（通用版）2020版高考語(yǔ)文 增分精練輯 散文閱讀 單文精練一 背叛炊煙（含解析）

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1、單文精練一背叛炊煙閱讀下面的文字，完成文后題目。閱讀文簽：抒情散文逃鄉(xiāng)懷鄉(xiāng)背叛炊煙胡宗波“背叛”炊煙，需要勇氣。生活在鄂西南山區(qū)的人，似乎從出生之日起，就已被命運(yùn)圈養(yǎng)在了重重大山的懷抱里，整日里要和炊煙相依為命?；蛟S是命運(yùn)的馴化，溫順的山區(qū)人顧家，更戀家。每天，村人執(zhí)拗地在炊煙上掛滿家的味道，倔強(qiáng)地把炊煙定格為家的方向。一天天，一年年，炊煙被雕琢成了人們心靈的歸宿，剪不斷，理還亂。很多人甚至一輩子都沒(méi)走出炊煙劃出的半徑。我一直認(rèn)為，我是炊煙喂養(yǎng)大的。少時(shí)的我，對(duì)炊煙的惦念近乎癡迷。甚至剛吃了飯，就掛念起了炊煙，盼它早點(diǎn)站在屋檐上，手搭涼棚，呼喚我的乳名。在我眼里，炊煙就是宣布吃飯的口令。在那個(gè)

2、饑腸轆轆的年代，對(duì)于還是個(gè)孩子的我來(lái)說(shuō)，食物散發(fā)出的誘惑，無(wú)疑令我無(wú)法抗拒。至于下頓將著落在哪兒，我大抵是不會(huì)去理會(huì)的。我心里只有炊煙。發(fā)展到了最后，就算全村的炊煙同時(shí)升起，哪一道炊煙是自家的，我能一眼分辨出。那時(shí)，炊煙不僅滋潤(rùn)了我的腸胃，也滋潤(rùn)了我的夢(mèng)?？晌覐膩?lái)不是一個(gè)懂得感恩的人。相反，我回報(bào)給炊煙的，大多是怨，是恨：恨它營(yíng)養(yǎng)不夠豐富，恨它花樣太過(guò)單一，更恨它有時(shí)還填不飽我的肚子。與我對(duì)炊煙的矛盾態(tài)度相比，父母從來(lái)懷著一顆虔誠(chéng)之心。他們能看懂炊煙的表情，也能讀懂炊煙的語(yǔ)言。炊煙生病了，父母精心呵護(hù)著，助它早日康復(fù)；炊煙失落了，父母安慰開(kāi)導(dǎo)著，幫它盡快振作。炊煙有靈性。虔誠(chéng)的心，換來(lái)了炊煙的

3、信任。它配合著父母，苦苦支撐著搖搖欲墜的日子。然而，在父母虔誠(chéng)的背后，其實(shí)也蜷縮著一顆不安分守己的心。父母領(lǐng)著我在日子里摸爬滾打的同時(shí)，矢志不渝地送我去讀書(shū)。他們已領(lǐng)教了日子的苦。他們不想將這種苦留成“財(cái)產(chǎn)”，等我去繼承。為了孩子長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)議，父母替我謀劃著對(duì)炊煙的“背叛”。背叛，是需要勇氣的；勇氣，則需要成本。為了抵抗不斷膨脹的生活，攙扶起勇氣，父母幾乎把腰彎得和大地平行，瞪大疲憊的眼睛，在日子里翻揀著能對(duì)抗生活的元素。其間，父母還要頂住村人隨手扔來(lái)的冷嘲熱諷。那大都是些認(rèn)為讀書(shū)沒(méi)用的村人。他們將自己的諷刺和挖苦當(dāng)“禮物”，總是不失時(shí)機(jī)地免費(fèi)贈(zèng)送。父母是孩子一生中最重要的向?qū)?。站在父母的“背叛?/p>

