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1、2022春滬教版品社三下《和奶奶一起上網(wǎng)》word教學(xué)設(shè)計
一、教材分析
《與奶奶一起上網(wǎng)》是上教版三年級第二學(xué)期第一單元中的一課。本課的主題是學(xué)習(xí)科學(xué)知識，破除迷信，創(chuàng)建學(xué)習(xí)性的家庭。課文分三個部分。第一部分：相信科學(xué)，破除迷信。以丁丁和奶奶貫穿全文。通過奶奶要帶丁丁去燒香的故事引出問題，讓學(xué)生思考，懂得考試取得好成績是靠自己的努力。第二部分：普及科學(xué)知識，創(chuàng)造新生活?！捌呱狻?介紹了社區(qū)開展的科普活動，強調(diào)了科學(xué)是破除迷信的有力武器。第三部分：創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭，形成社會新風(fēng)尚。這部分集中介紹了丁丁一家開展各種學(xué)習(xí)活動，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭。
二、學(xué)情分析
現(xiàn)在生活條件好了，生活水平提高了
2、。人們的業(yè)余生活豐富了。但是，通過課前的個別學(xué)生訪談和調(diào)查，了解到：
1、大多數(shù)學(xué)生的業(yè)余生活還是以學(xué)習(xí)為主，要參加各類的學(xué)習(xí)補習(xí)班、興趣班，學(xué)習(xí)鋼琴，學(xué)習(xí)書法，學(xué)習(xí)畫畫等。
2、而大多數(shù)家長的業(yè)余活動主要是看電視、打電腦游戲和看碟片。少數(shù)家庭閑暇時喜歡打麻將。空閑時，家長和學(xué)生一起看書讀報的家庭極少。
3、學(xué)生不知道什么是“學(xué)習(xí)型家庭”，不了解“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭”的條件。
4、學(xué)生知道“燒香、算命”是迷信活動，都不會相信。大多數(shù)學(xué)生對此防范性和警惕性都比較高。
三、教學(xué)目標(biāo)：
1、 了解迷信的危害性，在日常生活中做到相信科學(xué)，反對迷信。
2、 了解什么是“學(xué)習(xí)型家庭” ，明白創(chuàng)建
3、學(xué)習(xí)型家庭的目的與意義。
3、 學(xué)習(xí)科學(xué)知識，能根據(jù)自家的實際情況制定“家庭學(xué)習(xí)計劃”
教學(xué)重點難點：
了解迷信的危害性，破除迷信。
說明：雖然大多數(shù)學(xué)生知道“算命、燒香”等是迷信活動，但對迷信活動的危害性不太了解。也有不少學(xué)生認(rèn)為迷信活動與自己的生活沒什么關(guān)系，所以，我把它定為教學(xué)重點。
四、分課時目標(biāo)：
第一課時：
1、識破迷信騙術(shù)，了解迷信的危害性。
2、知道破除迷信最有力的武器就是科學(xué)，只有努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識，才能創(chuàng)造美好的生活
第二課時：
1、了解什么是“學(xué)習(xí)型家庭”，明白創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭的目的與意義。
2、能根據(jù)自家的實際情況制定“家庭學(xué)習(xí)計劃”
五、教學(xué)設(shè)計及
4、說明
第一課時
活動一：故事引入，揭示迷信本質(zhì)
1、 師：介紹人物“丁丁和奶奶”
2、 創(chuàng)設(shè)情景：聽“奶奶講天狗吃月亮的故事”（媒體演示月食的過程），提問：“奶奶說得對嗎？為什么？
3、 師：奶奶不僅認(rèn)為月食是天狗吃月亮，還要帶丁丁去燒香，認(rèn)為丁丁學(xué)習(xí)好是菩薩保佑 的?？磿?6頁。
