，怡然自得。 一日，見(jiàn)二蟲(chóng)斗草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹(shù)而來(lái)，蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲(chóng)盡為所吞。余年幼，方出神，不覺(jué)呀然一驚。神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。 1．為加粗字注音。（2分） 怡然稱(chēng)快： 龐然大物： 癩蝦?。? 項(xiàng)為之強(qiáng)： 2．上文選自__________________，作者是_________。字，，（朝代）文學(xué)家。（4分） 3．為文章的空白處填上原文。（2分） 4．解釋下列加粗字詞。（3分） 昂首觀之： 怡然自得： 素帳： 方出神： 鞭數(shù)十： 驅(qū)之別院： 5．翻譯句子。（2分） （1）又留蚊于素帳中。 （2）以叢草為林。 6．作者回憶了童年哪幾件趣事？（3分） 7．作者幼時(shí)為什么會(huì)“時(shí)有物外之趣”？（2分） 8．從文中找出你最喜歡的一個(gè)富有情趣的句子，說(shuō)說(shuō)你喜歡的理由。（2分） 9．請(qǐng)從文中找出幾個(gè)成語(yǔ)。（2分） 10．生活中，你有過(guò)作者描述的類(lèi)似的經(jīng)歷嗎？寫(xiě)下來(lái)。（2分） 恭喜你，你的水平棒極了！送你一顆快樂(lè)豆，能力指數(shù)增長(zhǎng)100點(diǎn)！繼續(xù)加油！ 第三關(guān)作文畫(huà)板（60分） 閱讀下面材料： 生于世界上，存于宇宙間，你不比別人多，也不比別人少。同頂炎炎烈日，共沐皎皎月輝，心智不缺，心力不乏，只要你勇于展示自己的才華、個(gè)性及風(fēng)采，那么，你就沒(méi)必要去仰視別人。你，就是一道風(fēng)景！ 請(qǐng)以“我就是一道風(fēng)景”為話題寫(xiě)一篇文章，題目自擬，文體與字?jǐn)?shù)不限，盡量寫(xiě)出自己最有個(gè)性的方面。 恭喜你，你的語(yǔ)文棒極了！送你一顆成功果，智慧指數(shù)增長(zhǎng)100點(diǎn)！勝利屬于你！ 參考答案 1．①q　②sāo ③tū④chī 2．俊　瓊　伶　察　虬　止 3B 4.（1）美莫頓?亨特當(dāng)代少年（2）《鐵簫人語(yǔ)》宗璞紫藤蘿瀑布　生命的頑強(qiáng)與永恒（3）杏林子作品精選 杏林子 　劉俠 5.對(duì)偶；比喻　不真實(shí)　出現(xiàn)的時(shí)間　短暫 6.略 7.提示：這個(gè)大海可以是自然的，也可以是生活的；可以是甜美的，也可以是苦澀的；可以是寧?kù)o的，也可以是狂暴的；可以是開(kāi)朗的，也可以是陰郁的…… 8．（1）一樣，兩處均指代“礁石”。（2）不是反復(fù)。作者連用兩個(gè)“一個(gè)浪”是為了說(shuō)明礁石承受撲面而來(lái)的巨浪之多（下文“無(wú)休止”與此照應(yīng)），而反復(fù)是為了突出、強(qiáng)調(diào)同一事物。（3）前四行。（4）含義是礁石毫不畏懼洶涌而來(lái)的巨浪的沖擊，依然滿懷著對(duì)大海的熱愛(ài)之情。表現(xiàn)了“礁石”不畏困難、熱愛(ài)生活的執(zhí)著精神。 9.略 （一）1.略 2.根無(wú)須表白，根永遠(yuǎn)默默無(wú)語(yǔ)，用生命的偉力為人類(lèi)撐起一片綠蔭。 3.遞進(jìn)關(guān)系 4.根 根 5.家雀、秋蟬同根的對(duì)比，贊揚(yáng)了根無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。 6.贊揚(yáng)根的無(wú)言抗?fàn)幍木瘛? （二）1．pjun　yo　yuǎn　yhn 2．C　 3．A （三）1．ychēnɡ　pnɡ　lihma　　jiānɡ 2．《閑情記趣》　沈復(fù)三白清代 3．略（見(jiàn)原課文） 4．抬頭　愉快　未染色的帳子　正　用鞭子打　趕走 5．（1）又把蚊子留在無(wú)色的蚊帳中。（2）把草叢當(dāng)作樹(shù)林。 6．①將夏蚊“私擬作群鶴舞”。②神游于“土墻凹凸處，花臺(tái)小草叢雜處”。③觀二蟲(chóng)斗草間，鞭蝦蟆。 7．見(jiàn)藐小微物，必細(xì)察其紋理。 8．略 9．龐然大物、怡然自得等。 10．答案提示：如看成群的螞蟻爬樹(shù)，私擬行軍的隊(duì)伍等，只要能自圓其說(shuō)即可。