4、上，我把父母的期望打包，系在肩膀上，在“背叛”的道路上愈走愈遠(yuǎn)。若干年后，我徹底“背叛”了炊煙，走出了鄉(xiāng)村。在異鄉(xiāng)，任我踮腳眺望，卻看不到一絲炊煙。內(nèi)心的空虛惆悵如同滾著的雪球。在炊煙的浸泡里長(zhǎng)大的人，炊煙就是他的根。一個(gè)人，一生里烙印著三條根，那是從國(guó)別、地域、家庭三者文化差異中沉淀出來(lái)的?！氨撑选绷舜稛?，就斬?cái)嗔说赜蚝图彝ミ@兩條根，我這一生，注定將處于失根后的無(wú)根狀態(tài)。這時(shí)，在記憶里存活的新鮮炊煙，仿佛一封封家書(shū)，用眼眸蓋上思念的郵戳，不時(shí)呼喚著我回去。每一年，我都會(huì)回故鄉(xiāng)，只為親手摸摸升騰的炊煙。摸著它，我才能暫時(shí)找回丟失已久的鄉(xiāng)音，才能短暫回收久違了的內(nèi)心踏實(shí)。這些年，每次回去，家鄉(xiāng)都

5、有變化。村人的生活水平真正像是芝麻開(kāi)花。在欣慰的同時(shí)，我卻覺(jué)得與故鄉(xiāng)又生疏隔膜了幾分?，F(xiàn)代化的炊具，不斷打壓著炊煙氤氳的范圍。我希冀的炊煙，越發(fā)地單薄瘦削。盡管，那些還對(duì)炊煙心懷感恩的人，就像我父母，還忍受著煙熏火燎，頑強(qiáng)地堅(jiān)守著，但他們培育的那點(diǎn)炊煙，不過(guò)蚍蜉撼樹(shù)。我知道，終有一天，故鄉(xiāng)會(huì)被膀闊腰圓、趾高氣揚(yáng)的現(xiàn)代化日子改寫(xiě)。我也知道，總有一天，我再也看不到炊煙。我更知道，一縷縷炊煙，終會(huì)在我記憶的窖藏中醞釀成一種鄉(xiāng)愁，繼而在我的記憶里，站成一道道風(fēng)景，更站成一位位親人。背叛，總是要付出代價(jià)。沒(méi)有了炊煙，也就失去了故鄉(xiāng)，再也沒(méi)有遠(yuǎn)道而來(lái)的消息，能把一種叫幸福的感覺(jué)催生。失去了炊煙，我們注定還

6、有別的希望。(選自人民日?qǐng)?bào)，有刪改)1下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A本文開(kāi)篇照應(yīng)標(biāo)題，總領(lǐng)全文，交代了特定的地點(diǎn)與獨(dú)特的地理環(huán)境，并且引出下文對(duì)山區(qū)人生活的描寫(xiě)，吸引讀者。B本文包含了多處對(duì)比，例如：少時(shí)的“我”與炊煙朝夕相處與若干年后的“我”在異鄉(xiāng)看不到炊煙感到空虛惆悵形成對(duì)比，表現(xiàn)出“我”對(duì)故鄉(xiāng)的思念。C“故鄉(xiāng)會(huì)被膀闊腰圓、趾高氣揚(yáng)的現(xiàn)代化日子改寫(xiě)”運(yùn)用比喻手法，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了故鄉(xiāng)傳統(tǒng)的生活會(huì)被現(xiàn)代化的生活取代。D作者以悠遠(yuǎn)深沉的筆觸，敘寫(xiě)了自己離開(kāi)故鄉(xiāng)的過(guò)程和之后在異鄉(xiāng)的生活，語(yǔ)言雋永優(yōu)美，情感豐富真摯，傷感中蘊(yùn)含著希望。答案C解析“比喻手法”錯(cuò)，

