《九年級化學(xué) 第五章第一節(jié)《金屬與金屬礦物》學(xué)案 滬教版(通用)》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《九年級化學(xué) 第五章第一節(jié)《金屬與金屬礦物》學(xué)案 滬教版(通用)(3頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、金屬與金屬礦物(學(xué)案)一、 習(xí)目標1了解金屬的物理性質(zhì),能區(qū)分常見的金屬和非金屬;2知道常見的金屬能與氧氣、酸反應(yīng);理解不同的金屬性質(zhì)不同;3了解置換反應(yīng)的定義,會判斷置換反應(yīng)。4通過對金屬性質(zhì)的探究,學(xué)習(xí)利用實驗認識物質(zhì)的性質(zhì)和變化的方法5培養(yǎng)探究能力和協(xié)作精神。二、 學(xué)習(xí)重點金屬的化學(xué)性質(zhì)和用途三、 學(xué)習(xí)難點金屬的化學(xué)性質(zhì)實驗探究方案的設(shè)計四、學(xué)習(xí)過程 引入:展示金屬制品;由金屬制品實例引導(dǎo)學(xué)生概括金屬的主要物理性質(zhì)。一、金屬的物理性質(zhì) 思 考1為何鐵制鍋鏟要加上木柄或塑料柄? 2鋁可以制成鋁箔主要利用了鋁的什么特性? 3 導(dǎo)線中常用的金屬是什么?為什么?白色煙花或照明彈中用到鎂粉,為什么
2、? 設(shè)疑 金屬可能具有那些化學(xué)性質(zhì)?二、金屬的化學(xué)性質(zhì) 提出假設(shè) 1、金屬能與氧氣反應(yīng) 2、金屬能與酸反應(yīng) 實驗 根據(jù)實驗設(shè)計,驗證金屬與氧氣、酸反應(yīng),填寫實驗報告鎂帶鋁絲鐵絲銅絲與氧氣反應(yīng)現(xiàn)象結(jié)論與酸反應(yīng)現(xiàn)象結(jié)論小結(jié) 金屬不同,與氧氣、酸反應(yīng)現(xiàn)象不同。 討 論 1與氧氣的反應(yīng)鎂帶鋁絲銅絲現(xiàn) 象化學(xué)方程式 (1)鎂、鐵、鋁、銅與氧氣反應(yīng)的產(chǎn)物分別是什么?什么叫金屬氧化物? (2)鎂、鐵、鋁、銅與氧氣的反應(yīng)均屬哪種基本反應(yīng)類型?(3)鎂、鋁、銅與氧氣反應(yīng)的劇烈程度由強到弱的順序是_,金屬與氧氣反應(yīng)由易到難的順序是_。【思考】1“真金不怕火煉”包含的化學(xué)原理是什么?2暖氣片上刷“銀粉”(鋁粉)防銹
3、的原理是什么? 討 論 2與酸的反應(yīng)鎂與稀硫酸鋁與稀鹽酸鐵與稀鹽酸銅與稀硫酸現(xiàn) 象化學(xué)方程式鎂、鐵、鋁與稀酸反應(yīng)生成氫氣的劇烈程度:_最劇烈、_較緩慢,金屬與酸反應(yīng)由易到難的順序是_。 小 結(jié) 金屬活動性順序: 。 比較 鎂、鐵、鋁與稀酸反應(yīng)的共同點,引導(dǎo)學(xué)生概括反應(yīng)的共同點,從而引入第三種基本反應(yīng)置換反應(yīng) 小 結(jié) 置換反應(yīng): 思 考 判斷正誤,并舉例說明(1)一種單質(zhì)和一種化合物發(fā)生的反應(yīng)一定屬于置換反應(yīng)(2)生成一種單質(zhì)和一種化合物的反應(yīng)一定屬置換反應(yīng)通電鞏固練習(xí) 判斷下列反應(yīng)是否為置換反應(yīng)12H2O 2H2 +O2點燃2Zn+H2SO4ZnSO4+H233Fe+2O2 Fe3O44CaCO3+2HCl CaCl2+H2O+CO25Fe+CuSO4 FeSO4+Cu【補充】我國古代“濕法煉銅”的原理:Fe+CuSO4 FeSO4+Cu現(xiàn)象:溶液 ,固體 。【思考】1配置農(nóng)藥波爾多液(原料:硫酸銅溶液與熟石灰)能否用鐵質(zhì)容器?2課本第118頁第5題 總 結(jié): 作 業(yè):課課練對應(yīng)練習(xí)