《古朗月行 - 小學(xué)一年級語文教案》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《古朗月行 - 小學(xué)一年級語文教案(3頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、教案示例一教學(xué)目標(biāo):1.學(xué)會(huì)本課6個(gè)生字。認(rèn)識“朗、呼、疑、鏡、碧”5個(gè)字。2.正確、流利地朗讀課文。背誦課文。教學(xué)重點(diǎn):掌握本課生字的音、形、義,背誦古詩。教學(xué)過程:一、謎語導(dǎo)入1同學(xué)們,今天這節(jié)課老師先請大家猜一則謎語,看誰能最先猜出來?!坝袝r(shí)圓圓掛天空,有時(shí)彎彎掛樹頭。白天見不著,晚上才出來?!保ㄔ铝粒?出示朗月的畫面。我們知道,彎彎的月亮我們可以把它想象成小船,圓圓的月亮像什么呢?啟發(fā)想象。同學(xué)們說得很好,那么唐代大詩人李白把它想象成什么呢?這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)一下。(板:古朗月行)二、揭題,范讀課文。1. 學(xué)生自讀課文,初步讀通課文,理解文章大意。詩句的大意是:小的時(shí)候不認(rèn)識月亮,稱它
2、為白色的玉盤。它又像美玉制作的鏡子,高高地懸掛在夜空云間。作者用神話般的想象,贊美了月亮的美妙、神奇。2范讀古詩,注意讀準(zhǔn)字音。3. 指名讀,教師隨機(jī)指導(dǎo)生字讀音。4相機(jī)出示生字:古、行、時(shí)、識、作、臺、朗、呼、疑、鏡。三、理解詩句,熟讀成誦。1讀古詩,談?wù)J識。讀了這首詩,你知道了什么?從哪句詩句知道的?(1)古時(shí)候的小朋友把月亮當(dāng)成“白玉盤”。又當(dāng)作“瑤臺鏡”。(2)“呼”的意思是叫。(3)“識”的意思是認(rèn)識。(4)“端”的意思是云彩的上面。(5)這首詩的意思是什么呢?(小時(shí)候不認(rèn)識月亮,把明月叫做白玉盤。又懷疑是瑤臺仙鏡,飛在夜空云彩中間。)2借圖想象,感情朗讀。(1)出示幻燈片:圖上畫的都有什么?誰能把圖意說一說?(2)聽描述,想象詩的意境。晴朗的夜空,一片碧藍(lán),一輪圓圓的明月高高地懸掛在上面。月光如銀,灑落在房前屋后,多么寧靜、美好的景象?。。?)邊想象邊誦讀詩句。(4)指名讀詩文,大家評議。 3背誦古詩。 先同桌互背,再指名背誦,齊背。 四、識記生字字形。 1自學(xué)生字。 2小組內(nèi)交流。 3班內(nèi)交流,指導(dǎo)“作、臺”。五、指導(dǎo)書寫生字。六、擴(kuò)展:畫一幅有關(guān)月亮的圖畫。板書設(shè)計(jì)教案點(diǎn)評: 古詩古朗月行是以神話般的想象,贊美月亮的美妙、神奇。教案中以謎語引入,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)中借助圖片,引導(dǎo)學(xué)生展開聯(lián)想和想象,逐步理解詩句,達(dá)到熟讀成誦的目的。