八年上《眼睛和眼鏡》教學(xué)設(shè)計(jì)(先學(xué)后教模式).doc
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眼睛和眼鏡教學(xué)設(shè)計(jì)3 檢查自學(xué)效果三、后教環(huán)節(jié)1交流、更正(生生合作)2精講、點(diǎn)撥(師生合作)四、當(dāng)堂訓(xùn)練環(huán)節(jié)1隨堂測試2課后作業(yè)指生板演 再指生板前糾正。提問,學(xué)生回答后其他學(xué)生糾正。教師根據(jù)出現(xiàn)的情況在精講。教師對本節(jié)內(nèi)容進(jìn)行檢測8102板書設(shè)計(jì)眼睛與眼鏡 眼球的結(jié)構(gòu): 眼睛就是一架照相機(jī)近視眼成像在視網(wǎng)膜前 凹透鏡矯正遠(yuǎn)視眼成像在視網(wǎng)膜后 凸透鏡矯正課后反思教者應(yīng)玉國授課日期學(xué)科物理課題眼睛和眼鏡課 時(shí)第 1 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)了解眼睛的構(gòu)造,知道眼睛是怎樣看見物體的。了解眼鏡是怎樣矯正視力的。教學(xué)重點(diǎn)了解眼睛的構(gòu)造,知道眼睛是怎樣看見物體的。教學(xué)難點(diǎn)凹透鏡矯正近視眼的原理和凸透鏡矯正遠(yuǎn)視眼的原理關(guān) 鍵實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)(大屏幕)程序與內(nèi)容師生活動時(shí)間一、輔助環(huán)節(jié)1 情境導(dǎo)入 板書課題2出示學(xué)習(xí)目標(biāo)(大屏幕)3出示自學(xué)指導(dǎo)二、先學(xué)環(huán)節(jié)1、學(xué)生依據(jù)自學(xué)指導(dǎo)開始學(xué)習(xí),2、學(xué)生相互交流自學(xué)情況教師用簡潔的語言導(dǎo)入,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。教師交代本節(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)。發(fā)放自學(xué)指導(dǎo)。教師巡視小組內(nèi)交流、小組間交流520了解眼睛的構(gòu)造,知道眼睛是怎樣看見物體的。了解眼鏡是怎樣矯正視力的。導(dǎo)言:閉著眼睛,我們什么都看不見眼睛,是我們心靈的窗戶,它像一架照相機(jī)(或者說是一架攝像機(jī)),不斷把五彩繽紛的世界告訴我們我們每個(gè)人都有一雙明亮的眼睛,用來觀察周圍事物,獲得信息,眼睛是如何看到物體的呢?視力正常人的眼睛是不戴近視、遠(yuǎn)視眼鏡的,而患有近視或遠(yuǎn)視的人要戴眼鏡,你想知道為什么嗎?弄清下面的問題后,你自然就會明白 問題1你知道眼睛是如何看到物體的嗎? 看一看:同桌之間相互觀察對方的眼睛,從外部了解眼睛的構(gòu)造 聽一聽:人用眼睛觀察一個(gè)物體,例如觀察一棵樹,其光學(xué)原理就像圖3.41中的一支蠟燭通過凸透鏡成像在光屏上一樣_就相當(dāng)于圖3.41中的蠟燭,人眼睛的_相當(dāng)于凸透鏡,_就相當(dāng)于光屏 做一做:用凸透鏡使距離不同的物體成像,必須改變光屏與凸透鏡之間的距離,否則_,這是因?yàn)橄衽c透鏡之間的距離應(yīng)_(選填“相同”或“不同”) 議一議:我們的眼睛在看遠(yuǎn)近不同的物體時(shí),像都成在視網(wǎng)膜上,即像與透鏡之間的距離不變,這不是與透鏡成像規(guī)律有矛盾嗎?_試一試:取兩個(gè)焦距不同但相差不很多的凸透鏡(如5cm和7cm),分別將光屏和凸透鏡固定(距離相等,大于1倍焦距而又小于2倍焦距,如8cm),移動蠟燭,分別在兩個(gè)光屏上成清晰倒立的像為止 結(jié)論:眼球就像一架照相機(jī),我們看物體時(shí),是通過睫狀肌的伸縮來調(diào)節(jié)晶狀體的_,改變晶狀體的_,使不同遠(yuǎn)近的物體都能在像距相同的視網(wǎng)膜上生成清晰的_像 問題2近視眼是怎么回事?應(yīng)該佩戴什么樣的眼鏡?遠(yuǎn)視眼呢? 做一做:如圖3.42所示,從手電筒里射出的光經(jīng)凸透鏡后會相交,相交后光線還_(選填“會”或“不會”)繼續(xù)傳播 圖3.42猜一猜:怎樣才能使光在圖中的了A處相交?是選用凸透鏡還是凹透鏡?你的猜想是_,你的依據(jù)是_ 試一試:實(shí)際操作一下,看看應(yīng)該選用哪種透鏡 做一做:用下列器材(如圖3.43)制作眼球模型,通過調(diào)節(jié)白熾燈的位置,使從白熾燈來的光在燒瓶另一側(cè)所清晰的像將物體移至更遠(yuǎn)一些的位置,將會看到在燒瓶上的像變得_將承托眼鏡片的支架放在燈與燒瓶之間的某一位置,將會看到在燒瓶上的像又會變得_ 圖3.43聽一聽:近視眼是因?yàn)榫铙w太厚,對光的折射能力太強(qiáng),或者眼球在前后方向上太長,把來自于遠(yuǎn)處的物體在還未到達(dá)視網(wǎng)膜時(shí)就已會聚,如圖中的相交點(diǎn),而視網(wǎng)膜上卻不能出現(xiàn)清晰的像點(diǎn),看不清遠(yuǎn)處的景物就叫近視 結(jié)論:對于近視眼患者,可以佩戴_透鏡做近視眼鏡來矯正視力而遠(yuǎn)視眼患者應(yīng)佩戴_透鏡做遠(yuǎn)視眼鏡 問題3戴眼鏡好嗎? 議一議:你認(rèn)為戴眼鏡好不好? 查一查:實(shí)際調(diào)查一下,問問班上戴眼鏡的同學(xué),戴眼鏡好不好?近視眼的同學(xué)告訴你_ 想一想:如果戴著眼鏡的同學(xué)在籃球場上奔跑,方便嗎?你認(rèn)為_那么,近視的同學(xué)不戴眼鏡行不行?他們的回答是_你是近視患者嗎?如果不是,你希望成為近視眼嗎?說說看,你準(zhǔn)備怎么做?_ 問題4如何測量老花眼鏡的度數(shù)? 想一想:實(shí)驗(yàn)操作的原理是什么,需要測量哪些物理量?需要測量_等 議一議:如何設(shè)計(jì)該實(shí)驗(yàn)? (1)把鏡片正對太陽光,調(diào)整鏡片與地面的距離,直到_時(shí)為止 (2)用刻度尺量出凸透鏡到_距離即為透鏡的_ (3)由公式_即得鏡片的“度數(shù)” 試一試:自己動手進(jìn)行操作,并得出結(jié)果 看一看:不同度數(shù)的近視眼鏡和遠(yuǎn)視眼鏡有什么不同?度數(shù)深的和度數(shù)淺的有什么不同?- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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