4、 師：你認(rèn)為丁丁學(xué)習(xí)好的原因是什么？
5、 師小結(jié)：考試的高分是靠平時的努力，而不是靠燒香拜佛。奶奶的這種行為和想法就是 “迷信”。
活動二、實驗演示，識破迷信騙術(shù)
1、 師：生活中這樣的事情還不少呢！瞧，奶奶上街買菜時遇到了一位算命先生。他自稱白 紙上能顯字是“菩薩顯靈”，到底是不是真的呢
5、？看看書上16頁。
2、 教師做實驗，揭示其中的奧秘。
3、 師：生活中，像這樣的迷信騙術(shù)還有很多，你們遇到過或者聽說過哪些？
4、 迷信騙術(shù)大揭秘：
以小組為單位，做實驗，揭示“茶水變色”“米湯顯字”（見教參）的秘密。
5、 師：我們?yōu)槭裁匆磳γ孕呕顒幽?？迷信活動對人們有那些危害呢？（資料展示：1、 一些人因為迷信，生病了沒能及時醫(yī)治，造成了嚴(yán)重的后果。2、一些人因為迷信，被騙取了大量的金錢。3、一些人因為迷信，做出了一些可笑、甚至可悲的事情。）
6、 師：看了這些資料，你們有什么想說的嗎？
7、 學(xué)生小組討論，大組交流。
8、 師小結(jié)：
如今社會上迷信騙術(shù)有很多，很多人
6、，特別是老年人容易上當(dāng)受騙，危害了人們的生活。破除迷信最有力的武器就是科學(xué)。所以，只有努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識，才能創(chuàng)造美好的生活
說明：“識破迷信。了解迷信的危害性”是教學(xué)的重點。在教學(xué)中，讓學(xué)生通過動手做實驗，揭示迷信騙術(shù)的秘密，通過敘述學(xué)生生活中鮮活的事例，有針對性地層層展開教學(xué)。使學(xué)生對迷信危害性有了更深層的認(rèn)識，痛恨之情油然而生，這一環(huán)節(jié)的設(shè)計也很好的落實了教學(xué)重點。
活動三、相信科學(xué)，參加科普活動。
1、 師：為了幫助人們破除迷信，社區(qū)組織了各項活動，丁丁和奶奶也一起參加了。看，書 上17頁。
2、 師：通過參加各項活動，奶奶的思想發(fā)生了巨大的轉(zhuǎn)變，她不再迷信了。丁丁還教會了 奶奶
7、上網(wǎng)，（出示課題）通過網(wǎng)絡(luò)，奶奶不出家門也可以了解天下大事。如今，奶奶的晚年生活可豐富啦！
3、 師：丁丁一家不僅積極參加社區(qū)開展的各項活動，還準(zhǔn)備參加“學(xué)習(xí)型家庭”的評選呢！
那么，什么是“學(xué)習(xí)型家庭”？他們能否評上，我們下節(jié)課繼續(xù)學(xué)習(xí)。
說明：通過這一環(huán)節(jié)的設(shè)計，自然揭示了課題，還為下節(jié)課“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭”的學(xué)習(xí)作了鋪墊。
第二課時：
活動一、創(chuàng)設(shè)情景，了解學(xué)習(xí)型家庭
1、師：上節(jié)課，我們講到丁丁一家不僅積極參加社區(qū)開展的各項活動，還經(jīng)常在一起讀書學(xué)習(xí)，他們一家被評為了“學(xué)習(xí)型家庭”這是多么光榮的事??！那怎樣的家庭才能成為學(xué)習(xí)型家庭呢？讓我們走進(jìn)“丁丁一家”去看看他們的業(yè)余生活
8、吧?。磿?8頁）
2、師小結(jié)：看像他們這樣一家人經(jīng)常在一起看書看報，一起學(xué)習(xí)各類知識，共同進(jìn)步的家庭，就可稱“學(xué)習(xí)型家庭”。
說明：充分利用課本資源，通過“丁丁一家”的業(yè)余生活了解什么是“學(xué)習(xí)型家庭”。也激發(fā)學(xué)生對創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭的向往。
活動二、聯(lián)系實際，明白創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭的意義
