《二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案5.2《克、千克與計(jì)算》滬教版(2015秋)》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案5.2《克、千克與計(jì)算》滬教版(2015秋)(3頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、克和千克的認(rèn)識(shí)教學(xué)目標(biāo):知識(shí)目標(biāo):1. 使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)重量單位克和千克,初步建立1克和1千克的重量觀念,知道1千克1000克。2. 了解天平和用秤稱物體重量的方法。能力目標(biāo):1. 培養(yǎng)學(xué)生觀察和動(dòng)手操作的能力。2. 培養(yǎng)學(xué)生估測(cè)物體重量的能力。情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生估測(cè)物體重量的意識(shí)。教學(xué)重、難點(diǎn):重點(diǎn):建立1克和1千克的重量觀念。難點(diǎn):稱的使用和對(duì)物體的重量進(jìn)行估測(cè)。教學(xué)過程:一、激發(fā)興趣,引入新課。從生活情景中引入,觀看錄像。師:讓我們一起來看幾段小錄像。師:能用最簡(jiǎn)單的話說說你看到了什么嗎?(1)用磅秤稱米。(2)用磅秤給同學(xué)量體重。(3)用電子秤稱水果。師:是的,當(dāng)我們想知道一個(gè)物體有多重
2、時(shí),往往用到秤。二、探究新知。1. 認(rèn)識(shí)秤。請(qǐng)學(xué)生交流生活中的秤,交流知道的重量單位。(克;千克;斤;噸;兩等)2. 揭示課題。3. 指導(dǎo)天平秤的使用。(1)出示天平秤。(2)教師出示1個(gè)2分硬幣。師:知道它有多重嗎?示范稱一下。板書:1克(1g),齊讀。(3)請(qǐng)每個(gè)小朋友掂一掂。(4)師:生活中還有哪些東西大約重1克?(5)看投影,鞏固使用方法。4. 動(dòng)手操作,稱物品的重量。(1) 師:同學(xué)們的桌面上有一些物品,讓我們以小組為單位來稱一稱,好不好?(一個(gè)小組一種物品:固體膠;剪刀;黑色水筆;小圖章;雞蛋;尺;數(shù)學(xué)書)。(2) 交流。5估測(cè)小游戲“今天誰是大贏家”。游戲規(guī)則:(1) 每組請(qǐng)一個(gè)
3、小朋友,掂掂老師所帶的禮物,猜猜它有多重。猜得最接近的同學(xué)就能得到這個(gè)禮物。(2) 分組估測(cè)物品的重量。6. 認(rèn)識(shí)千克。(1) 師:(拿出一袋鹽),誰來估量一下一袋鹽的重量?師:一袋鹽500克,那兩袋呢?板書:1千克 1kg 1千克=1000克,齊讀。(2) 感受1千克的重量,掂一掂一包糖的重量。(3) 再比較一下1克的重量,你有何感受?(4) 介紹彈簧秤,并以組為單位稱書包。7. 學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的單位換算。(1) 出示3kg的西瓜圖。 3個(gè)1000g的菠蘿圖,逐一出示,天平正好平衡。得出:3千克=3000克 (齊讀)(2) 出示圖,并填空。(練習(xí)紙)4千克=(4000)克 2000克=(2)千克8. 趣味改錯(cuò)題。配錄音:亮亮今天春游啦!他為自己準(zhǔn)備了可口的食物:有50千克重的雞蛋兩個(gè);150克重的蘋果一個(gè)他們班游玩的地點(diǎn)是動(dòng)物園,在那里亮亮看到了許多動(dòng)物,他最喜歡重達(dá)3000克的小象和脖子長達(dá)3克的長頸鹿。三、小結(jié):你今天有什么收獲嗎?