7、應(yīng)為“擬人手法”。2請(qǐng)簡(jiǎn)要分析文章第段的作用。(6分)答：_審題要點(diǎn)題目關(guān)鍵詞是“簡(jiǎn)要分析”“第段”“作用”。讀文指導(dǎo)根據(jù)題干的提示性要求，需要通讀全文，重點(diǎn)閱讀第段，思考第段和上下文內(nèi)容之間的聯(lián)系。第段寫(xiě)山區(qū)人顧家、戀家，很多人一輩子都未走出山區(qū)，始終過(guò)著傳統(tǒng)的生活。上文先寫(xiě)背叛炊煙需要勇氣，然后寫(xiě)山區(qū)人和炊煙相依為命。下文寫(xiě)自己與炊煙的故事，自己對(duì)炊煙的態(tài)度和父母對(duì)炊煙的態(tài)度，寫(xiě)父母“頂住村人隨手扔來(lái)的冷嘲熱諷”送“我”去讀書(shū)，幫助“我”“謀劃著對(duì)炊煙的背叛”?！拔摇苯K于成功“背叛”炊煙，從農(nóng)村走了出去，到了城里生活，可是又思念起家鄉(xiāng)，思念家鄉(xiāng)的炊煙。所以，第段既承接上文寫(xiě)山區(qū)人和炊煙相依

8、為命，又引起下文“我”和炊煙的故事，同時(shí)為后文寫(xiě)村人對(duì)父母幫“我”“背叛炊煙”的冷嘲熱諷做鋪墊，還為后文寫(xiě)“我”成功“背叛”炊煙后對(duì)家鄉(xiāng)的思念做鋪墊。答題點(diǎn)撥解答此類(lèi)題目，要根據(jù)段落所在的位置，從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)(形式)兩個(gè)方面進(jìn)行分析。從內(nèi)容角度出發(fā)，思考寫(xiě)了什么內(nèi)容，表達(dá)了什么情感(奠定感情基調(diào))，與全文主旨有怎樣的聯(lián)系。從形式(結(jié)構(gòu))角度出發(fā)，考慮句子在段落中的位置，同時(shí)考慮句子所在段落在全文中的位置。本題指出要分析作用的段落是文章第段，屬于中間段落，中間段落的作用主要是承上啟下。具體答題時(shí)，首先明確第段內(nèi)容，然后分析該段與上下文內(nèi)容的聯(lián)系。答題時(shí)注意要答出承上和啟下的具體內(nèi)容。答案(1)內(nèi)容

9、上：寫(xiě)了山區(qū)人顧家、戀家，很多人一輩子都未走出山區(qū)，始終過(guò)著傳統(tǒng)的生活。(2)結(jié)構(gòu)上：承上啟下。承接上文寫(xiě)山區(qū)的人和炊煙相依為命，引出下文“我”和炊煙的故事，為后文寫(xiě)村人的冷嘲熱諷和“我”對(duì)家鄉(xiāng)的思念做鋪墊。3請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析本文標(biāo)題“背叛炊煙”的妙處。(6分)答：_審題要點(diǎn)題目關(guān)鍵詞是“簡(jiǎn)要賞析”“標(biāo)題的妙處”。讀文指導(dǎo)根據(jù)題干的提示性要求，需要通讀全文，整體理解把握文章內(nèi)容。注意圈點(diǎn)標(biāo)畫(huà)出“我”與父母分別對(duì)待炊煙態(tài)度的句子，如第段中“在我眼里，炊煙就是宣布吃飯的口令”；第段中“我回報(bào)給炊煙的，大多是怨，是恨”；第段中“父母從來(lái)懷著一顆虔誠(chéng)之心”“它配合著父母，苦苦支撐著搖搖欲墜的日子”；第段中“

10、每一年，我都會(huì)回故鄉(xiāng)，只為親手摸摸升騰的炊煙”；第段中“我更知道，一縷縷炊煙，終會(huì)在我記憶的窖藏中醞釀成一種鄉(xiāng)愁，繼而在我的記憶里，站成一道道風(fēng)景，更站成一位位親人”等。注意“我”與父母對(duì)待炊煙態(tài)度的不同，注意“我”在文章前半部分和后半部分對(duì)待炊煙態(tài)度的不同，思考這些不同背后的意蘊(yùn)。答題點(diǎn)撥此類(lèi)題目，意在考查分析把握文章標(biāo)題的含義和作用的能力。標(biāo)題的含義一般從表層含義和深層含義兩個(gè)方面來(lái)分析。表層含義即標(biāo)題的字面含義；深層含義即引申義、比喻義、象征義。標(biāo)題如果是比喻句的，文中往往不是圍繞標(biāo)題的字面含義來(lái)展開(kāi)敘述，那么就應(yīng)該聯(lián)系文章的具體內(nèi)容，弄清比喻義，這樣就可以領(lǐng)悟出標(biāo)題的深刻含義。針對(duì)本題

