《山東省滕州市大塢鎮(zhèn)大塢中學(xué)九年級(jí)化學(xué)全冊(cè) 第四單元 第3節(jié)《性質(zhì)活潑的氧氣》學(xué)案(無(wú)答案) 魯教版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《山東省滕州市大塢鎮(zhèn)大塢中學(xué)九年級(jí)化學(xué)全冊(cè) 第四單元 第3節(jié)《性質(zhì)活潑的氧氣》學(xué)案(無(wú)答案) 魯教版(2頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、山東省滕州市大塢鎮(zhèn)大塢中學(xué)九年級(jí)化學(xué)全冊(cè) 第四單元 第3節(jié)性質(zhì)活潑的氧氣學(xué)案(無(wú)答案) 魯教版【目標(biāo)導(dǎo)航】1. 初步學(xué)會(huì)制取氧氣的方法 2. 認(rèn)識(shí)氧氣的化學(xué)性質(zhì)、 學(xué)習(xí)探究氣體性質(zhì)的方法【自主學(xué)習(xí) 知識(shí)概要】一. 氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法 1. 藥品: 、 2. 反應(yīng)原理: 3. 實(shí)驗(yàn)裝置(發(fā)生裝置、收集裝置)發(fā)生裝置:固固加熱型、固液不加熱型 選擇依據(jù):反應(yīng)物、生成物的狀態(tài)及反應(yīng)條件 收集裝置的選擇依據(jù):氣體的水溶性、氣體的密度 a. 排水集氣法:適用于 b. 向上排空氣集氣法: c. 向下排空氣集氣法: 4. 注意事項(xiàng) (1)長(zhǎng)頸漏斗的下端管口必須插入到液面以下,否則 (2)導(dǎo)管伸入容器內(nèi) ,更不
2、能插入到液面以下。若伸入到液面下,氣體就無(wú)法從導(dǎo)管口排出(3)集氣瓶?jī)?nèi)裝滿水 放在水槽中,不能有氣泡,否則收集不到純凈的氧氣。用向上排空氣集氣時(shí),集氣瓶 放,導(dǎo)管口要 。 (4)當(dāng) 才能收集,否則收集的氣體中混有空氣,當(dāng)集氣瓶口有氣泡冒出時(shí)說(shuō)明已收集滿 (5)收集好的氧氣蓋上玻璃片 放桌面,因?yàn)?(6)檢驗(yàn): ,證明是氧氣 (7)驗(yàn)滿: 5. 催化劑和催化作用催化劑是指 注意: (1)能改變其他物質(zhì)的反應(yīng)速率,這里的“改變”包括加快或減慢兩種含義 (2)催化劑的化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后沒(méi)有改變,但是物理性質(zhì)可能改變 (3)催化劑是針對(duì)具體的反應(yīng)而言的 (4)在某個(gè)化學(xué)反應(yīng)中,可以選擇不同的物質(zhì)作為催化劑 6. 其他方法2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2 2KClO3MnO22KCl+3O2制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn)(以高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集為例)a、步驟:查裝定點(diǎn)收移熄b、注意點(diǎn)試管口略向下傾斜: 藥品平鋪在試管的底部: 鐵夾夾在離管口約 處導(dǎo)管應(yīng) :便于氣體排出試管口應(yīng)放一團(tuán)棉花:防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管排水法收集時(shí),待 時(shí)再收集(剛開(kāi)始排出的是試管中的空氣)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),先移導(dǎo)管再熄滅酒精燈: 用排空氣法收集氣體時(shí),導(dǎo)管伸到集氣瓶底部【合作交流 要點(diǎn)梳理】【知識(shí)遷移 能力提升】【課堂整理 課后反思】