1、 師：平日空暇時，你們一家人會在一起干些什么呢？
2、 學(xué)生交流。
3、 師：小紅的父母空閑時喜歡打麻將，這對小紅的生活有什么影響呢？（錄像：內(nèi)容是： 因為父母沉溺于打麻將，家中每天晚上麻將聲此起彼伏，小紅無法靜心學(xué)習(xí)，睡眠也受到了影響，整天萎靡不振。久而久之，小紅的學(xué)習(xí)退步了。）
4、 學(xué)生討論
9、交流。
5、 師：有不少同學(xué)認(rèn)為，學(xué)習(xí)是我們學(xué)生的事。爸爸媽媽要工作，爺爺奶奶年紀(jì)大了，他 們是不需要學(xué)習(xí)的。對于這種觀點，你贊同嗎？為什么？
6、 學(xué)生小組討論，大組交流。
7、 師小結(jié)：可見，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭對我們的成長是影響很大的。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭需要家庭 每個成員的共同努力。我們作為家庭的小主人，要關(guān)心家庭生活，關(guān)愛家庭成員，為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭貢獻(xiàn)自己的一份力。在信息時代的今天，學(xué)習(xí)不僅僅是青少年的事。每個人都要牢記“學(xué)習(xí)是終身的”。中國有句話說得好“活到老，學(xué)到老！”
說明：通過問題的辨析和情境的創(chuàng)設(shè)，讓學(xué)生思維的火花一次次撞擊，情感的一次次迸發(fā)，從實際生活中找到“學(xué)習(xí)型家庭”的優(yōu)
10、點，從而明白創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭的意義。落實了教學(xué)重點。
活動三、找到不足，制訂家庭學(xué)習(xí)計劃
1、 師：通過剛才的學(xué)習(xí)，同學(xué)們都明白了創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭的意義，你覺得你們家與學(xué)習(xí)型
家庭的要求來對照，有哪些地方還做得不夠？
2、 學(xué)生發(fā)言。
3、 師：針對自己家庭的實際情況，制定一份“家庭學(xué)習(xí)計劃”。
4、 學(xué)生制定計劃。
5、 師：同學(xué)的學(xué)習(xí)計劃制定好以后，回家在與父母商量，爭取獲得“學(xué)習(xí)型家庭”光榮稱 號。一個月以后，再來填寫下面的反饋表，看看自己做得怎樣。
附送：
2019春滬教版品社三下《平凡的工作》word教學(xué)設(shè)計
教學(xué)設(shè)計：
1、教學(xué)目標(biāo)
第一課時目標(biāo)：
（1）
11、初步了解消防、警察、環(huán)衛(wèi)等工作的特點及對社會的貢獻(xiàn)，懂得人民生活和祖國建設(shè)離不開平凡的工作。
（2）通過身邊事例交流，知道平凡的工作給我們的生活帶來了方便和快樂，并由衷地對平凡工作者產(chǎn)生敬佩感。
第二課時目標(biāo)：
(1)通過課前訪問，課上交流，進(jìn)一步體會到平凡工作的不平凡，從而能更好地指引自身的行為。
(2)尊重普通勞動者，感謝他們的辛勤勞動、珍惜勞動成果。
2、教學(xué)內(nèi)容
第一課時完成教學(xué)目標(biāo)（1） 即教學(xué)過程設(shè)計中活動一到三，選擇教材中交流會、七色光中得內(nèi)容。
第二課時完成教學(xué)目標(biāo)（2），即教學(xué)過程設(shè)計中活動四到七，選擇教材中故事會、探究角。
3、教學(xué)重點、難點
讓學(xué)生知道人
12、民生活和祖國建設(shè)離不開平凡的工作。
4、教學(xué)方式、方法、策略
在整個教學(xué)活動中，采用媒體教學(xué)法、實踐體驗法、合作學(xué)習(xí)法，讓學(xué)生在體驗中成長，在合作中奮進(jìn)。
