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1、第六課 近代工業(yè)的興起教案
?
課題
第6課 近代工業(yè)的興起
課型
課時安排
共?? 課時?????????? 第????? 課時
教學
?
?
?目標
知識
與
?
技能
通過列舉洋務派創(chuàng)辦的主要軍事工業(yè)和民用工業(yè)。以及對近代交通和通訊事業(yè)發(fā)展史的了解幫助學生體驗在深重的民族危機中中國近代化起步的艱難。通過對洋務派代表人物李鴻章。民族實業(yè)家張謇和民族科技精英詹天佑等歷史人物的了解。正確認識和評價歷史人物的能力。
改進建議
（請屬名并標注單位）
過程
與
方法
課堂上，在教師的引導下對課文中的問題進行甩考并展開討論。開展研究性質的學習。
2、情感態(tài)度
?與
?價值觀
?學習張謇和詹天佑施己所長。報效國家的愛國操行。樹立勤奮學習、振興中華的遠大志向。
教學重點
自強到求富。壯元實業(yè)家
教學難點
對洋務運動的評價
教法與學法
講授、啟發(fā)、引導???? 歸納、識記
教? 學? 活? 動? 過? 程? 設? 計
步驟
教? 師? 活? 動
學? 生? 活? 動
一、
創(chuàng)設
?
情境
導入
?
新課
?
1、? 八國聯(lián)軍攻占北京？
2 《辛丑條約》時間主要內容。
?導言﹝略﹞
?????? ???????
學生回答
了解要學習的基本知識
二、
嘗試
?
探究
?
解決
?
3、
問題
一? 從自強到求富??
1?? 洋務派的含義？?2 洋務派的口號？?3洋務運動時間？ 4?創(chuàng)辦的工業(yè)有那些？?????????????
二 輪船鐵路與電報業(yè)的出現(xiàn)
1?輪船招商局的成立???????????????
2?唐胥鐵路？????
3?申報在中國的使用??????????????
設問：洋務運動能使中國自強求富？????
三?狀元實業(yè)家?????? 講授?????????
四?詹天佑與京張鐵路時間？??? 講授
??????????????????????????????閱讀相關文字??????????????????
分析產(chǎn)生洋務派的原因
4、?????? ???
并回答問題?
討論? 回答問題
分析：評價洋務運動的歷史作用？???????????????????????????? ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????感悟實業(yè)家的壯舉?、感受科學家的愛國精神????
三、
課堂
練習
鞏固
新知
1?? 洋務派的代表人物，洋務運動興起的時間，口號？創(chuàng)辦的工業(yè)名稱？???????? 2 狀元實業(yè)家是誰？辦了什么工業(yè)?? 3 第一條鐵路？???? 設計者
?
?
練習并回答
5、
?
?
四、
課堂
小結
布置
作業(yè)
填空題：?????????? 洋務運動前期的口號是﹝? ﹞；洋務運動興辦的直接目的是﹝﹞。
選擇題???
下列人物中，主張實業(yè)救國的是；﹝? ﹞?A張之洞 B?張謇C?詹天佑D馮如???????????????????????????????
由學生課后完成???
板
書
設
計
???? ???第六課? 近代工業(yè)的興起
?A自強到求富
洋務派——洋務運動——
?B 輪船 鐵路 電報的出現(xiàn)
Ａ從狀元到實業(yè)家——張謇
愛國知識分子——
Ｂ詹天佑與京張鐵路
???????????????????????????????????????????????????? ???????????????????????????????????????????????????
教
學
反
思
山東省陽信縣第一實驗學校八年級歷史上冊 第六課 近代工業(yè)的興起教案 北師大版