11、，要答出“炊煙”和“背叛炊煙”的深層含義，所用的手法(這里“炊煙”用了借代的修辭手法)，然后結(jié)合文章內(nèi)容、主旨(包括表達(dá)的思想感情)、結(jié)構(gòu)等分析標(biāo)題的作用。文章前半部分寫(xiě)“我”與炊煙的故事，記敘“我”背叛炊煙的過(guò)程。后半部分寫(xiě)“我”背叛炊煙，走出故鄉(xiāng)之后，又時(shí)時(shí)思念著故鄉(xiāng)的炊煙，思念著故鄉(xiāng)，表達(dá)自己對(duì)故鄉(xiāng)的思念和對(duì)故鄉(xiāng)傳統(tǒng)生活方式的懷念。文章的所有內(nèi)容都是圍繞文章標(biāo)題“背叛炊煙”展開(kāi)的，文章的標(biāo)題“背叛炊煙”統(tǒng)領(lǐng)全文，是文章的行文線索。同時(shí)，文章標(biāo)題“背叛炊煙”非常有新意，“炊煙”能夠“背叛”，如何“背叛炊煙”，能吸引讀者，引起讀者的閱讀興趣。答案(1)借代手法，“炊煙”代指故鄉(xiāng)，“背叛炊煙”

12、是指“我”走出貧窮封閉的山區(qū)到城市尋求新的生活，也指現(xiàn)代文明逐漸替代傳統(tǒng)的生活。(2)表達(dá)了“我”離開(kāi)故鄉(xiāng)后對(duì)故鄉(xiāng)的思念以及對(duì)現(xiàn)代文明逐漸替代傳統(tǒng)生活的傷感。(3)統(tǒng)領(lǐng)全文，文章圍繞標(biāo)題(線索)，展開(kāi)行文。(4)具有強(qiáng)烈的感情色彩，吸引讀者。1.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A文章開(kāi)頭點(diǎn)出炊煙，總領(lǐng)全文，交代特定的地點(diǎn)與獨(dú)特的地理環(huán)境，引出下文對(duì)炊煙的“背叛”。B作者在痛苦掙扎后背叛了炊煙，文章以悠遠(yuǎn)復(fù)雜的筆觸，通篇敘寫(xiě)了作者逃離故鄉(xiāng)的全過(guò)程。C作者將記憶里的炊煙比作家書(shū)，將思念化作郵戳，形象而別致地寫(xiě)出了對(duì)故鄉(xiāng)的難忘之情。D面對(duì)村人的冷嘲熱諷，父母冷靜堅(jiān)決

13、，更能表現(xiàn)出父母對(duì)生活的深層理解和對(duì)“我”的殷切期望。答案B解析“通篇敘寫(xiě)了作者逃離故鄉(xiāng)的全過(guò)程”錯(cuò)，文章前半部分寫(xiě)作者逃離故鄉(xiāng)炊煙的過(guò)程，后半部分寫(xiě)對(duì)故鄉(xiāng)炊煙的思念和牽掛。2結(jié)合文本，賞析畫(huà)線句子“我知道，終有一天，故鄉(xiāng)會(huì)被膀闊腰圓、趾高氣揚(yáng)的現(xiàn)代化日子改寫(xiě)”。(6分)答：_審題要點(diǎn)題目關(guān)鍵詞是“結(jié)合文本”“賞析畫(huà)線句子”。讀文指導(dǎo)根據(jù)題干的提示性要求，需要通讀全文，整體理解把握文章內(nèi)容，特別關(guān)注段文字，重點(diǎn)品讀第段畫(huà)線句子，抓住關(guān)鍵性的詞語(yǔ)咬文嚼字，如“膀闊腰圓、趾高氣揚(yáng)”“現(xiàn)代化日子”“改寫(xiě)”等，思考這些文字背后的深刻意蘊(yùn)以及和上下文內(nèi)容之間的聯(lián)系。答題點(diǎn)撥解答此類(lèi)題目，要抓住關(guān)鍵性的語(yǔ)