5、教學(xué)準(zhǔn)備
（1）教師：媒體、消防標(biāo)志、消防實物、歌曲
（2）學(xué)生：收集到的民警的故事
6、教學(xué)過程
活動一：小小交流會------平凡工作意義大
1．小朋友，請你們仔細(xì)觀察課文的題頭畫，找一找在這條街上有哪些平凡的工
作？（學(xué)生交流）
2．今天，我們就來了解一下，我們的身邊都有哪些平凡的工作。（揭示課題并讀題：平凡的工作）
3．讓學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，說說自己還知道哪些平凡的工作，并說說平凡工作的意義。
13、（在學(xué)生交流過程中，教師也參與交流，）向?qū)W生介紹平凡的工作對自己的生活帶來快樂與方便的生動事例，增強教學(xué)的感染力。
4．小結(jié)
是啊，在我們的生活中有許多平凡的工作，給我們的生活帶來了快樂與方便。
活動二：直觀體驗----走進(jìn)消防
1．出示有關(guān)火災(zāi)場面及消防隊救火情景的錄像和圖片，讓學(xué)生思考并回答：
（1）發(fā)生火災(zāi)給人民帶來哪些危險和損失？
（2）如果沒有消防隊，會出現(xiàn)什么樣的后果？
（3）消防隊是怎樣救火的？他們在滅火中的表現(xiàn)怎樣？
2．出示消防器材實物，如滅火器、消防帶、沙桶等，讓學(xué)生看一看、摸一摸、拎一拎，感受其重量，體驗消防隊員的辛苦，穿一穿消防隊員的服裝，體驗消防隊員在
14、十幾秒鐘完成整裝的不容易。
小結(jié)：消防員叔叔真了不起！
活動三：小小擂臺賽——掌握消防小知識
1．出示：根據(jù)書上內(nèi)容制成的各種圖片，請說出各個標(biāo)志的含義，以及看到這些標(biāo)志我們該怎么做。
2．你還知道哪些消防知識。
3. 你看到我們學(xué)校的消防標(biāo)志了嗎？
活動四：故事交流----我身邊的民警
1．先學(xué)習(xí)課文中孫畢虎的故事，并了解交通民警的工作特點和對社會的貢獻(xiàn)。
2．你曾經(jīng)看到民警為人民保平安的事嗎？請學(xué)生交流。（課前請學(xué)生收集，這樣使學(xué)生參與面廣，上課積極性更高，在交流中可以引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系自己或自己的家人等與民警打交道的經(jīng)歷，如向民警問過路，曾受到民警的救助等，從中體會民警工作的
15、意義。
活動五：訪問匯報----感受環(huán)衛(wèi)工作
1．請學(xué)生匯報課前訪問環(huán)衛(wèi)或上街觀察環(huán)衛(wèi)工人工作的情況，并談?wù)勛约旱捏w會。（在匯報時結(jié)合觀看四幅圖，讓學(xué)生說說每幅圖上環(huán)衛(wèi)工人在干什么、這工作有什么意義、要是沒有環(huán)衛(wèi)工人我們的城市會怎樣、我們的生活會怎樣？）
活動六：歌曲欣賞——環(huán)衛(wèi)工人了不起
1．請同學(xué)們聽歌曲，并讓他們讀讀歌詞，找找環(huán)衛(wèi)工人工作的特點。
環(huán)衛(wèi)工人用辛勤的勞動打扮可愛的城市，給人們帶來整潔的環(huán)境，帶來健康。
2．環(huán)衛(wèi)工人把垃圾收集起來，變廢為寶，為祖國建設(shè)增添資源。
3．環(huán)衛(wèi)工人寧可一人臟，也要讓千萬人清潔，這種奉獻(xiàn)精神為城市增添風(fēng)采。
活動七：小論壇----感謝平凡的勞動者
1．請同學(xué)們談?wù)勅魏斡脤嶋H行動感謝平凡的勞動者？
（先四人小組交流，在大組交流。）
2．（感謝內(nèi)容應(yīng)包括：尊重平凡的勞動者、珍惜勞動成果、支持他們的工作。論壇要聯(lián)系學(xué)生實際，如自己今后不隨地吐口香糖、遵守交通規(guī)則；要注意防火，不玩火等。）
2022春滬教版品社三下《和奶奶一起上網(wǎng)》word教學(xué)設(shè)計