14、句或句中的關(guān)鍵詞語(yǔ)，分析語(yǔ)句所運(yùn)用的手法，這種手法在文中是怎樣運(yùn)用的(內(nèi)容)，這樣運(yùn)用表達(dá)的感情或作用、效果如何。句中“被膀闊腰圓、趾高氣揚(yáng)的現(xiàn)代化日子”是擬人的手法，從內(nèi)容看，是說(shuō)“故鄉(xiāng)傳統(tǒng)的農(nóng)耕生活必然會(huì)逝去，最終被現(xiàn)代化的生活取代”；從情感或作用、效果看，這句話蘊(yùn)含著作者對(duì)這種變化欣慰、傷感、留戀的復(fù)雜情感。解答時(shí)注意結(jié)合具體語(yǔ)境分析。答案運(yùn)用擬人手法，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了隨著時(shí)代的進(jìn)步、社會(huì)的發(fā)展，故鄉(xiāng)傳統(tǒng)的農(nóng)耕生活必然會(huì)被占據(jù)絕對(duì)優(yōu)勢(shì)的富裕先進(jìn)的現(xiàn)代化生活取代。這句話蘊(yùn)含著作者對(duì)這種變化既欣慰、期望，又充滿傷感、留戀的矛盾復(fù)雜的情感。3作者在文中寫(xiě)到為了實(shí)現(xiàn)父母的期望，他“背叛”了炊煙，

15、結(jié)尾又說(shuō)“沒(méi)有了炊煙，也就失去了故鄉(xiāng)”。結(jié)合全文說(shuō)說(shuō)這樣寫(xiě)是否矛盾，為什么？(6分)答：_審題要點(diǎn)題目關(guān)鍵詞是“這樣寫(xiě)”“是否矛盾”。讀文指導(dǎo)根據(jù)題干的提示性閱讀文字，需要通讀全文，整體理解把握文章的內(nèi)容。文章前半部分寫(xiě)“我”與炊煙的故事，記敘“我”背叛炊煙的過(guò)程；后半部分寫(xiě)“我”背叛炊煙，走出故鄉(xiāng)之后，又時(shí)時(shí)思念著故鄉(xiāng)的炊煙，思念著故鄉(xiāng)。要深入思考“背叛”的原因，以及“失去了故鄉(xiāng)”的內(nèi)涵?！氨撑选笔且?yàn)楣枢l(xiāng)生活的艱辛、貧窮使得作者產(chǎn)生了逃離貧窮的家鄉(xiāng)、追求富足生活的念頭，并付之行動(dòng)；而“失去了故鄉(xiāng)”的內(nèi)涵，即沒(méi)有炊煙也就沒(méi)有了家、根、溫暖、幸福。答題點(diǎn)撥這是一道探究題，探究的內(nèi)容是“我背叛了炊煙”“沒(méi)有了炊煙，也就失去了故鄉(xiāng)”是否矛盾，作答時(shí)，首先明確自己的觀點(diǎn)，然后分析理由，最后總結(jié)這樣寫(xiě)表現(xiàn)了作者對(duì)故鄉(xiāng)深沉的愛(ài)，所以不矛盾。答題時(shí)注意題干的指向性要求。答案不矛盾。炊煙原本是故鄉(xiāng)特有的景致，但故鄉(xiāng)生活的艱辛使得作者產(chǎn)生了逃離貧窮的家鄉(xiāng)、追求富足生活的念頭，并付之行動(dòng)。而故鄉(xiāng)的炊煙又有著豐富的內(nèi)涵，它是游子心中永遠(yuǎn)的原點(diǎn)，是家和溫暖的隱喻，沒(méi)有炊煙也就沒(méi)有了家和溫暖。這樣寫(xiě)表現(xiàn)了作者雖然在行為上離開(kāi)了故鄉(xiāng)，內(nèi)心深處卻永存著對(duì)故鄉(xiāng)深沉的愛(ài)。6